海外英語

來源：/qikan/upload/201605/gl0c2qotokz(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

構(gòu)建英語專業(yè)翻譯實踐教學體系的研究
陳煉;
《海外英語》征稿啟事
數(shù)字化平臺下大學英語教學評價模式探究
賀根有;郭建;王存孝;
關于新升本科院校英語專業(yè)畢業(yè)論文設計能力的調(diào)查
李曉莉;楊國燕;
Building a Web-based EFL Course wi
劉彥臻;
英語專業(yè)八級口譯測試內(nèi)容效度研究(英文)
苗燕;
文化調(diào)和——張愛玲的“名”譯策略
張秋云;
城市中學該如何學習杜朗口中學的經(jīng)驗
曹仲學;
基于圖式理論的大學英語詞匯習得研究
郭彭鋮;
卡片式詞匯教學:分散性與集中性的統(tǒng)一
姬小俊;
模因論視角下的英語精讀教學
李捷;
大學英語課程設置的問題與對策
劉汝舉;
淺談《英語國家概況》課程教學現(xiàn)狀及改革
毛和榮;李德俊;文惠;
英語專業(yè)學生思辨能力的培養(yǎng)與寫作教學改革
馬旺艷;
建構(gòu)主義理論下的大學英語視聽說課堂教學的多媒體網(wǎng)絡化探究
邵敏;
大學英語大班教學——挑戰(zhàn)與對策
蘇燕;
圖式理論觀照下的英美概況教學
單宇鑫;
淺談英語教學中不可忽視的環(huán)節(jié)
吳琛;
淺談高中英語語言點教學存在的問題及應對策略
王鵬;
自信心在英語教學中的作用和應用
許暉;
淺談英語教學原理在英語教學實踐中的體現(xiàn)——從一堂課中得到的啟示
許曉燕;
英語專業(yè)大一精讀課詞匯與文化背景教學探析
張潔平;
元認知策略在高中英語時態(tài)教學中的應用
張玉晶;
新疆文化旅游英語人才培養(yǎng)模式研究
趙智云;楊偉林;
以讀促寫——寫長法提升應用型普通高校大學英語寫作研究
朱亞梅;張杰;
高職學生的英語語法課堂教學研究
陳靜;
探析《國際商務單證實務》工學一體化教學
古培紅;黃靜;
Research on Culture Teaching Strat
陳靜;
高職院校學生對英語課程設置的滿意度研究
季月華;
用任務型教學法拯救中職英語應用文寫作教學
劉大媚;
高職基礎英語與ESP教學銜接的實證研究——以重構(gòu)“城市軌道交通專業(yè)”
廖華;胡昊;
高職英語教育中學生自主學習能力的培養(yǎng)
劉敏;
基于ODAA模式下的中職英語第二課堂開發(fā)與建設
羅仁家;王青;
《新世紀應用英語教程1》What Is Cyber Love?的教學
莫麗玉;
高職高專旅游英語翻譯教學模式探析
彭洪明;
醫(yī)學高職院校護理英語學習需求調(diào)查與分析
孫燕;徐斌;
The Application of DI in CALL mode
王冰;
高職公共英語EGP+ESP教學模式課程設置初探——以高職軟件技術專業(yè)
王紅琴;
高職專門用途英語教學改革研究
汪文姣;
淺談“探究式教學”在高職基礎英語課堂教學中的應用
許丹燕;
高職高專會展英語現(xiàn)狀分析及對策
徐琴;
基于培養(yǎng)職業(yè)化人才的高職英語教學改革創(chuàng)新實踐與研究
姚融樂;
淺談高職高專英語教學面臨的挑戰(zhàn)
張黎;
淺談多媒體在高職高專英語教學上的應用
祝全;
輪機英語單元教學設計研究及實踐
周昕;
讓多媒體“電”活中職英語課堂
朱曉燕;
系統(tǒng)與方法:“教師本位”的認識回歸——關于大學英語四六級過級率的思考
吳琪;
聽力測試效度和信度的研究(英文)
劉偉麗;陸偉忠;
聽力策略訓練在CET聽力理解中的應用
鮑捷;侯月明;許達;
隱喻能力與二語習得及其在英語寫作中的培養(yǎng)
程慧;
The Use of Field Dependence/Indepe
操龍升;
論文學導入大學英語教學
蔡燕華;
英語專業(yè)大一學生自主閱讀能力培養(yǎng)研究
符春艷;胡琴;
文本細讀:《綜合英語課》教學的最基本活動
馮建瑞;
Study on the Advantages of Multime
李超慧;
An Application of Push & Pull Stra
李翠平;
試析多媒體環(huán)境下大學生英語教學模式的改革與研究
李晨嫣;
多媒體技術在大學英語教學中的弊端及應對策略
李輝;
Analysis on the Natural Approach i
