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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2013年21期目錄

國畫欣賞
《孟子》譬喻特征芻議
王攀
從《九章》看屈原生命意識的破滅
仇志蓮
信仰與情感的錯位——狐的妖化與狐仙信仰的興起
張目
從宋詞中淺析大學生愛國主義情懷的陶冶
張磊
二十世紀中國文學批評中個性特征的演進
王斯蓓
從豆瓣獨特的生命體驗看其精神獨語——淺析林白的短篇小說《豆瓣,你好》
王路
樹下小少年,你好——讀《我親愛的甜橙樹》
索曉燕
論詞語修辭的“巧妙配合”
李欣
淺析“差一點(沒)+VP”句式
王在花
報刊英語的翻譯策略探討——以《收復失地》的翻譯為例
程仲
語文素質教育的現(xiàn)狀和策略探究文獻綜述
常丹丹
指導語文自學的三條“基本策略”
王芳
體現(xiàn)職教特色,彰顯語文職能
杜玉慧
讓文言課堂“活”起來
袁慧
整體牽引,銀絲串珠——關于“主問題”引領閱讀教學的思考
談智慧
微閱讀,初中語文閱讀教學的愛與痛
陳瑜
論教學中的語音修辭及其運用
翟應增黃瑋楊文華
基于支架式教學的邊聽邊記微技能訓練效果研究
汪琦
淺談語文教學的“中聽中用”
袁小宇
對藏族師范生漢語普通話教學的幾點看法——以拉薩師范高等專科學校師范生
德吉卓嘎
全面全程全體——構建小學語文評價新模式之我見
李為鋒
試論小學語文課堂教學有效性現(xiàn)狀及對策
薛慧
淺析大學的文化自覺
鐘興旺
交通文化內(nèi)涵探索
徐燕秋
通識教育理念下的理工科大學校園文化建設
田麗吳曉東劉樹春
高等學校宿舍文化建設初探
王郁超弋鵬周成
新時期大學生公寓文化建設的途徑探索
張景波劉玉威王繼強
由高校版畫藝術教育的現(xiàn)狀談版畫普及
王平
張大千晚年繪畫創(chuàng)作中的印象派精神
白雪李浥
解讀中國文人畫中的真性情
王培培
中國山水畫符號化淺析
杜萬峰
消費語境下地方電視臺鑒寶節(jié)目的突圍之路——以《天下收藏》為例
張杰
論德國導演湯姆·提克威電影的藝術特色
吳迪
荒誕與真實——安迪·沃霍爾藝術美學闡釋
單艷紅
試論思想政治工作學的幾個基礎問題
孫緒兵
自媒體時代高校思想政治教育工作的轉變與創(chuàng)新
董霆
淺論高等學校在構建終身教育體系中的作用
彭嘉
試論教師專業(yè)發(fā)展視野下的教師職業(yè)道德建設
任鳳嬌
高校統(tǒng)戰(zhàn)成員高層次人才貢獻的統(tǒng)計分析——基于西南林業(yè)大學民主黨派的研
呂秀芬麥強盛黃斌
財經(jīng)類高校通識教育的困境及對策——以南京審計學院為例
吳厚堂肖麗珍
航海類高職生人文素質教育評價體系研究
徐長江張麗
構建公安院校學生自我教育管理模式
楊海濤方佩倫李卓輝蘇琪棟
機電一體化技術專業(yè)中高職分段培養(yǎng)方案探究
李艷霞
論人文關懷視域下高�；鶎咏虒W秘書隊伍的建設
陶艷瓊
