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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年18期目錄

  • 王铚《四六話》的用事說

    涂春芬;

  • 淺議鐘嶸《詩品序》對“感物說”內(nèi)涵的豐富

    任志存;

  • 《詞學筌蹄》芻議

    田桂芬;

  • 太虛幻境研究綜論

    李婕;

  • 唐僧偏愛豬八戒原因探析

    田曉賀;

  • 譯者主體性在翻譯操控中的彰顯——以徐志摩的詩歌翻譯為例

    李曉韻;

  • 渾然天成,詩心動人——淺析林庚《春天的心》

    李博泓;

  • 論新革命歷史小說創(chuàng)作熱潮的原因

    王永劍;

  • 期待視域下的《黎鄉(xiāng)月》

    李政芳;

  • 男女兩性的精神契合——用伍爾夫的雌雄同體理論評安·蘇·拜厄特的《占有

    劉鑫;

  • 《幕間》:一種歷史的再書寫

    李京霞;

  • 海明威尼克形象系列小說的主題剖析

    施意靚;

  • 基督精神的重生——評《喧嘩與騷動》中迪爾西的形象

    湯仲雯;

  • 異化現(xiàn)實中的人生求索——貝婁小說《奧吉·馬奇歷險記》解析

    于珊;

  • “顛覆”與“抑制”——新歷史主義視野中的《弗洛斯河上的磨坊》

    韓素敏;

  • 如果·愛——克洛德的人生三悲劇

    王古音;

  • 從《惡心》看薩特對存在的體驗

    陳潔;

  • 約翰·班維爾小說《�！分旭R科斯·莫登的神經(jīng)癥人格

    蔣秋;

  • 漢語時間概念的空間隱喻

    陸建茹;

  • 語言與性別差異初探

    林虹;

  • 春晚流行語的語用觀察

    英瑛;

  • 《奧巴馬開學第一天演講》的詞匯銜接分析

    王蘭翠;陳志軍;

  • 淺析漢英顏色詞“紅”與“red”的文化內(nèi)涵及其翻譯策略

    金瑜;

  • 中國古代文學課程人文精神培育

    羅筱玉;

  • 對外漢語教學中的“正”、“在”、“著”探析

    溫曉芳;

  • “教→不教”四課型語文素質教學模式

    金樹培;

  • 感悟先哲智慧,沐浴“仁性”光輝——淺談《先秦諸子選讀》選修課教學

    卓敏敏;袁海戰(zhàn);

  • “比較法”在語文教學中的運用

    謝景祥;

  • 對中職校開設語文選修課的思考

    劉必雷;

  • 培養(yǎng)學生寫字興趣的幾點做法 論文QQ81995535 

    朱延巧;

  • 對山區(qū)初中語文素質教育的幾點想法

    杜國紅;

  • 初中生語文閱讀的現(xiàn)狀與對策

    包萬才;

  • 嘗試創(chuàng)新作文,收獲累累碩果

    馬小驥;

  • 試論作文教學中學生主體意識的培養(yǎng)

    陳彥瑜;

  • 激發(fā)寫作興趣 重視自由實踐 積累經(jīng)典素材 改變批改方式——提高

    李巍;

  • 虛構作文教學法探索

    劉興倫;

  • 對軍事應用寫作課加強實踐性教學的思考

    張清湘;

  • 華夏古樂與外族外域音樂的傳播與交流——分析強勢文化對弱勢文化的沖擊

    陳曉靜;

  • 從中國傳統(tǒng)文化中看環(huán)保思想對大學生的啟示

    邵艷;

  • 弗洛伊德精神分析學對中國當代油畫的影響

    任宏斌;

  • 云南少數(shù)民族服飾的美學價值初探——以傣族服飾為例

    袁愛莉;

  • 透過《史記》、《漢書》論贊序比較司馬遷、班固思想之異同

    曾瑞琪;

  • 唐代西行高僧義凈

    彭薇;劉秀敏;

