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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國電化教育雜志》2009年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2008年01期

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《中國教育信息化雜志》2011年21期

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《留學(xué)生雜志》2006年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年10期目錄

《中文核心期刊要目總覽》入編通知
我國終身教育體系建構(gòu)現(xiàn)狀及其構(gòu)建路徑
郭玲
公民素質(zhì)養(yǎng)成視角下高校通識教育的提升
陳思宇
功能轉(zhuǎn)換與價值重構(gòu):大學(xué)繼續(xù)教育再發(fā)展的路徑
陸明峰金宏奎
地方高校繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展探析
孫萍
國家創(chuàng)新型發(fā)展引導(dǎo)下的高校繼續(xù)教育改革途徑
封莎
“互聯(lián)網(wǎng)+”在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育中的功能定位及實踐
倪春虎
論地方本科院校專業(yè)碩士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
周麗琴
我國高校創(chuàng)業(yè)教育機制研究
馬瓊
我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育的現(xiàn)狀與對策
錢江飛
論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
郭玉偉
我國新型農(nóng)民培訓(xùn)體系內(nèi)容構(gòu)建及措施探究
曾志娟
我國成人教育在農(nóng)村的發(fā)展困境
藏書起
農(nóng)村學(xué)校的撤存之爭:農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的方向
李燁陽
新生代農(nóng)民工繼續(xù)教育探究
鄧高權(quán)
開放的職業(yè)教育:內(nèi)涵與形成機制
吳南中
市場經(jīng)濟環(huán)境下職業(yè)理想教育論析
張洪唐麗娟
高職教育校企合作生態(tài)系統(tǒng)及協(xié)調(diào)發(fā)展路徑
凌守興張建華
經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)與職業(yè)教育改革的關(guān)系
林琳
網(wǎng)絡(luò)公民的誕生及其培育
王建虎于影麗
現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育的開放新模式
黃志敏
現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源對農(nóng)村兒童教育的補償作用
楊麗君
改革開放以來我國教師教育政策的反思與改進
秦繼新論文QQ81995535
教師信念的重要性及其構(gòu)成要素分析
劉小娟
新時期我國高校教師繼續(xù)教育發(fā)展路徑的改革
朱千波
高校中青年教師培養(yǎng)管理芻議
喬剛
協(xié)同視域下高校就業(yè)教育論述
崔崢
大學(xué)生就業(yè)教育的人文審視
孫宗廣
論高校女大學(xué)生就業(yè)問題——基于社會性別主流化視角的考察
王丹丹
“9+3”計劃背景下職業(yè)教育專業(yè)碩士點的設(shè)置
高雪春侯長林
產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式與策略
李鵬
碩士研究生就業(yè)問題分析及對策
楊翠屏蘇繼來
我國高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實踐
張倩張睿涵
論高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機制
魏琳
高等職業(yè)教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
韋喬元
旅游業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略和旅游院校發(fā)展模式與對策
陳順綦恩周
中西方高校人文教育縱觀
李景山曹景萍
泛娛樂化與高校思想政治教育
張新薇
新媒介對成人終身倫理道德繼續(xù)教育的影響
陳崔玨資雪琴
校園傳媒思想政治教育功能的影響因素和對策
周月華
論紅色資源在高校思想政治教育中的價值及路徑
韓露
俄羅斯高等教育管理體制現(xiàn)代化借鑒研究
劉德祿
德國“雙元制”職業(yè)教育模式成功的關(guān)鍵因素——企業(yè)與職業(yè)教育法律法規(guī)
李婷婷
中美高校主要教師發(fā)展中心使命文本的比較
龐穎吳錦程

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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論地方本科院校專業(yè)碩士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

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論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

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新生代農(nóng)民工繼續(xù)教育探究

開放的職業(yè)教育:內(nèi)涵與形成機制

市場經(jīng)濟環(huán)境下職業(yè)理想教育論析

高職教育校企合作生態(tài)系統(tǒng)及協(xié)調(diào)發(fā)展路徑

經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)與職業(yè)教育改革的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)公民的誕生及其培育

現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育的開放新模式

現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源對農(nóng)村兒童教育的補償作用

改革開放以來我國教師教育政策的反思與改進

教師信念的重要性及其構(gòu)成要素分析

新時期我國高校教師繼續(xù)教育發(fā)展路徑的改革

高校中青年教師培養(yǎng)管理芻議

協(xié)同視域下高校就業(yè)教育論述

大學(xué)生就業(yè)教育的人文審視

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產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式與策略

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高等職業(yè)教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

旅游業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略和旅游院校發(fā)展模式與對策

中西方高校人文教育縱觀

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新媒介對成人終身倫理道德繼續(xù)教育的影響

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論紅色資源在高校思想政治教育中的價值及路徑

俄羅斯高等教育管理體制現(xiàn)代化借鑒研究

德國“雙元制”職業(yè)教育模式成功的關(guān)鍵因素——企業(yè)與職業(yè)教育法律法規(guī)

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