對內(nèi)地西藏中職幼師頂崗實習的幾點思考
謝春姣
對高職院校開展農(nóng)村勞動力轉移培訓的思考
陸秋
新形勢下高職院校圖書館紙質期刊管理工作的思考
肖金花
誠信教育的當下語境與應對策略
熊文斌
高校思想政治輔導員職業(yè)吸引力芻議
劉威陳艷君
大學生心理健康教育中輔導員的角色定位探究
周紅肖
從輔導員工作視角探析醫(yī)學生就業(yè)難題
許金鑫
高校公寓輔導員的角色定位和管理職能探析
耿琰杰張雯雯
當前普通高校學生生存發(fā)展狀況及存在問題的論文QQ81995535 研究報告——以江蘇大學為例
秦猶夏凱波
當前高校學生工作面臨的新問題與應對方法
曹晶
高校學生宿舍以人為本的管理理念
林耀欽
大學生應做好職業(yè)生涯規(guī)劃,提升自身職業(yè)素養(yǎng)
史建梅
論當代大學生道德人格之培養(yǎng)
林軼
對多元文化背景下西藏高校大學生道德教育之思考
侯銀亮
“創(chuàng)先爭優(yōu)”背景下高校學習型學生黨支部建設路徑探析
單中元姜丹
基于吉登斯自我認同理論對高校新生教育的思考
張勇
論單親家庭大學生教育的特殊性
齊艷萍
系統(tǒng)論在大學生生命教育中的應用
崔勤勤
科學發(fā)展觀與大學生職業(yè)規(guī)劃
黃翊
試論做好職業(yè)信息采集對促進大學生就業(yè)工作的重要性
吳麗芳
關于當前高等教育教學方式若干問題的探討
熊睿卿
對農(nóng)林類院校青年教師教學能力發(fā)展路徑的思考——以南京林業(yè)大學調(diào)查為例
彭斌
論區(qū)域活動中教師的支持性教學策略的意義
葉華巧龐瑩
高職院校視覺傳達專業(yè)教學調(diào)控之探索與實踐——以無錫工藝職業(yè)技術學院為
曹君
論課堂問題行為的產(chǎn)生及應對策略
王芳
游戲教學法在高校課堂教學中的應用與思考——以管理學的教學為例
范麗繁張延平
充分發(fā)揮學生主體性,全面提高課堂教學效率
陸春娣
認知模式在低齡學生的學科教學中的應用研究
張瑛黃成鄭志群
馬克思主義基本原理概論課程教學存在的問題及對策
李秋華
馬克思主義大眾化與高�！榜R克思主義基本原理概論”課教學研究
杜梅
巧用生活元素,促成高效政治課堂
仇彩霞
如何培養(yǎng)學生政治課堂中的自主學習能力
石艷
高考政治復習中坐標曲線圖選擇題的解題思路
溫普芬
歷史“神入”教學中實施測評途徑之探討
劉梅
略論高中歷史良好課堂心理氛圍的營造策略
李健
《學前兒童教育活動設計與指導》五步教學法初探
陳里霞
淺論高職高專英語聽力教學改革
張艷喬
中職英語口語任務型教學中任務的設計
章小琴
論英語學習中語法學習的重要性及其有效教學法
胡雯雯
探本溯“源”——英語詞匯教學之蹊徑
任翠衛(wèi)
從語音學角度探究中國不同地區(qū)人群英語發(fā)音問題及解決方法
劉暢聶偉程楊嶠璐楊雅惠許音
非英語專業(yè)學生詞匯能力和詞匯學習策略的調(diào)查研究
季寅修
利用上下文線索推斷詞義的英語詞匯學習策略
周海茹

