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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2014年19期目錄

  • 國畫欣賞

  • 王國維“境界說”試論

    張正線

  • 中西方人性觀初探——以《西游記》和《神曲》為例

    奚茜 姜莉 趙元元

  • 一只在痛苦中掙扎的金絲鳥——繁漪形象再解讀

    張冬梅

  • 蘆焚 論文QQ81995535 早期小說與京派關(guān)系探析

    孫舒影

  • 從《復(fù)活》解析托爾斯泰的宗教思想

    王梅菊

  • 論《簡·愛》中新型女性形象的塑造——從夏洛蒂·勃朗特巧妙設(shè)計(jì)的容貌和

    馮學(xué)玲

  • 《湯姆叔叔的小屋》中基督教文化研究

    呂小莉

  • 試論《小王子》中的意象象征

    金璐

  • 從量子理論的測不準(zhǔn),走向信息處理多進(jìn)程,到蝴蝶效應(yīng)的多版本結(jié)局——瑪

    陳樺

  • 探析“言不盡意”的哲學(xué)、文藝學(xué)及語言學(xué)內(nèi)涵

    孫瑋志

  • “為什么”的語義特征

    程明 丁培培

  • 淺析文字隱喻的三種分類方法及其意義

    朱林

  • 論思維習(xí)性與譯者翻譯策略的選擇——以五四前后外國戲劇漢譯為例

    葉少斌

  • 接受美學(xué)視角下英文服裝商標(biāo)漢譯研究

    王秀花

  • 第一人稱指示現(xiàn)象及其語用移情功能分析——以對外漢語課堂教學(xué)用語為例

    馬嘉儷

  • 對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)

    吳波

  • 對中學(xué)文言文教學(xué)與當(dāng)代中學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的思考

    陳浩興 黃曉琳

  • “涉內(nèi)”比較閱讀是初三小說復(fù)習(xí)的一把利劍

    陶梨

  • 走進(jìn)你們的心——初中話題作文的立意指導(dǎo)

    沈紅婭

  • 試論本土文化與馬克思主義中國化的融合

    劉亞霏

  • 論檔案的開發(fā)利用與元謀文化旅游資源的整合發(fā)展

    李雯

  • 高校校園文化建設(shè)中凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的分析與對策

    余瑾 劉雙清

  • 真實(shí)的裂縫——淺析電影《裂縫》的象征意義

    蘇云

  • 論世紀(jì)之交美國影視作品中的青年學(xué)生形象的塑造

    張婷婷 余志剛

  • 試論電視訪談節(jié)目的創(chuàng)作理念及策略

    李靜

  • 《論語》中的音樂考量——孔子助我教音樂

    高菲菲

  • 李斯特交響詩《塔索——哀訴與凱旋》曲式結(jié)構(gòu)探討

    王長城

  • 從符號權(quán)力視角評析本雅明光韻概念的漢譯分歧

    徐子昂

  • 漫談舞劇《神奇的滿大人》

    王京

  • 芻議維吾爾族香枕刺繡的藝術(shù)特征

    盧靜

  • 以《費(fèi)論》對“實(shí)踐本體論”的反思

    聶云川

  • 蒙元時(shí)期朝鮮半島的華人移民活動

    蘆敏

  • 胡錦濤生態(tài)文明建設(shè)思想的主要內(nèi)容及時(shí)代價(jià)值研究

    呂安心

  • 生態(tài)理論視閾下優(yōu)化高校思想政治教育的可能性與策略

    崔立莉 王桂芳

  • 教育本真的詩性復(fù)歸微探

    程穎 韓磊

  • 比較教育研究方法論的建設(shè)綜述

    劉霞

  • 淺析高校人力資源管理存在的問題及對策建議

    廖燕 胡春曉

  • 綜合性大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)技能體系的構(gòu)建與實(shí)施

    高飛

  • 設(shè)計(jì)類研究生培養(yǎng)模式研究

    賀薇

  • 對地方綜合性大學(xué)本科生從事科研活動的思考

    徐婷

  • 高職生頂崗實(shí)習(xí)保障機(jī)制研究——以我院金融證券專業(yè)為例

    王能翔

  • 獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生到西部地區(qū)就業(yè)意向調(diào)查與分析

