外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

會(huì)話修補(bǔ)的認(rèn)知研究
姚劍鵬
中國高等院校英文校名問題芻議
何自然,麥勝文
會(huì)話中的概念功能和語言體現(xiàn)形式研究
丁素萍
從國慶社論標(biāo)題看語言選擇的辯證性
牛保義
中國學(xué)生英語定冠詞非類指用法的習(xí)得
王劍
詩歌解讀中形式與功能文體學(xué)模式的相容性
趙衛(wèi)
身勢(shì)語的本體論探索與解讀
李鳳琴
交際的語言和非語言藝術(shù)
趙堪培
語言石化現(xiàn)象的產(chǎn)生及防止策略
高云,朱景梅
中介語僵化現(xiàn)象研究縱覽
胡榮
社會(huì)態(tài)度與英語中女性詞語的貶降現(xiàn)象
李素瓊
論文QQ81995535 第二語言詞匯附帶習(xí)得研究
李紅,田秋香
多義詞意義關(guān)系模式研究
廖光蓉
E-Learning定義與特征研究
羅忠民,陳楚君
中國大學(xué)英語教師對(duì)“Focus-on-Forms”和“Focus-o
張香存
試論行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)外語教學(xué)的影響
張文霞
聽力測(cè)試的構(gòu)想效度及其實(shí)現(xiàn)
何勇斌
關(guān)于建立ESP教師教育模式的思考
陳冰冰
朱莉安·豪斯的“翻譯質(zhì)量評(píng)估模式”批評(píng)
司顯柱
口譯過程中影響理解的因素及理解能力的培訓(xùn)策略
李學(xué)兵
凱瑟琳娜性格特征轉(zhuǎn)型芻議
梁建萍
《新世紀(jì)漢英大詞典》詞類標(biāo)注法評(píng)析
張曉穎

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2015年08期

《外語電化教學(xué)雜志》2007年03期

《外語界雜志》2015年03期

《外語與外語教學(xué)雜志》2010年06期

《大學(xué)英語雜志》2007年11期

《外語教學(xué)與研究雜志》1985年01期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2016年03期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2014年11期

《大學(xué)英語雜志》1994年02期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2010年33期

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統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語教學(xué)

會(huì)話修補(bǔ)的認(rèn)知研究

中國高等院校英文校名問題芻議

會(huì)話中的概念功能和語言體現(xiàn)形式研究

從國慶社論標(biāo)題看語言選擇的辯證性

中國學(xué)生英語定冠詞非類指用法的習(xí)得

詩歌解讀中形式與功能文體學(xué)模式的相容性

身勢(shì)語的本體論探索與解讀

交際的語言和非語言藝術(shù)

語言石化現(xiàn)象的產(chǎn)生及防止策略

中介語僵化現(xiàn)象研究縱覽

社會(huì)態(tài)度與英語中女性詞語的貶降現(xiàn)象

論文QQ81995535 第二語言詞匯附帶習(xí)得研究

多義詞意義關(guān)系模式研究

E-Learning定義與特征研究

中國大學(xué)英語教師對(duì)“Focus-on-Forms”和“Focus-o

試論行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)外語教學(xué)的影響

聽力測(cè)試的構(gòu)想效度及其實(shí)現(xiàn)

關(guān)于建立ESP教師教育模式的思考

朱莉安·豪斯的“翻譯質(zhì)量評(píng)估模式”批評(píng)

口譯過程中影響理解的因素及理解能力的培訓(xùn)策略

凱瑟琳娜性格特征轉(zhuǎn)型芻議

《新世紀(jì)漢英大詞典》詞類標(biāo)注法評(píng)析