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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國教育信息化雜志》2009年12期

《中國遠程教育雜志》2005年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2005年04期

《成人教育雜志》2014年09期

《遠程教育雜志雜志》1997年03期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2010年06期

《中國教育信息化雜志》2015年19期

《中國教育信息化雜志》2010年03期

《中國遠程教育雜志》2012年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年08期目錄

我國終身學(xué)習(xí)實踐發(fā)展論略
賀巖玲;
構(gòu)建“學(xué)分銀行”是我國繼續(xù)教育改革創(chuàng)新的新路徑
陳煒;陳葉梅;
兩岸四地構(gòu)建“學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度”探析
陳濤;趙枝琳;
地方高校繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的路徑
鞠永熙;
社會工作者繼續(xù)教育研究
王圣軍;張綺瑩;
引領(lǐng)與創(chuàng)新:教育思想觀念在教育改革中的作用
魏昌廷;曲海舟;
我國科學(xué)教育問題新論
于萬輝;
網(wǎng)絡(luò)教育開放資源建設(shè)與成人高等教育的發(fā)展
尹北暉;梁艷萍;
新時期成人高等教育的若干思考
張明明;
我國成人教育院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究綜述
蘇文虹;白瑩潔;
基于人才培養(yǎng)視角的高校黨建工作探析
周南平;郭強;
輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠分析及對策研究
諶喜兵;葉玉霞;
成人學(xué)員英語閱讀元認知策略的培養(yǎng)
黃瑞紅;
論我國職業(yè)教育法律體系的重構(gòu)
隋亮;
高職院校繼續(xù)教育管理定位對策研究
賈碩果;
設(shè)立本科層次高等職業(yè)教育的理性思考
李法春;
改革高職院校辦學(xué)體制促進校企深度融合
鄧川;晏龍強;
高等職業(yè)教育校企深度合作模式探析——基于利益激勵機制視角
李二敏;
高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀與對策研究
段明革;向士旭;
廣西民族地區(qū)構(gòu)建終身教育體系的思考
鄒曉春;
新農(nóng)村建設(shè)對大學(xué)生“村官”素質(zhì)的新要求
賀桂欣;王立紅;
專業(yè)發(fā)展視閾下的農(nóng)村教師文化重構(gòu)——以河南省為例
馮宇紅;
農(nóng)村社區(qū)教育的現(xiàn)狀和對策研究
方素文;
近年來我國農(nóng)民工繼續(xù)教育研究綜述
唐踔;
總報酬模型視野下高校教師激勵機制要素分析
李杲;鄭衛(wèi)東;
論社會轉(zhuǎn)型期高校教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制
邱有華;
基于文化體驗與主體移情的教師文化心理導(dǎo)向功能探究
劉淑玲;崔敏;
加強教師培訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)化建設(shè)的思考
劉瀟;
高等數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究能力的認識與實踐
王書臣;張友;
廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育摭談
黃華敏;
地方廣播電視大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展及其基本素質(zhì)探略
盧秀萍;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
顧昱;
開放教育證券投資分析課程教學(xué)改革探討
于志武;
論網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的影響
周平;陳長虹;
網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語語音教學(xué)模式構(gòu)建
高曉慧;鄭輝;
多元發(fā)展模式下校長對教師專業(yè)發(fā)展的作用
李靖;彭茂輝;
論中小學(xué)校長培訓(xùn)課程體系的設(shè)置
魏龍渝;
大學(xué)校長的首要角色是教育家
王少梅;杜學(xué)輝;
關(guān)于研究生課程教學(xué)改革的幾點思考
趙玉田;
當(dāng)代研究生哲學(xué)教育的“有限性”及其完善
牛小俠;
后金融危機時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育障礙研究
柯赟潔;
基于3T孵育推動機制的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育探討
羅曉芳;張旭亮;
論工科院校大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實踐與能力提升
譚鐵軍;
人文視野下師范院校服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新體系的構(gòu)建
計志宏;周峰;
金融危機下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問題分析
楊保海;朱亞軍;
高校成人美術(shù)教育審美能力的培養(yǎng)
楊曉榮;
構(gòu)建醫(yī)學(xué)高校住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系的探討
劉振華;
地籍管理教學(xué)中克服學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的策略
寧靜;杭艷紅;
自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建在體育教學(xué)中的運用
賈桂云;韓東;
以“三自管理”為載體推進SPT人才培養(yǎng)
鄭衛(wèi)英;
高校思想政治理論課教學(xué)的內(nèi)在矛盾及解決途徑
李慶霞;
高校專業(yè)范疇內(nèi)課程間關(guān)系與教學(xué)本質(zhì)再認識
李芳;徐明;
論高職院校市場營銷課程中互動式教學(xué)的應(yīng)用
劉蓉;
基于教育生態(tài)學(xué)的高職英語聽說課堂生態(tài)化研究
郭穎;陳捷;
高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)引入數(shù)學(xué)建模思想的探索
王冰;
廣東省職業(yè)技能院校發(fā)展服裝表演專業(yè)探析
張國翠;
開設(shè)留學(xué)生預(yù)科教育及改革漢語教學(xué)的探討——兼論高效預(yù)科教育的市場價值
于淼;
游戲教學(xué)法在留學(xué)生漢語教學(xué)中的應(yīng)用
譚英;
美國社區(qū)學(xué)院對我國成人教育轉(zhuǎn)型的啟示
吳柏安;
現(xiàn)代職場教育與當(dāng)代成人學(xué)習(xí)——基于《貝倫行動框架》的認知
陳志鼎;曾青云;
發(fā)達國家職業(yè)教育公益性的經(jīng)驗及其借鑒
張丹萍;
中日外語繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式之對比
王佳音;
中美日高校知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營比較研究
劉蘭茹;宋文婷;
高等農(nóng)業(yè)院校人文類選修課程設(shè)置研究
楊艷秋;王洋;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