    湯曉晨 鄧艷華 林鋼 王姍姍

  • 對公安院校MOOC課程建設(shè)之思考

    王倩 趙楊

  • 發(fā)揮博士輔導(dǎo)員優(yōu)勢,搭建實(shí)踐育人平臺

    李旭春 吳湘鋒 劉海寧 陳娜

  • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的探索與實(shí)踐

    姚郁晨

  • 對如何疏導(dǎo)中學(xué)生逆反心理之探究

    楊俊嶺

  • 用“中國夢”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育

    賈愛貴

  • 對大學(xué)生黨員“中國夢”理想教育的思考

    郭瓊映

  • 思想政治工作領(lǐng)域開展大學(xué)生災(zāi)難教育的可行性研究

    繆可嘉

  • 基于突發(fā)事件的大學(xué)生思想政治教育研究

    任慶鋒

  • 大學(xué)生誠信建設(shè)問題探微

    高文芳 唐志華

  • 高校學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育亟待加強(qiáng)

    鄭少珍

  • 高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑探析

    張建穎

  • 高校團(tuán)員“推優(yōu)”工作現(xiàn)狀及其反思

    唐克

  • 大學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀及提升策略探究

    肖國健

  • “90后”高職大學(xué)生心理健康與對策研究

    何春風(fēng) 趙文博

  • 論自主學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建

    楊海全

  • 試論教師課堂提問行為的有效性

    黃靜

  • 論林業(yè)院校中顯性教學(xué)與隱性教學(xué)的關(guān)系

    冒海燕 徐登偉 朱捷

  • 教學(xué)診斷定義的批判分析

    林麗

  • 高校美術(shù)人才專業(yè)實(shí)踐課程創(chuàng)新思路研究

    陳旭輝 舒晶

  • 基于“校企雙主體育人模式”的導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)資源庫構(gòu)建之思考

    張素梅

  • 淺析高校教學(xué)秘書的工作思維方式

    李敏

  • 后現(xiàn)代課程觀指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升的途徑

    于文哲

  • 芻議教育動畫在智障兒童課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭志群 曹歡歡

  • 聾校識字、寫字教學(xué)剖析與教學(xué)建議

    鮑紅安

  • “05方案”以來高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

    丁超

  • 準(zhǔn)確把握教材,合理設(shè)計(jì)教學(xué)

    葉惠明

  • 語文課堂導(dǎo)入應(yīng)有“語文味”——真語文大討論背景下的語文課堂導(dǎo)入

    許龍梅 何更生

  • 教材為本,能力為根

    肖家華

  • 小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)當(dāng)“三讀其味”

    陳斯楨

  • 韓國學(xué)生漢語聲調(diào)習(xí)得情況分析及教學(xué)對策

    馬崢

  • 中學(xué)歷史“教學(xué)主體”論析

    周雄

  • 構(gòu)建生活課堂,點(diǎn)燃學(xué)史激情

    周學(xué)文

  • 試論口述史教學(xué)在黨史教育中的運(yùn)用

    劉瑋婷

  • 用問題開啟學(xué)生的智慧之門

    余德海

  • 論創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下《中國地理》的研究性教學(xué)

    李文榮 郝瑞彬 劉曉春 崔屹

  • GIS專業(yè)《地圖學(xué)》教學(xué)研究

    陳華軍 蔡永香 劉學(xué)鋒

  • 高中地理圖像技能培養(yǎng)策略的探究

    陳明華

  • 《影視導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)改革探究

    王家東

  • 試論大學(xué)英語課程在通識教育中的地位和作用

    趙玉峰

  • 基于就業(yè)軟實(shí)力培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)改革研究

    丁培龍

  • ESP教學(xué)在民族高職院校商務(wù)英語專業(yè)中的運(yùn)用

    胡蓉

  • 試論高職特色的多模態(tài)環(huán)境下自主英語聽力學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建——以旅游英語專

    劉靜

  • iBT驅(qū)動下的高職英語項(xiàng)目化交互式自主學(xué)習(xí)模式研究的思考與建議

    龍俊 陳永亮

  • 試論有效培養(yǎng)英語語感之學(xué)習(xí)策略

    李妙笙

  • ESP理論視角下中小學(xué)英語語音教學(xué)模式探究

    李長林 張永利 仲秀維

  • 論“文本再構(gòu)”在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用

    王麗
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