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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)教育信息化雜志》1999年S1期

《21世紀(jì)雜志》1995年02期

《中國(guó)教育信息化雜志》2014年22期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年06期

《留學(xué)生雜志》2014年15期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年10期

《電化教育研究雜志》2007年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年01期

《中國(guó)成人教育雜志》2013年16期目錄

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院
創(chuàng)新人才開放培養(yǎng)與職業(yè)技術(shù)師范教育變遷
李斌曾青云
農(nóng)民市民化背景下的新市民教育
蔣新紅
大學(xué)生目標(biāo)教育體系構(gòu)建探析
張念軍郝蕓蕓董欲曉
高校教育創(chuàng)新的思考
王霞陳一君秦萍張梨平
論獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型發(fā)展
呂淵
實(shí)現(xiàn)行業(yè)教育健康發(fā)展的路徑分析
張洪軍
精益化管理下的高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)
張慧琴
基于四維度模型的高職院校管理創(chuàng)新路徑研究
張成張興華
引入ISO 9000體系創(chuàng)新高職實(shí)踐教學(xué)管理模式
潘春利
網(wǎng)絡(luò)語境下我國(guó)高校學(xué)生管理的規(guī)則治理
霍中成
高等教育大眾化背景下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的探討
梁定旭
中國(guó)融合新聞教育的挑戰(zhàn)及改革路徑
邵鵬
高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析
王東紅
人力資源有效管理與思想政治工作創(chuàng)新
郭金民
少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng):問題、路徑與對(duì)策
馮利王俊嶺
團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
祝偉娜
高校學(xué)生管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
金曉童
探析成就動(dòng)機(jī)理論在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用
藍(lán)敏萍
基于勵(lì)志教育的學(xué)生成才導(dǎo)引探討與實(shí)踐
徐波沈?yàn)t 于目新
新時(shí)代高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教論文QQ81995535 育的幾點(diǎn)思考
湯保梅
基于社會(huì)工作的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張紀(jì)霞
有效開展大學(xué)新生教育的探索
蒙貴蓮
高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警系統(tǒng)探析
洪濤
成人教育檔案管理研究綜述
張帆
教育公平視域下民辦高校學(xué)生德育現(xiàn)狀與對(duì)策
郭憲
高校圖書資料管理人員的勝任力素質(zhì)
閔憲魯
關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的幾點(diǎn)思考
魏琛
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與建議
馮云平
談大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化與信息化
周大森
高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定制度的現(xiàn)狀及完善路徑
陳平李君黃義乾
芻議高校輔導(dǎo)員與科任教師的協(xié)調(diào)策略
高欣張晨霞
基于院校實(shí)際的復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式
吳明偉吳明宇
反思與前進(jìn):創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究
戴維書
高校輔導(dǎo)員多維評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
陳顯捷
高職院�！肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)施
閆娟
基于政校企合作機(jī)制下的職業(yè)教育校企合作探析
王平安畢娟李勛華
我國(guó)中高職業(yè)教育融合協(xié)調(diào)發(fā)展模式初探
劉越王中興
高等職業(yè)教育大學(xué)精神培養(yǎng)之策略探討
余芳
高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值與方式研究
石峰
高職生崗位技術(shù)操控能力培養(yǎng)的研究
范黎明
土建類高職教育校企合作動(dòng)力機(jī)制分析
張弘張?zhí)K萍
高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新研究——以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模
曹愛民
高職電子信息類專業(yè)“E+”培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
李亞平李佩禹
當(dāng)前兵團(tuán)繼續(xù)教育發(fā)展淺析
劉強(qiáng) 焦光前
教師專業(yè)發(fā)展語境下高校教師創(chuàng)新能力發(fā)展研究
李春燕林海袁虎廷姚麗英
高�！案呒�(jí)后”教師專業(yè)再發(fā)展的內(nèi)涵及策略
賀穎列
建構(gòu)主義視野下的成人教師轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)
姜雪曹守敏
專門用途英語教師的角色定位和專業(yè)發(fā)展——以醫(yī)學(xué)院校為例
姜莉王茹
大學(xué)生士官繼續(xù)教育模式創(chuàng)新探析
石岐峰
當(dāng)代英國(guó)新教師入職培訓(xùn)體系反思與啟示
王艷
德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育成功奧秘對(duì)我們的啟示
管小青
高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本保障
姜嘉
民辦本科院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——基于山東省民辦本科高校的
遲萍萍
大學(xué)生入職適應(yīng)影響因素的實(shí)證研究
汪偉
農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及對(duì)策研究
梁娟吳善添
農(nóng)村幼兒教師藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以青島市為例
馬松翠
高等職校殘疾生職業(yè)性向測(cè)試研究——以聽障高職生為例
范莉莉
大學(xué)城體育資源共享現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以長(zhǎng)清大學(xué)城為例
李國(guó)玲
高校教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的完善
張曉芳
高職職業(yè)溝通課參與式教學(xué)探析
李鴻
“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促教”教學(xué)模式的應(yīng)用
肖海慧鄧凱
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于高校教學(xué)中的問題與對(duì)策
張文杰
433基于工作過程畢業(yè)設(shè)計(jì)模式創(chuàng)新研究
孫永華李紹華
外貿(mào)轉(zhuǎn)型背景下國(guó)際營(yíng)銷技能人才培養(yǎng)路徑研究
李春美
成人高等學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系構(gòu)建研究
梁春安李全安王躍明張攀科孔令舉張建材蘭淙淙
認(rèn)同缺失背景下社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的思考
劉煦
自主創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的實(shí)踐
楊付紅
高職非英語專業(yè)班內(nèi)英語分層教學(xué)可行性研究
林春玲
基于“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)訴求構(gòu)建大學(xué)英語多元?jiǎng)討B(tài)教學(xué)模式
韓輝
函授法學(xué)專業(yè)民法課教學(xué)方法探討
范李瑛
終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系構(gòu)建與高校圖書館教育職能的拓展
周紅
高校思想政治教育生活化的若干問題研究
何書彩
淺析中國(guó)長(zhǎng)笛音樂的成人普及教育
陳苗
高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式實(shí)施建議
馮曄
“教學(xué)·科研·實(shí)踐”相結(jié)合在成人高等教育分離工程的教學(xué)實(shí)踐
陶旭梅傅進(jìn) 劉濤
樂理與視唱練耳教學(xué)模式探索
許暢
地方高校社會(huì)服務(wù)職能在新農(nóng)村建設(shè)中的
肖勇
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南師范大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

