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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2013年29期目錄

國畫欣賞
此時無聲勝有聲——略論老子“大音希聲”
衛(wèi)秀榮
“空間轉(zhuǎn)向”下的文學研究——“空間形式”的理論背景綜述
王茵
論王逸對屈原“發(fā)憤抒情”思想的闡揚與發(fā)揮
唐聞君
論當代愛情觀中的審美傾向
邵曉林
淺議本雅明對現(xiàn)代主義的看法
汪婷
為生命的哲學——奧伊肯精神生活哲學觀念簡述
朱俐俐
夢的追尋——讀曹文軒《根鳥》之意象解析
曾方玉
論《莊子·漁夫》對元代文人心態(tài)及創(chuàng)作的影響
孫敏
古代文人的“登高而賦”現(xiàn)象
徐喆
《史記·淮陰侯列傳》、《漢書·韓信傳》校讀札記
孫利政
《管仲論》與《反管仲論》——淺析管仲之于齊國治與亂的影響
李妍玘
從八股文到科舉試看中國傳統(tǒng)官本位思想
石夢嬌
試論元結及其《篋中集》
石張燕
論陸游詞中的植物意象
石潤宏
論《牡丹亭》集唐詩對傳奇劇劇情的推動
任冬青
柳如是詩詞特點及其成因探析
劉君萍
荒城處處傷離黍,舊燕飛飛覓畫梁——論朱中楣詩詞中的“家國之思”
曹月
論《周易》對秘書參謀工作的啟示
陳賀達
阮刻本《禮記注疏》底本改字初探
郎文行
《法律答問》“外臣邦”獻疑
朱丹寧
四庫提要中“八書”、“二史”的提要比對探究
王婷
《小倉山房文集》評介
徐珊珊
從《新青年》看“新”文化觀
張鈺
北大“歌謠運動”發(fā)生之初概念辨析
金玉潔
“失語”的幽靈——由《生死場》看蕭紅的女性主義微光
鐘穎慧
通過文本細讀探究《鮮血梅花》中阮海闊形象的深層意蘊
強睿
論師范教育對老舍的影響
劉嬌嬌
性別話語在現(xiàn)當代文學中的滲透
姚凱
方方小說創(chuàng)作研究綜述
韓梅梅
溫暖人心的詩意訴說——初探黃蓓佳的兒童世界
戴丹
廢墟上的掙扎——試論《廢都》的傳統(tǒng)文化觀照視角
徐琰
淺析卡爾維諾“速度”的藝術追求對王小波創(chuàng)作的影響
徐珊珊
顛覆:我讀《情人》
王娜娜
《大師和瑪格麗特》中的善惡觀探析
余顯榮
論中國當代喜劇電影中的荒誕藝術
袁奕
歌舞片中沖擊感論文QQ81995535 官的“第二舞臺”藝術——淺析歌舞片中耐人尋味的“戲中戲
卞行健
臺灣導演侯孝賢的電影敘事風格淺析
韓笑
宿命的羈絆——由電影《飛躍情�！窚\析臺灣導演王毓雅的導演創(chuàng)造
孟凡惠
淺析“我的抗戰(zhàn)”系列紀錄片的藝術手法和審美價值
湯春來
他人笑我太瘋癲——論姜文電影的瘋癲情結
王青青
論華語“黑馬電影”的敘事策略
葉鋒
論香港懷舊電影的后殖民主義傾向
耿翠翠
晚清曲家李文瀚家世考略
路露
先生榮念曾與實驗昆曲
徐心悅
42卷本方言詞典用字統(tǒng)計研究——兼論吳語與江淮官話詞匯用字
吳莉滕菲
“郢”字之我見
王雪
“寧可”詞性之再考察
李艷丹
當涂太白鎮(zhèn)單字調(diào)實驗研究
唐志強
框架語義理論與漢語詞義演變研究
劉雪揚
古代公文中修辭手法的運用
楊爽
現(xiàn)代漢語動補結構研究概述
田永煥
試論“住”及其語法化
郝銳
上聲變調(diào)的聲學與感知實驗研究
劉曉慧
談古代中央集權的加強對公文體式的影響
郭思潔
淺論古代奏議類公文寫作特色的歷史沿革
劉筱琰
淺談西漢君主求賢詔對社會發(fā)展的功用
秦振芳
唐代進諫文書淺析
楊洋
淺談唐制敕文書與現(xiàn)今下行文的異同
陳琦
論宋代城市秘書性工作
李雨蒙
淺談明清彈劾公文
高雪
“榜”類公文淺析
孫威
通識教育改變著高職學生
華群
高校生態(tài)德育現(xiàn)狀及歸因分析
陳潔
高等學校貧困生資助方式拓展研究
徐娟
提高高職院校學生評教質(zhì)量的有效措施探析
錢胤嘉
高考·大學教改·學生專業(yè)素質(zhì)——教研會議發(fā)言稿(二)
潘永輝
高校學生黨建帶團建創(chuàng)新探索
汪卓敏張智一
應用型本科院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探析——基于旅游管理專業(yè)的微觀視角
顧婷婷嚴偉張維亞
提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的兩個重要抓手
賀薇王靜遠
高績效校長領導行為的特征研究——以江蘇省初中校長為例
陳艷
關于語文學科性質(zhì)探究的歷史回顧與反思
朱巖
如何在五年制高職語文教學中組織合作學習
郭杰
圖書館文化美學創(chuàng)新建設發(fā)展思維論
程宏宇
高中生文學名著閱讀現(xiàn)狀分析及思考
徐化龍
《開明國語課本》(小學高級學生用)中的幾個介詞
曾曉舸
中專語文教學內(nèi)容探索
柏榮樓
隨風潛入夜,潤物細無聲——實施愉快教學,提高小學低年級語文課堂效率
周娟
淺談新課改歷史教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
石玉英

