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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2014年12期目錄

  • 溫庭筠詩詞美學(xué)風(fēng)格淺論

    李然

  • 《茶館》:民族民間風(fēng)土的記憶

    陳俐

  • 孤獨者的詠嘆——《沉淪》敘事話語分析

    胡曉燕

  • 一幅真切的鄉(xiāng)村風(fēng)云畫卷——淺析古華《芙蓉鎮(zhèn)》的真善美

    李征夢

  • 溫暖的亡靈書——論余華長篇小說《第七天》

    郭清楊

  • “支格阿魯”文學(xué)研究述略

    李家富

  • 《荷馬史詩》體現(xiàn)的古希臘文明特點

    王郁

  • 論安·塞克斯頓《灰姑娘》中的對話性敘事

    尹青

  • 淺析蘇格拉底必死之命運及其當(dāng)代啟示

    肖靈娟

  • 現(xiàn)代漢語名量詞空間維度研究述評

    張加林

  • “一手”的語法化

    尋翠

  • 俄語國家語料庫的標(biāo)注系統(tǒng)

    陳虹

  • 文化負(fù)遷移對漢譯英詞義理解的影響

    王慶慶 金信江

  • Red在詞語構(gòu)成中的十大作用

    李飛亮

  • “X+哥”類網(wǎng)絡(luò)詞語的概念整合分析

    孔娜娜

  • 泰語中量詞“tu:a~(33)”的誤用分析

    吳曉麗

  • 《今生今世的證據(jù)》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)分析

    楊靜

  • 對中職語文課程人文性的思考

    余慶華

  • 淺談遷移與語文教學(xué)

    嚴(yán)慧

  • 語文課外閱讀指導(dǎo)初探

    魏仕華

  • 如何做到“文”與“言”的統(tǒng)一——對高中文言文教學(xué)有效性的思考

    趙燕

  • 閱讀,習(xí)作的源頭活水

    周麗

  • 課外閱讀想說愛你不容易——初中生課外閱讀的現(xiàn)狀與思考

    杜鐵花

  • 中學(xué)語文教育須創(chuàng)造條件讓學(xué)生多讀書

    徐忠明

  • 生命的靈性,盛放的花朵——論語文教學(xué)與促進學(xué)生發(fā)展的有機聯(lián)系

    黃培霞

  • 改革跨文化傳播理念與模式,全面提升國家形象

    王曉卉

  • 高職院校圖書館宣傳工作探析——以南通航院圖書館為例

    劉軍軍

  • 論信息時代高職院校圖書館的人性化服務(wù)

    周穎

  • 論服裝設(shè)計與設(shè)計師的性格情緒

    談彬彬

  • 現(xiàn)代服裝熨燙設(shè)備對男西服造型設(shè)計影響研究

    劉麗敏

  • 關(guān)于高等院校管樂團發(fā)展路徑的思考——以湖南懷化學(xué)院樂團排練教學(xué)實踐為

    趙新雨

  • 圍繞藝術(shù)設(shè)計學(xué)科競賽改革實踐教學(xué)模式的意義

    袁上杰

  • 正確引導(dǎo),讓流行音樂為學(xué)校素質(zhì)教育健康發(fā)展添彩

    顏艷

  • 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神

    周可馨 趙吉平

  • 淺論書法教育對高職生的人文素質(zhì)培養(yǎng)

    王宗年

  • 對加強中小學(xué)書法教育的一些思考

    陸鴻飛

  • 對我院速寫教學(xué)現(xiàn)狀的探析

    范鐵山

  • 全媒體時代廣告教育的變與不變

    陳麗娟

  • 鄧小平職教思想對民辦高職教育發(fā)展的啟示

    張繼宏

  • “微信”在高校思想政治教育工作的價值及相關(guān)問題

    曹海琴

  • 網(wǎng)絡(luò)境域下高校思想政治教育的幾點思考

    曲宏實

  • 論高校學(xué)習(xí)型黨組織的綜合知識學(xué)習(xí)

