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科學(xué)教育

編輯出版：科學(xué)教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

《湖北社會(huì)科學(xué)雜志》2014年07期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年01

《海洋科學(xué)進(jìn)展雜志》2012年03期

《中學(xué)生百科雜志》2011年23期

《初中生雜志》2015年17期

《中國(guó)陶瓷雜志》2011年02期

《中文自修雜志》2014年28期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年33期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2012年06期

《科學(xué)教育雜志》2012年01期目錄

西方理性對(duì)科學(xué)發(fā)展的作用及其局限性
王玉秋;
分層施教,讓每位孩子喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課——小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)
廖金蓮;
植物中的數(shù)學(xué)模式
李志英;
因情施教,充滿希望地呼吸
瞿冬梅;
試析地理教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
李俊;
芻議政治課教學(xué)觀念的改革
李志梅;
英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新教育之我見(jiàn)
韓琳;
直面學(xué)生估算現(xiàn)狀尋求估算教學(xué)有效途徑
吉耀明;
淺談初中生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
李學(xué)臣;
關(guān)于深化初中語(yǔ)文新課改的幾點(diǎn)意見(jiàn)
薛狄;
基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王英;
關(guān)于提高教師指導(dǎo)學(xué)生課題研究有效性的若干建議
唐文俊;應(yīng)超;王穎;
語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
劉杰;
淺談中學(xué)體育課教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生原因及預(yù)防措施
王飛;
設(shè)置認(rèn)知沖突激發(fā)科學(xué)探究
黃黎明;
辨析數(shù)學(xué)教學(xué)中的“魚”與“漁”
李蕊花;
如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
李曉琴;
如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣
吳建芬;
對(duì)初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)的思考與嘗試
袁潔;
語(yǔ)文教學(xué)必須重視情感因素
孫海波;付紅影;
聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)──淺談思想品德教學(xué)中提
楊小燕;
探究語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法
論文QQ81995535 張改紅;
小學(xué)語(yǔ)文課作業(yè)應(yīng)這樣設(shè)計(jì)
董學(xué)慧;
現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)方法初探
王靜;
淺談如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行看圖講述
劉亞祺;
怎樣導(dǎo)入數(shù)學(xué)新課
郭紅婷;
“框架”教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的延伸
董亮亮;
怎樣看新課改下語(yǔ)文的閱讀教學(xué)
李紅民;
透視作文心理提升作文水平
牛亞麗;
提高初中生閱讀英語(yǔ)能力的幾種方式
劉瑞花;
高效課堂的效率最大化
逯萍;
淺談不銹鋼材料的車削加工
王寶紅;
尋找散文教學(xué)的核心價(jià)值——以《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)踐為例
劉燕春;
淺談初中語(yǔ)文話題作文
程顯東;
例說(shuō)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
鄧過(guò)房;
淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
劉星;許燕紅;
特殊結(jié)構(gòu)的零件在車削加工中的裝夾探討
何博;
“細(xì)胞的能量通貨—ATP”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
羅鳳明;張重祉;
淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
杜小軍;
小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)與利用研究的現(xiàn)狀分析
何麗嫻;陳足金;黎繪宏;成世清;黃志宏;吳毅;
淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新動(dòng)向
張肇雄;
“快樂(lè)、發(fā)展”式教育在信息技術(shù)教學(xué)中的嘗試
李國(guó)杰;
透明呼吸運(yùn)動(dòng)模型的制作
徐大新;馮慶華;
芻議籃球裁判員的幾種心理品質(zhì)
韓慶如;
初中生命科學(xué)學(xué)科中開展生態(tài)道德教育的探索
黃敏;
初中生物學(xué)教材科學(xué)性內(nèi)容商榷舉隅
李文送;
探尋美的內(nèi)涵,讓美麗貫穿課堂——《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)
張華;
淺議如何做好仰臥起坐
段秀剛;
從男女性比失調(diào)及解決策略看“順其自然”的意義
隋子平;
巧設(shè)情境滲透德育——初中科學(xué)課程中利用情境教學(xué)法進(jìn)行德育滲透的實(shí)
張浩;
淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
孫海波;付紅影;
淺談體育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)
謝林軒;
淺議經(jīng)營(yíng)班級(jí)策略
李彩琴;
寫字教學(xué)之我見(jiàn)
蒲新龍;
體操課中學(xué)生出現(xiàn)畏懼心理的幾點(diǎn)思考
楊建華;
農(nóng)學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)
張永紅;
淺議中學(xué)語(yǔ)文教師作文批改新思路
史耀強(qiáng);
文化為源,興趣助力,打造優(yōu)質(zhì)高效語(yǔ)文課堂
張平;
生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中顯微鏡常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案表的使用
高黎菊;
初中科學(xué)作業(yè)布置有效性策略初探
封燁;
探究動(dòng)能表達(dá)式的幾種方法
張萍;
非智力因素對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響
安芳蘭;
“嘗試”讓學(xué)生更自信——淺談嘗試教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
陳琦;
大課間活動(dòng)中班主任的角色定位
翟偉;
高等教育階段的專業(yè)素質(zhì)與五個(gè)觀念
周自堅(jiān);曾鴻鵠;

