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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《繼續(xù)教育研究雜志》2012年12期目錄

高校:學習型社會的領(lǐng)航者
陳龍根;王樂;
職業(yè)道德建設(shè)是增強社會團結(jié)的必由之路——論涂爾干的職業(yè)道德思想
張海輝;
學校與社區(qū)合作的背景與意義
鄧璐;
中小學校長遠程培訓的管理策略——以重慶市教育管理干部培訓分中心為例
蘭覺明;王東強;
高校輔導員繼續(xù)教育與綜合素質(zhì)提高
馮劍橋;
大學生村官政策的功利性傾向及對策
龐章軍;
政府在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓中的職能
孫金鋒;趙鵬;
留守兒童心理問題調(diào)查與對策——關(guān)于重慶市留守兒童心理問題的調(diào)查報告
陳小異;張杏杏;
山東高校成人(繼續(xù))教育門戶網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查
趙芳林;李中國;
新疆成人高等教育發(fā)展的制約因素及成因
王靖;
學分制下成人高等教育課程管理探微
郭中華;霍玉文;
高校成人教育學生學習動機支撐與后續(xù)激發(fā)策略
劉敏姬;
以流程化管理的方式進行成人學歷教育學籍管理
劉然;賀靜;
“十二五”時期我國職業(yè)教育科學發(fā)展的探索與實踐
郝占輝;郭國慶;
校企合作動力機制探討
溫世燕;
利益相關(guān)者視野下的高職院校與工業(yè)園區(qū)對接研究
胡蓉;周金業(yè);
“四方三層”校企合作體制機制建設(shè)的探索與實踐——以常州機電職業(yè)技術(shù)學
彭銀年;裴智民;
基于模糊綜合評判的高職院校實驗實訓安全評價
錢瑜;
職業(yè)學校學生實習責任保險保障制度研究
董文娟;
基層電大在農(nóng)民工教育中的營銷策略
陳甫英;沈建龍;
依托廣播電視大學服務(wù)終身教育體系建設(shè)的思考
徐旭東;
加強現(xiàn)代遠程教育管理工作的思考
王少麗;
電大教師心理地位對其情緒調(diào)節(jié)困難的影響
王冰;田寶;
自媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)群體性事件管理研究
褚建軍;
高職專業(yè)建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保障體系需要厘清的幾個問題
熊威;
提升開放教育教務(wù)管理人員基本素質(zhì)的幾點思考
陳青;
高校圖書館管理創(chuàng)新
馮毅;
高校輔導員角色定位及其職業(yè)化建議
錢益民;
基于ISO9000質(zhì)量管理原則的教師培訓質(zhì)量管理體系的建構(gòu)
劉瀟;
大學英語教學改革中教師角色的重新定位
曲曉慧;
影響高校女教師工作滿意度的因素及對策分析
李文;
院校協(xié)作背景下小學英語教師的專業(yè)發(fā)展探索
張允;王嵐;
論大學生就業(yè)能力及其培養(yǎng)對策
呂耀中;許志;
論高等院校學生畢業(yè)設(shè)計信息化管理模式
闞忠良;玄萍;
基于大學生就業(yè)能力提升的實踐教學研究——以檔案學專業(yè)為例
陳輝;于元元;
大學生創(chuàng)業(yè)2+1培養(yǎng)模式構(gòu)建:以高職為例
解媚霞;
校企合論文QQ81995535 作視域下高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑探析
王平;
“關(guān)心”是職業(yè)學校德育的永恒主題
張毅;
大學生性倫理教育系統(tǒng)模式的構(gòu)建
陳金蘭;
利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強大學生思想教育探微
張新風;肖寶華;
論加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
魏蔚;
新時期高職院校學生心理健康教育的困境與出路
周新梁;陳遇春;
高職學生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)初探
張騫;鄧麗芬;
人的本質(zhì):異化與發(fā)展
盧敏;
從就業(yè)角度審視檔案學碩士研究生課程體系建設(shè)——以黑龍江大學檔案學碩士
倪麗娟;任越;
高職大學語文課程教學改革與實踐
韋星;
數(shù)字化環(huán)境中的大學藝體生英語學習芻議
陸楊;趙玉峰;
高職院校人文素質(zhì)教育“教學做合一”模式初探
李雪琴;張景書;
鑒賞主體審美實踐的“入”與“出”——鑒賞教學點滴談
潘曉彥;
“CDMC教學模式”實施的必要性及對策研究——“思想道德修養(yǎng)與法律基
劉兆華;
中小學體育課教學問題及應(yīng)對策略
喻焱;
汞柱式血壓計測量血壓常見誤差分析的研究現(xiàn)狀
李紅林;
建設(shè)學習型黨組織視野下大學生黨員角色意識培養(yǎng)研究
王洪新;
我國高等師范院校體育文化要素研究
高俊;黃濱;
現(xiàn)代教育技術(shù)滲透情感教育的可行性研究
王海艷;姜維復(fù);
高校學生資助工作育人功能探析
陳婷婷;
“漢語橋”世界大學生中文比賽選手的培訓與指導
陳煜;
“三元一體”按需施教教育觀的理論構(gòu)建與實踐探索
肖勇;
關(guān)于“走出去”企業(yè)涉外人才業(yè)務(wù)英語培訓的研究
付大安;
成人醫(yī)學教育的新探索
王黎光;李聯(lián)祥;
基于職業(yè)教育視角解讀德國教育特點及走向
孔國軍;
英國高等教育之先前經(jīng)驗學習評價(APEL)述評
何楊勇;韋進;
美國重點大學教育教學管理的主要特點及啟示
劉彥文;
大學教師管理章程探析——美國賓夕法尼亞大學章程解讀
楊紅荃;
論心理素質(zhì)對于期刊策劃者的價值
鄭紅翠;杜娟;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高校:學習型社會的領(lǐng)航者

