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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)教育信息化雜志》2006年07期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2013年12

《中國(guó)研究生雜志》2003年02期

《神州學(xué)人雜志》2012年10期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2010年09期

《21世紀(jì)雜志》2010年07期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2014年06期

《教育與裝備研究雜志》2010年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2003年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2011年23期目錄

社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策探析
程振強(qiáng);
生態(tài)教育理念下的學(xué)長(zhǎng)制探析
陽(yáng)啟明;
終身教育視閾下成人教育創(chuàng)新發(fā)展路徑探析
李新民;單正豐;
論慈、愛(ài)、孝一體的家庭教育——基于終身教育和全民教育視野
華偉;
高等教育對(duì)我國(guó)當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要功能與影響
武海榮;
中小學(xué)教師流動(dòng)對(duì)其職業(yè)道德的影響
滕飛;
轉(zhuǎn)型中的區(qū)域成人高校教師激勵(lì)方法探析
宋亦芳;
高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探析
朱晨花;
科學(xué)發(fā)展觀視野下成人高等教育管理的對(duì)策
江瑜清;
新建本科院校師資剛性激勵(lì)模式的弊端與改進(jìn)
姚笛;
運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新是建設(shè)高水平地方高校的源動(dòng)力
薛浩;薛志謙;
大學(xué)生就業(yè)能力研究
楊陽(yáng);陳怡;劉曉婕;
職業(yè)院校滲透性德育的研究
曹延美;
高校注冊(cè)入學(xué)招生制度探析
范康健;
淺談高校幫困助學(xué)工作中貧困生的界定
蔣文賢;
“以企業(yè)需求為導(dǎo)向”的商務(wù)談判人才培養(yǎng)探索
穆海濤;薛玉紅;
應(yīng)用隱性課程為學(xué)員作心理疏導(dǎo)——以基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為對(duì)象
陽(yáng)東青;余鑫海;余德潤(rùn);
高等職業(yè)教育投入幾個(gè)指標(biāo)體系的初步探討
朱雯;許祥鵬;
論大學(xué)生情緒調(diào)控的教育方法
張莉;
論通過(guò)專門(mén)課程培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力
向晉輝;
教育國(guó)際化背景下我國(guó)民辦高校經(jīng)費(fèi)籌措探析
張婷婷;
構(gòu)建應(yīng)用型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的對(duì)策
杜永紅;
論發(fā)展性心理健康教育在校園文化中的滲透
向前;
高校本科基礎(chǔ)教育階段科技創(chuàng)新工作的途徑
胡雪娜;楊剛;
學(xué)校體育工作的再思考——基于第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告的反思
惠志東;趙海龍;
新媒體時(shí)代高校思想教育方式的新需求研究
易紅梅;
地方高校成人教育發(fā)展的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略
高春花;
經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)畢業(yè)生資源配置的有效影響
眭國(guó)榮;喻源;
積極應(yīng)對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)院校工科學(xué)生就業(yè)——以服務(wù)珠三角改革發(fā)展為導(dǎo)向
邱亞洪;宋歡;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育考試考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)探討
王論文QQ81995535 鵬;
工科院�？荚嚫母锾剿髋c實(shí)踐
孫琴;
國(guó)防教育視角下高職院校軍訓(xùn)影響力的思考
李真;
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)背景下高職院校體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展
霍江華;
以“法”立本,以“道”修生
吳華;
理工科大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的思考
景俊青;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)道德教育探究
王兆婷;
高校產(chǎn)學(xué)研合作系統(tǒng)發(fā)展原理研究
高朝虹;占維;
建構(gòu)主義教學(xué)觀在高職教育中的應(yīng)用
蘇艷芳;李宇紅;
