瘋狂英語(理論版)

醫(yī)學論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟管理	高等教育論文	計算機論文
中小學論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學文摘

瘋狂英語(理論版)

文化自信與學術(shù)范式轉(zhuǎn)型

《海軍英語》課堂教學情況調(diào)查與分析

微課在大學英語教學中的應用研究

探索批判性思維與英語寫作

從國外語言測試開發(fā)的目標和內(nèi)容設置框架探討專業(yè)八級聽力的改革思路

語言認知理論在高職英語教學中的應用研究

母語為英語的漢語學習者“究竟……什么”結(jié)構(gòu)習得研究

圖式理論與英語寫作教學模式的構(gòu)建

江西省高校商務英語課程開設情況的調(diào)查研究

基于SPSS分析的大學英語發(fā)展狀況趨勢研究——以某高校為例的個案研究

英語課堂有效策略研究——激勵策略

英語詩歌課堂教學模式探究——以“The Tyger”為樣本

“互聯(lián)網(wǎng)+學術(shù)英語”教學初探

網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語教學改革現(xiàn)狀發(fā)展及對策研究

網(wǎng)絡環(huán)境下英語閱讀教學改革及學生自主學習能力的培養(yǎng)

論同聲傳譯教學中短期記憶的訓練

大學英語教學導入中國文化的實踐研究

CBI理念下警務英語模塊化教學初探

項目驅(qū)動下大學英語教學案例設計與實施——以廣陵學院為例

淺談高職商務英語翻譯任務型教學

ESP后方法時代下機械工程英語教學模式探討——以高職機械 論文QQ81995535 英語課程為例

微課在高職高專英語教學改革中面臨的挑戰(zhàn)

我國大學英語教學自我效能感應用研究綜述

芻議英語教學中多媒體課件的制作與應用

應用型商務英語人才國際化培養(yǎng)機制研究——以浙江萬里學院為例

基于微課程的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂研究

認知語境視角下的英語聽力解碼研究

三元交互學習模式下的大學英語異步教學

基于網(wǎng)絡的“混合式”英語聽力教學改革效果研究

大學生英語旅學研究

基于反思型教學的非英語專業(yè)學生的英語寫作現(xiàn)狀分析及對策研究

微課在高職英語教學中的應用分析

獨立學院英語閱讀課程教學探究

“顛倒課堂”在軍校大學英語教學中的應用研究——以通用英語《視聽說》為

中國理工類大學生二語詞匯習得策略的實證研究——普遍唯理論和文化相對論

論在綜合英語課程教學中對學生學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)

讀書報告在泛讀課外閱讀中的探索與實踐

淺談英文報刊的批評性分析

以BP制辯論為牽引的英語專業(yè)閱讀教學模式探索

輪機英語趣味性教學方法研究

圖式理論在高職英語聽力教學中的應用

典籍英譯中的深度翻譯與文化傳遞——以格里菲斯《孫子兵法·計篇》英譯本

目的論視角下的兒童文學翻譯研究——《秘密花園》兩個漢譯本的對比

從順句驅(qū)動原則看網(wǎng)絡公開課字幕翻譯——以《了解歐洲》為例

橫看成嶺側(cè)成峰——淺析《紅樓夢》兩個全英譯本

《瘋狂英語·教學版》征稿啟事

文化圖式視域下的湘西民族飲食文化翻譯探析

On Translation Strategies and Cult

以“信、達、雅”翻譯標準批判性賞析奧斯卡金曲Scarborough

《白日焰火》中英片名從虛到實的順應

對于語音意識研究現(xiàn)狀的總結(jié)和思考

關聯(lián)理論視角下黃西脫口秀幽默話語分析

語言能力與語用能力關系的實證研究

母語負遷移對英語寫作詞匯應用的影響——以南方醫(yī)科大學抽樣研究為例

情景喜劇對白模糊限制語功能研究——以《破產(chǎn)姐妹》為例

創(chuàng)建中華武術(shù)漢英語料庫的必要性及構(gòu)想——中華文化“走出去”視閾下的探

跨文化語用交際中語用語言失誤和社交語用失誤對比分析

不同高校英語教師群體跨文化敏覺力對比研究

語言非范疇化與研究生英語詞匯教學

淺議大學英語詩歌鑒賞與教學

一顆仰望神州的明珠——賽珍珠和她的中國情懷梳理

高校教師英語能力發(fā)展路徑研究

《瘋狂英語·理論版》稿件模板及要求

ESP后方法時代下機械工程英語教學模式探討——以高職機械論文QQ81995535 英語課程為例

以“信、達、雅”翻譯標準批判性賞析奧斯卡金曲Scarborough