職業(yè)道德建設(shè)是增強社會團結(jié)的必由之路——論涂爾干的職業(yè)道德思想

學校與社區(qū)合作的背景與意義

中小學校長遠程培訓的管理策略——以重慶市教育管理干部培訓分中心為例

高校輔導員繼續(xù)教育與綜合素質(zhì)提高

大學生村官政策的功利性傾向及對策

政府在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓中的職能

留守兒童心理問題調(diào)查與對策——關(guān)于重慶市留守兒童心理問題的調(diào)查報告

山東高校成人(繼續(xù))教育門戶網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查

新疆成人高等教育發(fā)展的制約因素及成因

學分制下成人高等教育課程管理探微

高校成人教育學生學習動機支撐與后續(xù)激發(fā)策略

以流程化管理的方式進行成人學歷教育學籍管理

“十二五”時期我國職業(yè)教育科學發(fā)展的探索與實踐

校企合作動力機制探討

利益相關(guān)者視野下的高職院校與工業(yè)園區(qū)對接研究

“四方三層”校企合作體制機制建設(shè)的探索與實踐——以常州機電職業(yè)技術(shù)學

基于模糊綜合評判的高職院校實驗實訓安全評價

職業(yè)學校學生實習責任保險保障制度研究

基層電大在農(nóng)民工教育中的營銷策略

依托廣播電視大學服務(wù)終身教育體系建設(shè)的思考

加強現(xiàn)代遠程教育管理工作的思考

電大教師心理地位對其情緒調(diào)節(jié)困難的影響

自媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)群體性事件管理研究

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提升開放教育教務(wù)管理人員基本素質(zhì)的幾點思考

高校圖書館管理創(chuàng)新

高校輔導員角色定位及其職業(yè)化建議

基于ISO9000質(zhì)量管理原則的教師培訓質(zhì)量管理體系的建構(gòu)

大學英語教學改革中教師角色的重新定位

影響高校女教師工作滿意度的因素及對策分析

院校協(xié)作背景下小學英語教師的專業(yè)發(fā)展探索

論大學生就業(yè)能力及其培養(yǎng)對策

論高等院校學生畢業(yè)設(shè)計信息化管理模式

基于大學生就業(yè)能力提升的實踐教學研究——以檔案學專業(yè)為例

大學生創(chuàng)業(yè)2+1培養(yǎng)模式構(gòu)建:以高職為例

校企合 論文QQ81995535 作視域下高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑探析

“關(guān)心”是職業(yè)學校德育的永恒主題

大學生性倫理教育系統(tǒng)模式的構(gòu)建

利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強大學生思想教育探微

論加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

新時期高職院校學生心理健康教育的困境與出路

高職學生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)初探

人的本質(zhì):異化與發(fā)展

從就業(yè)角度審視檔案學碩士研究生課程體系建設(shè)——以黑龍江大學檔案學碩士

高職大學語文課程教學改革與實踐

數(shù)字化環(huán)境中的大學藝體生英語學習芻議

高職院校人文素質(zhì)教育“教學做合一”模式初探

鑒賞主體審美實踐的“入”與“出”——鑒賞教學點滴談

“CDMC教學模式”實施的必要性及對策研究——“思想道德修養(yǎng)與法律基

中小學體育課教學問題及應(yīng)對策略

汞柱式血壓計測量血壓常見誤差分析的研究現(xiàn)狀

建設(shè)學習型黨組織視野下大學生黨員角色意識培養(yǎng)研究

我國高等師范院校體育文化要素研究

現(xiàn)代教育技術(shù)滲透情感教育的可行性研究

高校學生資助工作育人功能探析

“漢語橋”世界大學生中文比賽選手的培訓與指導

“三元一體”按需施教教育觀的理論構(gòu)建與實踐探索

關(guān)于“走出去”企業(yè)涉外人才業(yè)務(wù)英語培訓的研究

成人醫(yī)學教育的新探索

基于職業(yè)教育視角解讀德國教育特點及走向

英國高等教育之先前經(jīng)驗學習評價(APEL)述評

美國重點大學教育教學管理的主要特點及啟示

大學教師管理章程探析——美國賓夕法尼亞大學章程解讀

論心理素質(zhì)對于期刊策劃者的價值

校企合論文QQ81995535 作視域下高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑探析