在校園文化建設(shè)中如何加強(qiáng)職業(yè)道德教育
蔡倫珍;
進(jìn)一步提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考
祁繼香;
促進(jìn)高職生可持續(xù)發(fā)展的文化動(dòng)力機(jī)制研究
白書(shū)鋒;高尚榮;
“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
梁焰;
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的思考
劉素婷;楊國(guó)軍;王宏;
高校教師專業(yè)自主發(fā)展探析
劉洋;
“雙師型”教師培養(yǎng):問(wèn)題與路徑探析
朱冰;
淺析網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)教師素質(zhì)的要求
李玉香;周國(guó)紅;宋金玲;任長(zhǎng)權(quán);陰立群;
新課標(biāo)視角下農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的研究
艾東明;
區(qū)域信息化對(duì)人均受教育年限促進(jìn)作用的實(shí)證研究
張道偉;
經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇背景下高職學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查
顧明亮;
基于產(chǎn)業(yè)集群的江蘇省高職教育發(fā)展策略研究
謝冬;
美國(guó)社區(qū)學(xué)院的教學(xué)特色及其借鑒
牟娟;趙汝木;田山俊;
論研討課在職業(yè)能力培養(yǎng)中的作用——以德國(guó)慕尼黑大學(xué)為例
董清;
信息技術(shù)與高校課程整合中教師的角色定位
孫愛(ài)東;
高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性:問(wèn)題與對(duì)策
吳杰;胡斌武;錢(qián)賢鑫;
以能力培養(yǎng)為主線的大學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
沈雪芹;
成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究
張順行;
多元智能模式下的高職主題教學(xué)模式初探
王春航;
基于過(guò)程視角的教師知識(shí)轉(zhuǎn)移模式研究——以普通高校體育教師為例
秦曼;
高等學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的團(tuán)隊(duì)授課法探討
倪九派;劉蕾;魏朝富;
大學(xué)生語(yǔ)言課堂中的語(yǔ)言焦慮現(xiàn)象分析及對(duì)策
宋艷梅;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程視閾下教師角色的轉(zhuǎn)變
周波;
基于工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法的研究綜述和評(píng)價(jià)
張麗娟;黃志艷;李建東;
基于網(wǎng)絡(luò)的成人自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
趙鐳蕾;羅永彬;
高師音樂(lè)教學(xué)法課程改革方略
馬春蓮;
中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)成人教學(xué)淺探
李東嬌;
關(guān)于儒家文化對(duì)當(dāng)前動(dòng)漫教育發(fā)展影響的思考
王松江;
論成人英語(yǔ)翻譯教學(xué)中多元系統(tǒng)模式的構(gòu)建
賈巖;
淺析平面設(shè)計(jì)教育教學(xué)評(píng)測(cè)體系的建立與完善
范振坤;
以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
谷巖;張東潔;宋繼昭;
淺談數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
楊靖;隋崴崴;
翻譯中的話語(yǔ)系統(tǒng)原理探索
譚慧英;賈正傳;
高校體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)控體系構(gòu)建研究
高艷;
談高師鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)及評(píng)價(jià)的科學(xué)化模式
張巖;
成教英語(yǔ)寫(xiě)作圖式的構(gòu)建和激活研究
黃國(guó)君;
大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的反思
高臻;
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
陳銀杏;李斌;
基于數(shù)字地球技術(shù)的地理研究性學(xué)習(xí)模式探究
徐健;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下翻譯教學(xué)中的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探究
李清俊;李利娜;
改革和發(fā)展成人教育促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)
賀彥鳳;
探析新農(nóng)村體育發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策
張欽;
石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策探析