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西方理性對(duì)科學(xué)發(fā)展的作用及其局限性

分層施教,讓每位孩子喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課——小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)

植物中的數(shù)學(xué)模式

因情施教,充滿希望地呼吸

試析地理教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)

芻議政治課教學(xué)觀念的改革

英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新教育之我見(jiàn)

直面學(xué)生估算現(xiàn)狀 尋求估算教學(xué)有效途徑

淺談初中生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

關(guān)于深化初中語(yǔ)文新課改的幾點(diǎn)意見(jiàn)

基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

關(guān)于提高教師指導(dǎo)學(xué)生課題研究有效性的若干建議

語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

淺談中學(xué)體育課教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生原因及預(yù)防措施

設(shè)置認(rèn)知沖突 激發(fā)科學(xué)探究

辨析數(shù)學(xué)教學(xué)中的“魚”與“漁”

如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣

對(duì)初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)的思考與嘗試

語(yǔ)文教學(xué)必須重視情感因素

聯(lián)系生活實(shí)際 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)──淺談思想品德教學(xué)中提

探究語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法

小學(xué)語(yǔ)文課作業(yè)應(yīng)這樣設(shè)計(jì)

現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)方法初探

淺談如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行看圖講述

怎樣導(dǎo)入數(shù)學(xué)新課

“框架”教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的延伸

怎樣看新課改下語(yǔ)文的閱讀教學(xué)

透視作文心理 提升作文水平

提高初中生閱讀英語(yǔ)能力的幾種方式

高效課堂的效率最大化

淺談不銹鋼材料的車削加工

尋找散文教學(xué)的核心價(jià)值——以《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)踐為例

淺談初中語(yǔ)文話題作文

例說(shuō)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)

特殊結(jié)構(gòu)的零件在車削加工中的裝夾探討

“細(xì)胞的能量通貨—ATP”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)與利用研究的現(xiàn)狀分析

淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新動(dòng)向

“快樂(lè)、發(fā)展”式教育在信息技術(shù)教學(xué)中的嘗試

透明呼吸運(yùn)動(dòng)模型的制作

芻議籃球裁判員的幾種心理品質(zhì)

初中生命科學(xué)學(xué)科中開展生態(tài)道德教育的探索

初中生物學(xué)教材科學(xué)性內(nèi)容商榷舉隅

探尋美的內(nèi)涵,讓美麗貫穿課堂——《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

淺議如何做好仰臥起坐

從男女性比失調(diào)及解決策略看“順其自然”的意義

巧設(shè)情境 滲透德育——初中科學(xué)課程中利用情境教學(xué)法進(jìn)行德育滲透的實(shí)

淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

淺談體育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)

淺議經(jīng)營(yíng)班級(jí)策略

寫字教學(xué)之我見(jiàn)

體操課中學(xué)生出現(xiàn)畏懼心理的幾點(diǎn)思考

農(nóng)學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)

淺議中學(xué)語(yǔ)文教師作文批改新思路

文化為源,興趣助力,打造優(yōu)質(zhì)高效語(yǔ)文課堂

生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中顯微鏡常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案表的使用

初中科學(xué)作業(yè)布置有效性策略初探

探究動(dòng)能表達(dá)式的幾種方法

非智力因素對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響

“嘗試”讓學(xué)生更自信——淺談嘗試教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

大課間活動(dòng)中班主任的角色定位

高等教育階段的專業(yè)素質(zhì)與五個(gè)觀念

直面學(xué)生估算現(xiàn)狀尋求估算教學(xué)有效途徑

設(shè)置認(rèn)知沖突激發(fā)科學(xué)探究

聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)──淺談思想品德教學(xué)中提

透視作文心理提升作文水平

“快樂(lè)、發(fā)展”式教育在信息技術(shù)教學(xué)中的嘗試

巧設(shè)情境滲透德育——初中科學(xué)課程中利用情境教學(xué)法進(jìn)行德育滲透的實(shí)