  • 《愧郯錄·官年實年》的史料價值考

    劉亞;

  • 鄭板橋:愛的哲學

    王建國;

  • 近代中國學習西學的歷史反思

    閉雄壯;

  • 特納“新史學”的學術淵源

    丁愛華;

  • 關于中學歷史教育的幾點思考

    聶興強;

  • 關于在高職院校開設流行音樂相關課程的構想

    陶慧敏;

  • 讓鄉(xiāng)土音樂滋潤學生的心田——上杭客家山歌音樂資源的開發(fā)與利用

    胡森;

  • 情感因素在中學美術教學中的運用

    張林;

  • 裝飾畫課拓展——墻體彩繪實踐教學

    侯庭卓;

  • 現(xiàn)代男裝設計中的柔情元素分析

    王健;

  • 對人體結構教學方式的探索思考

    孫琳;

  • 啟發(fā)學習自覺性,培養(yǎng)審美創(chuàng)新力——高校攝影教學克服輕教厭學的對策

    吳曉娟;

  • 淺論馬克思社會觀的研究起點

    賀晴;

  • 社會主義新農(nóng)村建設中的農(nóng)村精神文明建設研究

    孟祥東;

  • 把握學習要素,推動學習提升——兼談學習型黨組織建設

    傅勇鋒;

  • 對青少年開展恥感教育的一些思考

    董頌祥;

  • 為馬基雅維利的道德觀正名——讀《君主論》有感

    孔祥勉;

  • 城市盲道“被建設”的現(xiàn)狀研究與思考

    陳傳榮;鄧飛;

  • 美國社區(qū)學院的發(fā)展歷程、貢獻及啟示

    孫傳燕;

  • 我國高職動漫人才培養(yǎng)模式借鑒國際培養(yǎng)模式的可行性與必要性研究

    陳娟娟;

  • 中韓高等學校德育現(xiàn)狀的比較及分析

    吳嵐;

  • 更新教學理念,創(chuàng)新教學設計

    陸燕;

  • 淺析素質教育下城鄉(xiāng)基礎教育的差距

    劉曉利;

  • 如何提高職業(yè)教育吸引力

    梁旺;

  • 淺論中學生素質教育學工實踐的成效及意義

    房增壽;

  • 優(yōu)化教師培訓課程設置,提高中小學教師隊伍素質

    何兵;

  • 網(wǎng)絡時代教師與教材的新型關系

    朱秋菊;

  • 談農(nóng)村初中綜合實踐課教師的角色定位

    夏利明;

  • 論初中政治老師素質

    許中生;

  • 談舞蹈教師應具備的專業(yè)素質

    李蓉;

  • 論師生矛盾的產(chǎn)生原因及調適方法

    尹磊;

  • 試論觸網(wǎng)學生的思想道德問題及基本對策

    卓偉;

  • 中學生學習倦怠現(xiàn)象的歸因與預防

    劉旆言;

  • 守護美好心靈——論農(nóng)村小學生德育教育的現(xiàn)狀、方法和途徑

    殷延芳;

  • 談職業(yè)學�！安钌钡慕逃c轉化

    李永明;

  • 讓學生做一棵“能思想的葦草”

    俞嵐;

  • 關于小班幼兒語言能力培養(yǎng)的一些做法

    高玉紅;

  • 孤獨癥兒童語言訓練的個案訓練分析

    郁松華;陸歡;

  • 思想品德課教學中自主學習能力的形成

    趙亞平;

  • “生活化”的課程呼喚“生活化”的教學

    葉冬紅;

  • 如何在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    張乾濤;

  • 新課程背景下中學地理創(chuàng)新教育的改進措施

    陳德才;

  • 關于高校趨同化辦學理念的分析與思考

    宋文生;

  • 吳宓高等教育思想探析

    楊銳;

  • “開放型”工程碩士研究生培養(yǎng)模式研究

    宋丹路;周紅燕;彭家強;