    李寧 崔欣偉 李前進

  • 研本互動構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究生黨支部

    盧煒

  • 大學(xué)校規(guī)校紀(jì)教育之思

    冷向宇 王鸝

  • 儒家管理思想及其對教育管理中的啟示

    董凌波

  • 我國高等教育的國際化現(xiàn)狀及未來

    劉曉棠 劉世奇

  • 高校教師師德建設(shè)研究——以提高高校文化軟實力為視角

    王廣波

  • 淺析大學(xué)人文社科公共課教師的角色定位——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教

    李金

  • 基于生態(tài)教育觀的哲學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究

    任鳳琴

  • 實踐與創(chuàng)新高職高專學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式

    張停 孫一耕 辛帥

  • 積極心理學(xué)取向的高職院校輔導(dǎo)員談心教育培養(yǎng)方案研究——“積極六維度談

    楊杰

  • 教育公平尺度下的教育產(chǎn)品性質(zhì)辨析

    王登峰

  • 新時期中學(xué)德育實效低的反思

    曹麗

  • 新形勢下高校弱勢群體學(xué)生工作的探討

    王向民 余紅燕 陳愛娟

  • 對話心靈,互助成長——基于心智模式改善的高中生團隊積極心育探索

    朱益民 楊海娟

  • 如何在初中生中開展文明禮儀教育

    仝淑莉

  • 增強“90后”大學(xué)生思想政治教育實效性的研究——基于馬斯洛需求層次理

    朱曉青

  • 試論當(dāng)代大學(xué)生對“仲愷精神”的繼承與發(fā)展

    黃海媚

  • 大學(xué)生中國夢疏離性的成因與風(fēng)險

    王繼承

  • 試論職業(yè)指 論文QQ81995535 導(dǎo)在促進大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性

    謝雙梅

  • 大學(xué)生班級建設(shè)研究述評

    趙凱

  • 入味與回味——談主題班會的前期準(zhǔn)備與后期總結(jié)

    陳雪

  • 我國高校貧困大學(xué)生新資助體系現(xiàn)狀及問題研究

    王慧娟

  • 教育教學(xué)改革是提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

    單武雄 張海芳

  • 高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵元素

    崔麗英

  • 淺析“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

    肖洋 杜婷婷

  • 青年教師的信念與教材用法關(guān)系的研究

    溫偲睿

  • 高校理科開放性實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

    賴婷

  • 基于文藝學(xué)課程群建設(shè)中應(yīng)注意的幾個問題分析

    馬英群

  • 新疆高校民族理論課程實踐教學(xué)路徑探索

    阿不來提·艾合買提

  • 高校思政課教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的功能

    趙文靜

  • 素質(zhì)教育視閾下的高中思想政治課

    朱婭琴 管新華

  • 淺析Semina教學(xué)法與案例教學(xué)法在獨立學(xué)院行政管理專業(yè)教學(xué)中的綜合

    吉鵬

  • 以廣州大學(xué)為例從師生雙向視角研究國際營銷教學(xué)方法

    楊華

  • 關(guān)于合作探究教學(xué)法的幾點思考

    霍蔚屏

  • 中職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的評價與實施

    喬新軍

  • 試題命制中逆向思維的運用——兼論蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)政策與糧食問題

    徐文彬

  • 讓“意外的通道”展現(xiàn)“美麗的圖景”——淺談?wù)n堂生成性問題的處理

    黃湘云

  • 讓兒童在體驗中學(xué)習(xí)成長——角色扮演法在幼兒教育中的運用

    張麗麗

  • 英語專業(yè)碩士研究生的身份轉(zhuǎn)變對自我認(rèn)同構(gòu)建的影響——基于英語專業(yè)研究

    馬昱

  • 人本主義師生關(guān)系觀在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的研究綜述

    張玲

  • 從思維差異談英語定語從句的翻譯

    楊江

  • 淺析基于CALL的大學(xué)英語課堂教學(xué)

    侍松門 王成林

  • 中職英語閱讀課存在的問題及對策

    戴晶

  • 芻議信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)改革——以中國文化發(fā)展戰(zhàn)略為視角

    王大智

  • 改革寫作教學(xué),提高英文寫作水平

    劉斌

  • 同題異構(gòu)顯精彩,異曲同工妙處多

    朱俊豐

  • 英語課外教學(xué)資源開發(fā)與研究

    陳朔
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