創(chuàng)新人才開放培養(yǎng)與職業(yè)技術(shù)師范教育變遷

農(nóng)民市民化背景下的新市民教育

大學(xué)生目標(biāo)教育體系構(gòu)建探析

高校教育創(chuàng)新的思考

論獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型發(fā)展

實(shí)現(xiàn)行業(yè)教育健康發(fā)展的路徑分析

精益化管理下的高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

基于四維度模型的高職院校管理創(chuàng)新路徑研究

引入ISO 9000體系創(chuàng)新高職實(shí)踐教學(xué)管理模式

網(wǎng)絡(luò)語境下我國(guó)高校學(xué)生管理的規(guī)則治理

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人力資源有效管理與思想政治工作創(chuàng)新

少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng):問題、路徑與對(duì)策

團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用

高校學(xué)生管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

探析成就動(dòng)機(jī)理論在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用

基于勵(lì)志教育的學(xué)生成才導(dǎo)引探討與實(shí)踐

新時(shí)代高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教 論文QQ81995535 育的幾點(diǎn)思考

基于社會(huì)工作的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

有效開展大學(xué)新生教育的探索

高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警系統(tǒng)探析

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高校圖書資料管理人員的勝任力素質(zhì)

關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的幾點(diǎn)思考

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談大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化與信息化

高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定制度的現(xiàn)狀及完善路徑

芻議高校輔導(dǎo)員與科任教師的協(xié)調(diào)策略

基于院校實(shí)際的復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式

反思與前進(jìn):創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究

高校輔導(dǎo)員多維評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

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高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值與方式研究

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土建類高職教育校企合作動(dòng)力機(jī)制分析

高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新研究——以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模

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教師專業(yè)發(fā)展語境下高校教師創(chuàng)新能力發(fā)展研究

高�！案呒�(jí)后”教師專業(yè)再發(fā)展的內(nèi)涵及策略

建構(gòu)主義視野下的成人教師轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)

專門用途英語教師的角色定位和專業(yè)發(fā)展——以醫(yī)學(xué)院校為例

大學(xué)生士官繼續(xù)教育模式創(chuàng)新探析

當(dāng)代英國(guó)新教師入職培訓(xùn)體系反思與啟示

德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育成功奧秘對(duì)我們的啟示

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民辦本科院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——基于山東省民辦本科高校的

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外貿(mào)轉(zhuǎn)型背景下國(guó)際營(yíng)銷技能人才培養(yǎng)路徑研究

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自主創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的實(shí)踐

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“教學(xué)·科研·實(shí)踐”相結(jié)合在成人高等教育分離工程的教學(xué)實(shí)踐

樂理與視唱練耳教學(xué)模式探索

地方高校社會(huì)服務(wù)職能在新農(nóng)村建設(shè)中的

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南師范大學(xué)

少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng):問題、路徑與對(duì)策

新時(shí)代高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教論文QQ81995535 育的幾點(diǎn)思考

高職院�！肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)施

高�！案呒�(jí)后”教師專業(yè)再發(fā)展的內(nèi)涵及策略

民辦本科院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——基于山東省民辦本科高校的

“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促教”教學(xué)模式的應(yīng)用

基于“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)訴求構(gòu)建大學(xué)英語多元?jiǎng)討B(tài)教學(xué)模式