  • 由碩士生學制改革政策引發(fā)的思考

    周靖一;

  • 我國高校擴大來華學生規(guī)模的自身優(yōu)勢探析

    莫永東;

  • 民辦高校輔導員隊伍現(xiàn)狀調查與培養(yǎng)對策

    曹雪飛;

  • 高校學生事務專業(yè)化發(fā)展芻議

    王艷芹;

  • 江蘇省大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調查與對策研究

    陳清森;

  • 論思想政治教育在高校學生就業(yè)指導中的作用

    梁迎春;趙愛杰;

  • 河北省高校創(chuàng)業(yè)教育評價淺析

    吳楠;張季芳;路利云;

  • 高校對畢業(yè)生就業(yè)指導服務的實踐與探索

    孫玲;

  • 寧波市高校產(chǎn)學研一體化發(fā)展的實踐與研究——以寧波大學為例

    袁紅輝;王益澄;龔小虹;

  • 淺析人際交往能力及人際關系對大學生的影響

    王瑛;

  • “90后”大學生教育管理方法創(chuàng)新研究

    王永軍;孫鳳麗;

  • 公共藝術專業(yè)發(fā)展路徑探究

    沈世龍;

  • 建設節(jié)約型校園的現(xiàn)狀及其對策——以宿遷學院為例

    張城靜;

  • 關于高校暫付款的管理原則及辦法

    潘宇紅;

  • 高校圖書館與和諧校園文化建設探析

    覃玉煒;

  • 對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》開卷考試的思考

    薄運玲;

  • 對特色專業(yè)的內(nèi)涵與建設思路的探討——以中共黨史特色專業(yè)建設為例

    熊輝;仰義方;

  • 高校思想政治理論教學策略的重要性及其研究綜述

    李家標;

  • 高校思想政治理論課課程實踐環(huán)節(jié)設計探析

    袁海平;

  • 高校思想政治理論課引入PBL教學模式初探

    劉怡然;

  • “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課精品課程教學體系建設的路徑選擇

    韋文廣;

  • 法律課程滲透德育教學的途徑及效果評估

    施俊波;

  • 旅游專業(yè)《旅游資源開發(fā)與規(guī)劃》課程教學方法探討

    熊繼紅;

  • 高校旅游專業(yè)雙語教學研究

    李莉;

  • 提高大學生思想政治教育工作科學化水平的內(nèi)涵、意義與途徑

    江偉;

  • 計算機專業(yè)學生黨員發(fā)展與思想建設研究

    楊文金;馬學義;

  • 大學生專業(yè)滿意度調查及啟示——以南京信息工程大學為例

    梁盼盼;于婕;

  • 大學生綜合測評中的幾種問題及其對策研究

    王先元;裴玉娟;熊志翔;

  • 大專生閑暇生活現(xiàn)狀的調查研究

    饒玲;

  • 大學生學習行為與就業(yè)信心的關聯(lián)規(guī)則探析——以湖州師范學院為例

    劉金榮;

  • 大學生信息素養(yǎng)研究的文獻計量分析

    李建禮;夏紅;

  • 大學生的艾森克人格特征分析

    黃琳;

  • “90后”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識現(xiàn)狀調查與分析

    季學軍;吳朝琴;

  • 全員參與德育工作,開創(chuàng)廣東省陶瓷職業(yè)技術學校思德工作新局面

    張丹麗;

  • 論高職院校就業(yè)思想政治教育課程體系的構建

    成波;

  • 以學生為本,構建和諧高職校園

    劉鑄;梁光第;

  • 民辦�？圃盒Ｅe辦高職本科教育的影響與對策

    丁齊多朵;

  • 高職高專院校教務管理工作研究

    尹連萍;

  • 高職院校輔導員開展新生入學教育研究

    孫峰平;丁廣明;李科舉;徐燕;

  • 基于自主學習的高職網(wǎng)絡課程教學資源建設

    張群;陳英;趙艷玲;
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