國畫欣賞

此時無聲勝有聲——略論老子“大音希聲”

“空間轉(zhuǎn)向”下的文學研究——“空間形式”的理論背景綜述

論王逸對屈原“發(fā)憤抒情”思想的闡揚與發(fā)揮

論當代愛情觀中的審美傾向

淺議本雅明對現(xiàn)代主義的看法

為生命的哲學——奧伊肯精神生活哲學觀念簡述

夢的追尋——讀曹文軒《根鳥》之意象解析

論《莊子·漁夫》對元代文人心態(tài)及創(chuàng)作的影響

古代文人的“登高而賦”現(xiàn)象

《史記·淮陰侯列傳》、《漢書·韓信傳》校讀札記

《管仲論》與《反管仲論》——淺析管仲之于齊國治與亂的影響

從八股文到科舉試看中國傳統(tǒng)官本位思想

試論元結及其《篋中集》

論陸游詞中的植物意象

論《牡丹亭》集唐詩對傳奇劇劇情的推動

柳如是詩詞特點及其成因探析

荒城處處傷離黍,舊燕飛飛覓畫梁——論朱中楣詩詞中的“家國之思”

論《周易》對秘書參謀工作的啟示

阮刻本《禮記注疏》底本改字初探

《法律答問》“外臣邦”獻疑

四庫提要中“八書”、“二史”的提要比對探究

《小倉山房文集》評介

從《新青年》看“新”文化觀

北大“歌謠運動”發(fā)生之初概念辨析

“失語”的幽靈——由《生死場》看蕭紅的女性主義微光

通過文本細讀探究《鮮血梅花》中阮海闊形象的深層意蘊

論師范教育對老舍的影響

性別話語在現(xiàn)當代文學中的滲透

方方小說創(chuàng)作研究綜述

溫暖人心的詩意訴說——初探黃蓓佳的兒童世界

廢墟上的掙扎——試論《廢都》的傳統(tǒng)文化觀照視角

淺析卡爾維諾“速度”的藝術追求對王小波創(chuàng)作的影響

顛覆:我讀《情人》

《大師和瑪格麗特》中的善惡觀探析

論中國當代喜劇電影中的荒誕藝術

歌舞片中沖擊感 論文QQ81995535 官的“第二舞臺”藝術——淺析歌舞片中耐人尋味的“戲中戲

臺灣導演侯孝賢的電影敘事風格淺析

宿命的羈絆——由電影《飛躍情�！窚\析臺灣導演王毓雅的導演創(chuàng)造

淺析“我的抗戰(zhàn)”系列紀錄片的藝術手法和審美價值

他人笑我太瘋癲——論姜文電影的瘋癲情結

論華語“黑馬電影”的敘事策略

論香港懷舊電影的后殖民主義傾向

晚清曲家李文瀚家世考略

先生榮念曾與實驗昆曲

42卷本方言詞典用字統(tǒng)計研究——兼論吳語與江淮官話詞匯用字

“郢”字之我見

“寧可”詞性之再考察

當涂太白鎮(zhèn)單字調(diào)實驗研究

框架語義理論與漢語詞義演變研究

古代公文中修辭手法的運用

現(xiàn)代漢語動補結構研究概述

試論“住”及其語法化

上聲變調(diào)的聲學與感知實驗研究

談古代中央集權的加強對公文體式的影響

淺論古代奏議類公文寫作特色的歷史沿革

淺談西漢君主求賢詔對社會發(fā)展的功用

唐代進諫文書淺析

淺談唐制敕文書與現(xiàn)今下行文的異同

論宋代城市秘書性工作

淺談明清彈劾公文

“榜”類公文淺析

通識教育改變著高職學生

高校生態(tài)德育現(xiàn)狀及歸因分析

高等學校貧困生資助方式拓展研究

提高高職院校學生評教質(zhì)量的有效措施探析

高考·大學教改·學生專業(yè)素質(zhì)——教研會議發(fā)言稿(二)

高校學生黨建帶團建創(chuàng)新探索

應用型本科院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探析——基于旅游管理專業(yè)的微觀視角

提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的兩個重要抓手

高績效校長領導行為的特征研究——以江蘇省初中校長為例

關于語文學科性質(zhì)探究的歷史回顧與反思

如何在五年制高職語文教學中組織合作學習

圖書館文化美學創(chuàng)新建設發(fā)展思維論

高中生文學名著閱讀現(xiàn)狀分析及思考

《開明國語課本》(小學高級學生用)中的幾個介詞

中專語文教學內(nèi)容探索

隨風潛入夜,潤物細無聲——實施愉快教學,提高小學低年級語文課堂效率

淺談新課改歷史教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)

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歌舞片中沖擊感論文QQ81995535 官的“第二舞臺”藝術——淺析歌舞片中耐人尋味的“戲中戲

宿命的羈絆——由電影《飛躍情�！窚\析臺灣導演王毓雅的導演創(chuàng)造