瘋狂英語(理論版)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/25 論文發(fā)表流程

心系譯學(xué)詞典研究,矢志翻譯教學(xué)創(chuàng)新——訪香港中文大學(xué)翻譯系博士生導(dǎo)師
范敏;
反思:讓教學(xué)少些缺憾
毛梅蘭;
論英語學(xué)習(xí)中輸入和輸出的互動(dòng)關(guān)系
曹火群;肖美良;
非專業(yè)英語教學(xué)中交際法的運(yùn)用——誤區(qū)及解決方法
何湘平;
在英語原聲電影和歌曲中培養(yǎng)學(xué)生的語感
曾雪梅;
合作學(xué)習(xí)在外語教論文QQ81995535 學(xué)中的反思與啟示
秦伊楠;楊國燕;靳惠玲;
英語課堂討論有效性研究
姜晶;陳國安;
基礎(chǔ)英語教學(xué)中童謠、歌曲的選擇及具體教法
王電建;賴紅玲;
基于建構(gòu)主義理論的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語研討式“六步”教學(xué)法探討
楊善江;
如何在數(shù)字化英語口語測試中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化
劉善德;
淺談外語教師專業(yè)自主發(fā)展實(shí)踐研究策略
楊曉瓊;
從社會(huì)學(xué)的角度審視美加文化的差異
范先明;
英語演講中的訴諸藝術(shù)
何曉勤;王曉露;
雙語詞典中文化特色詞的處理
馮克江;
英語寫作中語篇銜接手段的誤用和缺損——對(duì)非英語專業(yè)大一本科生英語作文
寧玲;
漢語“重意合”的思維特征在英語寫作中的負(fù)遷移
賀林茂;李曉惠;
散文英譯的“形似”與“神似”
曹迎春;葉張煌;
永恒的激情——葉芝情詩解讀
魏磊;
扭曲的壓制,溫柔的抵抗——霍桑小說《拉帕西尼之女》女性主義解讀
田亞曼;
Analysis of “Reading and Writing B
李濤安;余靜;

《外語學(xué)刊雜志》1987年01期

《上海翻譯雜志》2016年02期

《海外英語雜志》2009年05期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2010年Z7期

《大學(xué)英語雜志》2014年07期

《海外英語雜志》2015年03期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2006年05期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2007年14期

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2013年03期

《語言教育雜志》1997年09期

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瘋狂英語(理論版)

心系譯學(xué)詞典研究,矢志翻譯教學(xué)創(chuàng)新——訪香港中文大學(xué)翻譯系博士生導(dǎo)師

反思:讓教學(xué)少些缺憾

論英語學(xué)習(xí)中輸入和輸出的互動(dòng)關(guān)系

非專業(yè)英語教學(xué)中交際法的運(yùn)用——誤區(qū)及解決方法

在英語原聲電影和歌曲中培養(yǎng)學(xué)生的語感

合作學(xué)習(xí)在外語教 論文QQ81995535 學(xué)中的反思與啟示

英語課堂討論有效性研究

基礎(chǔ)英語教學(xué)中童謠、歌曲的選擇及具體教法

基于建構(gòu)主義理論的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語研討式“六步”教學(xué)法探討

如何在數(shù)字化英語口語測試中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化

淺談外語教師專業(yè)自主發(fā)展實(shí)踐研究策略

從社會(huì)學(xué)的角度審視美加文化的差異

英語演講中的訴諸藝術(shù)

雙語詞典中文化特色詞的處理

英語寫作中語篇銜接手段的誤用和缺損——對(duì)非英語專業(yè)大一本科生英語作文

漢語“重意合”的思維特征在英語寫作中的負(fù)遷移

散文英譯的“形似”與“神似”

永恒的激情——葉芝情詩解讀

扭曲的壓制,溫柔的抵抗——霍桑小說《拉帕西尼之女》女性主義解讀

Analysis of “Reading and Writing B

合作學(xué)習(xí)在外語教論文QQ81995535 學(xué)中的反思與啟示

基礎(chǔ)英語教學(xué)中童謠、歌曲的選擇及具體教法