國畫欣賞

《孟子》譬喻特征芻議

從《九章》看屈原生命意識的破滅

信仰與情感的錯位——狐的妖化與狐仙信仰的興起

從宋詞中淺析大學生愛國主義情懷的陶冶

二十世紀中國文學批評中個性特征的演進

從豆瓣獨特的生命體驗看其精神獨語——淺析林白的短篇小說《豆瓣,你好》

樹下小少年,你好——讀《我親愛的甜橙樹》

論詞語修辭的“巧妙配合”

淺析“差一點(沒)+VP”句式

報刊英語的翻譯策略探討——以《收復失地》的翻譯為例

語文素質教育的現(xiàn)狀和策略探究文獻綜述

指導語文自學的三條“基本策略”

體現(xiàn)職教特色,彰顯語文職能

讓文言課堂“活”起來

整體牽引,銀絲串珠——關于“主問題”引領閱讀教學的思考

微閱讀,初中語文閱讀教學的愛與痛

論教學中的語音修辭及其運用

基于支架式教學的邊聽邊記微技能訓練效果研究

淺談語文教學的“中聽中用”

對藏族師范生漢語普通話教學的幾點看法——以拉薩師范高等專科學校師范生

全面 全程 全體——構建小學語文評價新模式之我見

試論小學語文課堂教學有效性現(xiàn)狀及對策

淺析大學的文化自覺

交通文化內(nèi)涵探索

通識教育理念下的理工科大學校園文化建設

高等學校宿舍文化建設初探

新時期大學生公寓文化建設的途徑探索

由高校版畫藝術教育的現(xiàn)狀談版畫普及

張大千晚年繪畫創(chuàng)作中的印象派精神

解讀中國文人畫中的真性情

中國山水畫符號化淺析

消費語境下地方電視臺鑒寶節(jié)目的突圍之路——以《天下收藏》為例

論德國導演湯姆·提克威電影的藝術特色

荒誕與真實——安迪·沃霍爾藝術美學闡釋

試論思想政治工作學的幾個基礎問題

自媒體時代高校思想政治教育工作的轉變與創(chuàng)新

淺論高等學校在構建終身教育體系中的作用

試論教師專業(yè)發(fā)展視野下的教師職業(yè)道德建設

高校統(tǒng)戰(zhàn)成員高層次人才貢獻的統(tǒng)計分析——基于西南林業(yè)大學民主黨派的研

財經(jīng)類高校通識教育的困境及對策——以南京審計學院為例

航海類高職生人文素質教育評價體系研究

構建公安院校學生自我教育管理模式

機電一體化技術專業(yè)中高職分段培養(yǎng)方案探究

論人文關懷視域下高�；鶎咏虒W秘書隊伍的建設

對內(nèi)地西藏中職幼師頂崗實習的幾點思考

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新形勢下高職院校圖書館紙質期刊管理工作的思考

誠信教育的當下語境與應對策略

高校思想政治輔導員職業(yè)吸引力芻議

大學生心理健康教育中輔導員的角色定位探究

從輔導員工作視角探析醫(yī)學生就業(yè)難題

高校公寓輔導員的角色定位和管理職能探析

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當前高校學生工作面臨的新問題與應對方法

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大學生應做好職業(yè)生涯規(guī)劃,提升自身職業(yè)素養(yǎng)

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試論做好職業(yè)信息采集對促進大學生就業(yè)工作的重要性

關于當前高等教育教學方式若干問題的探討

對農(nóng)林類院校青年教師教學能力發(fā)展路徑的思考——以南京林業(yè)大學調(diào)查為例

論區(qū)域活動中教師的支持性教學策略的意義

高職院校視覺傳達專業(yè)教學調(diào)控之探索與實踐——以無錫工藝職業(yè)技術學院為

論課堂問題行為的產(chǎn)生及應對策略

游戲教學法在高校課堂教學中的應用與思考——以管理學的教學為例

充分發(fā)揮學生主體性,全面提高課堂教學效率

認知模式在低齡學生的學科教學中的應用研究

馬克思主義基本原理概論課程教學存在的問題及對策

馬克思主義大眾化與高�！榜R克思主義基本原理概論”課教學研究

巧用生活元素,促成高效政治課堂

如何培養(yǎng)學生政治課堂中的自主學習能力

高考政治復習中坐標曲線圖選擇題的解題思路

歷史“神入”教學中實施測評途徑之探討

略論高中歷史良好課堂心理氛圍的營造策略

全面全程全體——構建小學語文評價新模式之我見

論人文關懷視域下高�；鶎咏虒W秘書隊伍的建設

當前普通高校學生生存發(fā)展狀況及存在問題的論文QQ81995535 研究報告——以江蘇大學為例

馬克思主義大眾化與高�！榜R克思主義基本原理概論”課教學研究