雷乾乾;
理工科研究生自主性英語學習態(tài)度與策略研究
陶姍;
以音樂創(chuàng)作提高小學英語課堂教學效果的可行性探索
王家全;
多媒體教學環(huán)境中高校英語教師的角色轉(zhuǎn)變
王鵬;
試論修辭結(jié)構(gòu)理論在聽力理解中的應用
王煒;
從平衡理論看教師-學生-教材三者關系
謝金;
大學英語課堂的優(yōu)化:多元智能理論與多媒體教學的整合
姚麗文;
創(chuàng)新英語實踐教學模式,提升大學生就業(yè)能力
張麗颯;
大學生英語學習動力不足分析與干預
朱文成;
Reflection on Communicative Langua
陳小敏;
課文背誦對學生英語寫作的影響
李佳;成杰;
二語寫作中的母語負遷移及對策
朱向榮;
Chinese and English Culture in Num
郭四兵;
從功能翻譯理論角度看英文電影片名翻譯技巧
郭映雪;
從跨文化角度談商務文本資料的翻譯技巧
胡蘭方;馬玉梅;
A Contrastive Study of Word Order
劉俊;
重寫——女性主義譯者主體性建構(gòu)策略
呂曉菲;
論英漢文化負載詞的語境內(nèi)涵與翻譯模式
全小祥;
Differences between Chinese and En
秦玉根;
淺議英漢恭維語言語行為對比與語用翻譯
吳敏;
許淵沖翁顯良古詩英譯風格對比
肖文朝;
The Culturally-loaded Concept Dao(
張鳳仙;
從功能目的論的角度探析軍事英語的翻譯
趙莉;
顛覆與重建——后現(xiàn)代視角的女性主義翻譯策略與實踐方式
陸禮春;
淺談電影《特洛伊》、《俄狄浦斯王》與《盜夢空間》中的古希臘神話元素(
孔艷君;
Views on Marriage and Happiness in
李學芹;
論《麥田里的守望者》中的美國成長小說寫作模式(英文)
羅歆靈;
弗洛伊德心理理論對《兒子與情人》之影響初探
邱琴;黃嵐;
Allusions——A Mirror Reflecting Cul
喬曉芳;
Un-filial Rebel——Similarities Betw
王冬梅;
Power,punishment,patriarchy in Sha
王湘錦;
《圣經(jīng)·約伯記》與美國啟蒙思想的關聯(lián)建構(gòu)——以富蘭克林與潘恩為例
楊雁;
Biblical Interpretation of the Str
張彩云;
從《詠水仙》看華茲華斯詩學觀
張潔;
從《八月之光》看南方人的善與惡
章艷萍;
關聯(lián)理論視角下的汽車廣告語語用預設研究
陳慧慧;
On Cyber Chatting Language in Chin
陳金;卡力貝努爾·木臺力甫;
新聞標題的批評話語分析
崔瑞國;
從認知語義學角度看一詞多義現(xiàn)象
陳贏;
英漢否定詞綴對比研究
傅玲麗;陳昌勇;
從框架理論看二語詞匯習得母語負遷移
馮雅莉;
抱怨語語用習得中的文化遷移(英文)
高婷婷;
論英語新聞標題的修辭運用方法
甘陽;
網(wǎng)絡詞匯語用化現(xiàn)象研究
鞏玉霞;
An Analysis of the Relationship be
黃愛瓊;
從人際功能角度對《一個小時的故事》的分析
蔣碧茹;
短篇小說《白象似的群山》的語篇分析
蔣翼;
The Study of Chatting Program in T
喬敏;
修辭疑問句在脫口秀中的語用功能
喬淑霞;
語言學視角下說話與唱歌的關系的實證研究
汪蕊;金泉元;
Metaphor in Adv 論文QQ81995535 ertising Language f
王曉芳;張希永;
《新編實用英語》中as用法小議
肖音;
涉外企業(yè)國際商務英語談判中人際功能的應用研究
袁慧玲;
透過流行語看中美兩國人民思維差異
張嬙;
認知與寫作的關系——基于修辭學中的“群眾分析”
趙亞麗;
Language Taboo in Chinese and Engl
張自勝;
A Brief Discussion on English Euph
孟麗麗;
On the Characteristics of English
王淑芳;
Comparison of Two Attitudes Toward
金雪飛;
On Whether International Chain Sup
程丹;
Summary of Effects on Aggrecan Met
《電腦知識與技術》雜志征稿征訂