我國終身學(xué)習(xí)實踐發(fā)展論略

構(gòu)建“學(xué)分銀行”是我國繼續(xù)教育改革創(chuàng)新的新路徑

兩岸四地構(gòu)建“學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度”探析

地方高校繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的路徑

社會工作者繼續(xù)教育研究

引領(lǐng)與創(chuàng)新:教育思想觀念在教育改革中的作用

我國科學(xué)教育問題新論

網(wǎng)絡(luò)教育開放資源建設(shè)與成人高等教育的發(fā)展

新時期成人高等教育的若干思考

我國成人教育院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究綜述

基于人才培養(yǎng)視角的高校黨建工作探析

輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠分析及對策研究

成人學(xué)員英語閱讀元認知策略的培養(yǎng)

論我國職業(yè)教育法律體系的重構(gòu)

高職院校繼續(xù)教育管理定位對策研究

設(shè)立本科層次高等職業(yè)教育的理性思考

改革高職院校辦學(xué)體制 促進校企深度融合

高等職業(yè)教育校企深度合作模式探析——基于利益激勵機制視角

高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀與對策研究

廣西民族地區(qū)構(gòu)建終身教育體系的思考

新農(nóng)村建設(shè)對大學(xué)生“村官”素質(zhì)的新要求

專業(yè)發(fā)展視閾下的農(nóng)村教師文化重構(gòu)——以河南省為例

農(nóng)村社區(qū)教育的現(xiàn)狀和對策研究

近年來我國農(nóng)民工繼續(xù)教育研究綜述

總報酬模型視野下高校教師激勵機制要素分析

論社會轉(zhuǎn)型期高校教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制

基于文化體驗與主體移情的教師文化心理導(dǎo)向功能探究

加強教師培訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)化建設(shè)的思考

高等數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究能力的認識與實踐

廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育摭談

地方廣播電視大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展及其基本素質(zhì)探略

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

開放教育證券投資分析課程教學(xué)改革探討

論網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的影響

網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語語音教學(xué)模式構(gòu)建

多元發(fā)展模式下校長對教師專業(yè)發(fā)展的作用

論中小學(xué)校長培訓(xùn)課程體系的設(shè)置

大學(xué)校長的首要角色是教育家

關(guān)于研究生課程教學(xué)改革的幾點思考

當(dāng)代研究生哲學(xué)教育的“有限性”及其完善

后金融危機時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育障礙研究

基于3T孵育推動機制的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育探討

論工科院校大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實踐與能力提升

人文視野下師范院校服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新體系的構(gòu)建

金融危機下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問題分析

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構(gòu)建醫(yī)學(xué)高校住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系的探討

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自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建在體育教學(xué)中的運用

以“三自管理”為載體推進SPT人才培養(yǎng)

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論高職院校市場營銷課程中互動式教學(xué)的應(yīng)用

基于教育生態(tài)學(xué)的高職英語聽說課堂生態(tài)化研究

高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)引入數(shù)學(xué)建模思想的探索

廣東省職業(yè)技能院校發(fā)展服裝表演專業(yè)探析

開設(shè)留學(xué)生預(yù)科教育及改革漢語教學(xué)的探討——兼論高效預(yù)科教育的市場價值

游戲教學(xué)法在留學(xué)生漢語教學(xué)中的應(yīng)用

美國社區(qū)學(xué)院對我國成人教育轉(zhuǎn)型的啟示

現(xiàn)代職場教育與當(dāng)代成人學(xué)習(xí)——基于《貝倫行動框架》的認知

發(fā)達國家職業(yè)教育公益性的經(jīng)驗及其借鑒

中日外語繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式之對比

中美日高校知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營比較研究

高等農(nóng)業(yè)院校人文類選修課程設(shè)置研究

改革高職院校辦學(xué)體制促進校企深度融合

構(gòu)建醫(yī)學(xué)高校住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系的探討