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成人教育

編輯出版：成人教育雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1001-8794

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《中國教育信息化雜志》2014年01期

《軟件導刊(教育技術)雜志》2010年12

《軟件導刊(教育技術)雜志》2008年08

《成人教育雜志》2012年07期目錄

巴西爾·阿爾弗雷德·耶克斯利
何光全;
發(fā)揮成人教育作用努力建設世界城市——上海、深圳、廣州成人教育考察
李俊;
以E-learning來提高農(nóng)民工教育培訓的質量
王迎;李翠紅;
向警予婦女解放與社會教育思想研究
孟凡東;周曉光;朱乾坤;
發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育推進農(nóng)村社會管理創(chuàng)新
陳遇春;杜彬恒;劉淑華;
利用文獻計量法分析國內成人教育管理改革方向
李興敏;
成人高等教育實施分時教學的思考與探索
宋亦芳;
對成人高等教育學分制管理模式的探索
范若素;邵潔波;王新民;
社會轉型背景下我國成人高等教育的發(fā)展思考
董曉;林德榮;
成人高等學歷教育學員學習特點及理想課程設置調查——師范與非師范專業(yè)學
孫文英;
高職院校學生職業(yè)素質模型建構與實踐探索——以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院為
劉勇;蔣雙慶;
高職學生頂崗實習考核評價體系的構建
趙寶芳;孫百鳴;劉立戎;
專業(yè)的自我效能感培養(yǎng)例談——以高職數(shù)學專業(yè)學生為例
陳金萍;
職業(yè)教育集團可持續(xù)發(fā)展機制研究
張良;
基樁檢測崗位培訓與“理實一體”教學研究
樊琳娟;金志強;
基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的人才培養(yǎng)模式探析
江靜;
強化師生交互效果提高網(wǎng)絡自主學習質量
盧興文;李俊梅;
職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的創(chuàng)新策略探究
王正華;
科學運用成人學習特點更新教師繼續(xù)教育培訓理念
王福華;
開放教育教學中教師角色定位思考
劉敏;
終身教育視閾下輔導員繼續(xù)教育問題研究
張育廣;
新形勢下民族院校民族團結教育模式創(chuàng)新研究
鄧群;王葉紅;
終身教育和學習型社會視閾下高等教育的定位分析
靳培培;
地區(qū)間成人高等教育權利公平性存在差異的原因及趨勢
向榮;潘艷;李麗芳;
我國民辦高校辦學風險分析
高文舉;劉玲玲;
關于職業(yè)教育性別公平的研究
亓燕;
心理咨詢師培訓課程存在的問題及對策
翟瑞謙;趙正;
社區(qū)學校專職教師人力資源開發(fā)的范式研究
岳燕;
城鎮(zhèn)化背景下失地農(nóng)民社區(qū)教育開展策略研究
李偉林;吳望春;
農(nóng)民工培訓問題與改革探索——以湛江地區(qū)為例
黃樹彬;黃敏;
新生代農(nóng)民工培訓的特點與規(guī)律研究
張文婷;
產(chǎn)業(yè)集群化與河南職業(yè)教育發(fā)展研究
張滌非;
人才成長“立交橋”背景下中職與自考高職銜接研究
曹薇;鄧葉麗;
基于生活世界的高校體驗德育的思考
龔曉珺;
論高校圖書館管理服務體系中的溝通機制建設
李旭紅;
成人高校招生考試制度論文QQ81995535 的改革創(chuàng)新
顧健輝;
提高高校教師思想政治教學水平有效途徑探尋
劉艷君;
高校青年教師的政治態(tài)度與價值取向研究
夏軍英;
高職教師社會主義核心價值觀的提升對策
赫欣瑤;
基于“四個取向”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式芻議
任小龍;倪偉;
以科學發(fā)展觀為指導提高素質教育的實效性
史承軍;
關于編輯傳播與傳統(tǒng)文化傳播的思考
喬瑞雪;
提高高校來華留學生教育教學水平的研究
谷松;
繼續(xù)教育與文化強國建設
龐冠鋒;
成人英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
王明貝;
例談中英語言結構、思維和文化差異
左景麗;
淺析音樂審美教育在高校教育教學中的意義
張俊萍;李桂珠;
論高校體育教學改革
潘躍華;
日本成人教育理論研究現(xiàn)狀綜述
羅雪琳;
日本的大學與成人教育
王毓;
小組教學指導:成人教育新模式——《小組教學指導》簡介
寇尚乾;
澳大利亞與中國職業(yè)教育關鍵能力培養(yǎng)比較——基于澳大利亞TAFE職業(yè)教
樊艷君;
美國近期“寬嚴并濟”的教師改革政策及其啟示
田興江;楊曉萍;
愛德華·克里斯汀·林德曼
何光全;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