生態(tài)教育理念下的學(xué)長(zhǎng)制探析

終身教育視閾下成人教育創(chuàng)新發(fā)展路徑探析

論慈、愛(ài)、孝一體的家庭教育——基于終身教育和全民教育視野

高等教育對(duì)我國(guó)當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要功能與影響

中小學(xué)教師流動(dòng)對(duì)其職業(yè)道德的影響

轉(zhuǎn)型中的區(qū)域成人高校教師激勵(lì)方法探析

高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探析

科學(xué)發(fā)展觀視野下成人高等教育管理的對(duì)策

新建本科院校師資剛性激勵(lì)模式的弊端與改進(jìn)

運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新是建設(shè)高水平地方高校的源動(dòng)力

大學(xué)生就業(yè)能力研究

職業(yè)院校滲透性德育的研究

高校注冊(cè)入學(xué)招生制度探析

淺談高校幫困助學(xué)工作中貧困生的界定

“以企業(yè)需求為導(dǎo)向”的商務(wù)談判人才培養(yǎng)探索

應(yīng)用隱性課程為學(xué)員作心理疏導(dǎo)——以基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為對(duì)象

高等職業(yè)教育投入幾個(gè)指標(biāo)體系的初步探討

論大學(xué)生情緒調(diào)控的教育方法

論通過(guò)專門(mén)課程培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力

教育國(guó)際化背景下我國(guó)民辦高校經(jīng)費(fèi)籌措探析

構(gòu)建應(yīng)用型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的對(duì)策

論發(fā)展性心理健康教育在校園文化中的滲透

高校本科基礎(chǔ)教育階段科技創(chuàng)新工作的途徑

學(xué)校體育工作的再思考——基于第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告的反思

新媒體時(shí)代高校思想教育方式的新需求研究

地方高校成人教育發(fā)展的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略

經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)畢業(yè)生資源配置的有效影響

積極應(yīng)對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)院校工科學(xué)生就業(yè)——以服務(wù)珠三角改革發(fā)展為導(dǎo)向

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育考試考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)探討

工科院�？荚嚫母锾剿髋c實(shí)踐

國(guó)防教育視角下高職院校軍訓(xùn)影響力的思考

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)背景下高職院校體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展

以“法”立本,以“道”修生

理工科大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的思考

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)道德教育探究

高校產(chǎn)學(xué)研合作系統(tǒng)發(fā)展原理研究

建構(gòu)主義教學(xué)觀在高職教育中的應(yīng)用

在校園文化建設(shè)中如何加強(qiáng)職業(yè)道德教育

進(jìn)一步提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考

促進(jìn)高職生可持續(xù)發(fā)展的文化動(dòng)力機(jī)制研究

“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的思考

高校教師專業(yè)自主發(fā)展探析

“雙師型”教師培養(yǎng):問(wèn)題與路徑探析

淺析網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)教師素質(zhì)的要求

新課標(biāo)視角下農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的研究

區(qū)域信息化對(duì)人均受教育年限促進(jìn)作用的實(shí)證研究

經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇背景下高職學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查

基于產(chǎn)業(yè)集群的江蘇省高職教育發(fā)展策略研究

美國(guó)社區(qū)學(xué)院的教學(xué)特色及其借鑒

論研討課在職業(yè)能力培養(yǎng)中的作用——以德國(guó)慕尼黑大學(xué)為例

信息技術(shù)與高校課程整合中教師的角色定位

高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性:問(wèn)題與對(duì)策

以能力培養(yǎng)為主線的大學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究

多元智能模式下的高職主題教學(xué)模式初探

基于過(guò)程視角的教師知識(shí)轉(zhuǎn)移模式研究——以普通高校體育教師為例

高等學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的團(tuán)隊(duì)授課法探討

大學(xué)生語(yǔ)言課堂中的語(yǔ)言焦慮現(xiàn)象分析及對(duì)策

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程視閾下教師角色的轉(zhuǎn)變

基于工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法的研究綜述和評(píng)價(jià)

基于網(wǎng)絡(luò)的成人自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

高師音樂(lè)教學(xué)法課程改革方略

中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)成人教學(xué)淺探

關(guān)于儒家文化對(duì)當(dāng)前動(dòng)漫教育發(fā)展影響的思考

論成人英語(yǔ)翻譯教學(xué)中多元系統(tǒng)模式的構(gòu)建

淺析平面設(shè)計(jì)教育教學(xué)評(píng)測(cè)體系的建立與完善

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)

淺談數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

翻譯中的話語(yǔ)系統(tǒng)原理探索

高校體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)控體系構(gòu)建研究

談高師鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)及評(píng)價(jià)的科學(xué)化模式

成教英語(yǔ)寫(xiě)作圖式的構(gòu)建和激活研究

大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的反思

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

基于數(shù)字地球技術(shù)的地理研究性學(xué)習(xí)模式探究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下翻譯教學(xué)中的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探究

改革和發(fā)展成人教育 促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)

探析新農(nóng)村體育發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策

論慈、愛(ài)、孝一體的家庭教育——基于終身教育和全民教育視野

工科院�？荚嚫母锾剿髋c實(shí)踐

改革和發(fā)展成人教育促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)