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海外英語

構(gòu)建英語專業(yè)翻譯實踐教學體系的研究

《海外英語》征稿啟事

數(shù)字化平臺下大學英語教學評價模式探究

關于新升本科院校英語專業(yè)畢業(yè)論文設計能力的調(diào)查

Building a Web-based EFL Course wi

英語專業(yè)八級口譯測試內(nèi)容效度研究(英文)

文化調(diào)和——張愛玲的“名”譯策略

城市中學該如何學習杜朗口中學的經(jīng)驗

基于圖式理論的大學英語詞匯習得研究

卡片式詞匯教學:分散性與集中性的統(tǒng)一

模因論視角下的英語精讀教學

大學英語課程設置的問題與對策

淺談《英語國家概況》課程教學現(xiàn)狀及改革

英語專業(yè)學生思辨能力的培養(yǎng)與寫作教學改革

建構(gòu)主義理論下的大學英語視聽說課堂教學的多媒體網(wǎng)絡化探究

大學英語大班教學——挑戰(zhàn)與對策

圖式理論觀照下的英美概況教學

淺談英語教學中不可忽視的環(huán)節(jié)

淺談高中英語語言點教學存在的問題及應對策略

自信心在英語教學中的作用和應用

淺談英語教學原理在英語教學實踐中的體現(xiàn)——從一堂課中得到的啟示

英語專業(yè)大一精讀課詞匯與文化背景教學探析

元認知策略在高中英語時態(tài)教學中的應用

新疆文化旅游英語人才培養(yǎng)模式研究

以讀促寫——寫長法提升應用型普通高校大學英語寫作研究

高職學生的英語語法課堂教學研究

探析《國際商務單證實務》工學一體化教學

Research on Culture Teaching Strat

高職院校學生對英語課程設置的滿意度研究

用任務型教學法拯救中職英語應用文寫作教學

高職基礎英語與ESP教學銜接的實證研究——以重構(gòu)“城市軌道交通專業(yè)”

高職英語教育中學生自主學習能力的培養(yǎng)

基于ODAA模式下的中職英語第二課堂開發(fā)與建設

《新世紀應用英語教程1》What Is Cyber Love?的教學

高職高專旅游英語翻譯教學模式探析

醫(yī)學高職院校護理英語學習需求調(diào)查與分析

The Application of DI in CALL mode

高職公共英語EGP+ESP教學模式課程設置初探——以高職軟件技術專業(yè)

高職專門用途英語教學改革研究

淺談“探究式教學”在高職基礎英語課堂教學中的應用

高職高專會展英語現(xiàn)狀分析及對策

基于培養(yǎng)職業(yè)化人才的高職英語教學改革創(chuàng)新實踐與研究

淺談高職高專英語教學面臨的挑戰(zhàn)

淺談多媒體在高職高專英語教學上的應用

輪機英語單元教學設計研究及實踐

讓多媒體“電”活中職英語課堂

系統(tǒng)與方法:“教師本位”的認識回歸——關于大學英語四六級過級率的思考

聽力測試效度和信度的研究(英文)

聽力策略訓練在CET聽力理解中的應用

隱喻能力與二語習得及其在英語寫作中的培養(yǎng)

The Use of Field Dependence/Indepe

論文學導入大學英語教學

英語專業(yè)大一學生自主閱讀能力培養(yǎng)研究

文本細讀:《綜合英語課》教學的最基本活動

Study on the Advantages of Multime

An Application of Push & Pull Stra

試析多媒體環(huán)境下大學生英語教學模式的改革與研究

多媒體技術在大學英語教學中的弊端及應對策略

Analysis on the Natural Approach i

理工科研究生自主性英語學習態(tài)度與策略研究

以音樂創(chuàng)作提高小學英語課堂教學效果的可行性探索

多媒體教學環(huán)境中高校英語教師的角色轉(zhuǎn)變

試論修辭結(jié)構(gòu)理論在聽力理解中的應用

從平衡理論看教師-學生-教材三者關系

大學英語課堂的優(yōu)化:多元智能理論與多媒體教學的整合

創(chuàng)新英語實踐教學模式,提升大學生就業(yè)能力

大學生英語學習動力不足分析與干預

Reflection on Communicative Langua

課文背誦對學生英語寫作的影響

二語寫作中的母語負遷移及對策

Chinese and English Culture in Num

從功能翻譯理論角度看英文電影片名翻譯技巧

從跨文化角度談商務文本資料的翻譯技巧

A Contrastive Study of Word Order

重寫——女性主義譯者主體性建構(gòu)策略

論英漢文化負載詞的語境內(nèi)涵與翻譯模式

Differences between Chinese and En

淺議英漢恭維語言語行為對比與語用翻譯

許淵沖翁顯良古詩英譯風格對比