巴西爾·阿爾弗雷德·耶克斯利

發(fā)揮成人教育作用 努力建設世界城市——上海、深圳、廣州成人教育考察

以E-learning來提高農(nóng)民工教育培訓的質量

向警予婦女解放與社會教育思想研究

發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育 推進農(nóng)村社會管理創(chuàng)新

利用文獻計量法分析國內成人教育管理改革方向

成人高等教育實施分時教學的思考與探索

對成人高等教育學分制管理模式的探索

社會轉型背景下我國成人高等教育的發(fā)展思考

成人高等學歷教育學員學習特點及理想課程設置調查——師范與非師范專業(yè)學

高職院校學生職業(yè)素質模型建構與實踐探索——以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院為

高職學生頂崗實習考核評價體系的構建

專業(yè)的自我效能感培養(yǎng)例談——以高職數(shù)學專業(yè)學生為例

職業(yè)教育集團可持續(xù)發(fā)展機制研究

基樁檢測崗位培訓與“理實一體”教學研究

基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的人才培養(yǎng)模式探析

強化師生交互效果 提高網(wǎng)絡自主學習質量

職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的創(chuàng)新策略探究

科學運用成人學習特點 更新教師繼續(xù)教育培訓理念

開放教育教學中教師角色定位思考

終身教育視閾下輔導員繼續(xù)教育問題研究

新形勢下民族院校民族團結教育模式創(chuàng)新研究

終身教育和學習型社會視閾下高等教育的定位分析

地區(qū)間成人高等教育權利公平性存在差異的原因及趨勢

我國民辦高校辦學風險分析

關于職業(yè)教育性別公平的研究

心理咨詢師培訓課程存在的問題及對策

社區(qū)學校專職教師人力資源開發(fā)的范式研究

城鎮(zhèn)化背景下失地農(nóng)民社區(qū)教育開展策略研究

農(nóng)民工培訓問題與改革探索——以湛江地區(qū)為例

新生代農(nóng)民工培訓的特點與規(guī)律研究

產(chǎn)業(yè)集群化與河南職業(yè)教育發(fā)展研究

人才成長“立交橋”背景下中職與自考高職銜接研究

基于生活世界的高校體驗德育的思考

論高校圖書館管理服務體系中的溝通機制建設

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提高高校教師思想政治教學水平有效途徑探尋

高校青年教師的政治態(tài)度與價值取向研究

高職教師社會主義核心價值觀的提升對策

基于“四個取向”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式芻議

以科學發(fā)展觀為指導 提高素質教育的實效性

關于編輯傳播與傳統(tǒng)文化傳播的思考

提高高校來華留學生教育教學水平的研究

繼續(xù)教育與文化強國建設

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例談中英語言結構、思維和文化差異

淺析音樂審美教育在高校教育教學中的意義

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日本成人教育理論研究現(xiàn)狀綜述

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小組教學指導:成人教育新模式——《小組教學指導》簡介

澳大利亞與中國職業(yè)教育關鍵能力培養(yǎng)比較——基于澳大利亞TAFE職業(yè)教

美國近期“寬嚴并濟”的教師改革政策及其啟示

愛德華·克里斯汀·林德曼

發(fā)揮成人教育作用努力建設世界城市——上海、深圳、廣州成人教育考察

發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育推進農(nóng)村社會管理創(chuàng)新

強化師生交互效果提高網(wǎng)絡自主學習質量

科學運用成人學習特點更新教師繼續(xù)教育培訓理念

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