海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/mbxoibgahfo(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

“任務(wù)型”英語(yǔ)教學(xué)模式的傳播學(xué)視角
姜孝忠;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
淺析英漢語(yǔ)寫(xiě)作中的思維差異
李鳳蘭;賈秀敏;
中學(xué)生英語(yǔ)演講能力的培養(yǎng)——兼析奧巴馬勝選演講風(fēng)格
呂京;羅大珍;
從語(yǔ)用學(xué)角度看言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生
王曉紅;
地方高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究
于連順;陳躍娟;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的研究
楊曉崗;
論大學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展
張建芳;彭治民;高擴(kuò)昌;
如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的聽(tīng)力訓(xùn)練
陳柳蓉;
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐探索
陳素;
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
段冉;
淺探隱喻在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
范曉妮;
基于語(yǔ)料庫(kù)平臺(tái)的外語(yǔ)教學(xué)
符祝芹;
電大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及完善對(duì)策分析
丁玲;
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)明文寫(xiě)作研究
胡詠梅;王建東;
淺談高職高專(zhuān)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)
孔昱;
高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與課程設(shè)置的的探討
劉慧;
高職英語(yǔ)教學(xué)與人文素質(zhì)的相互滲透
李茹;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)利用多媒體的好處
雷霞;
試論如何發(fā)揮外教在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的最大效益
劉旭亮;
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)模式初探
劉曉衛(wèi);
多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
劉曉艷;
功能語(yǔ)篇分析融入高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的思考
林羽;
The Schematic Theory and English R
劉彥波;
新課標(biāo)下英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的師生互動(dòng)
任小蘋(píng);
運(yùn)用元認(rèn)知策略提高學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力(英文)
沈光梅;
高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)策略
邵毅;
支架理論在大學(xué)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
石景秀;
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
郝向利;尚亞莉;
高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育反思
覃慶芳;
大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解高分技巧
孫艷;
淺談運(yùn)用語(yǔ)境教英語(yǔ)詞匯
王德秀;
依托“語(yǔ)境”和“正遷移”提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力
吳芬球;
基于英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)的思考
王玲莉;
對(duì)學(xué)生英語(yǔ)課堂筆記檢查后的反思
吳珊;
外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)探討
王彥炟;
英語(yǔ)四級(jí)機(jī)考CBT-4中聽(tīng)力比重增加引發(fā)的思考
吳敬輝;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“聾啞英語(yǔ)”現(xiàn)象及其提升策略
曾德培;
探索精讀課教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量
許芳;
高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感因素對(duì)自主學(xué)習(xí)的作用
徐萌;
淺談初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
吳建華;
如何在職業(yè)學(xué)校里開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)想法
許奇雄;
關(guān)于提高大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的思考
徐焱;
Multiple Intelligence Theory in th
習(xí)文;
英語(yǔ)閱讀的重要性及其教學(xué)策略
徐躍;
音體美專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探討與改革構(gòu)想
應(yīng)國(guó)麗;
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)課堂訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)
俞紅梅;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作——現(xiàn)狀﹑問(wèn)題分析及對(duì)策
葉麗英;
高職生英語(yǔ)寫(xiě)作能力研究
喻萍芳;
英語(yǔ)教輔資料使用對(duì)高中生學(xué)習(xí)心理的影響——以南昌商學(xué)院為例
喻昕;雷花;
中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
趙歡;
突破語(yǔ)言瓶頸創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)新思路
于振邦;
The Implication of Curriculum desi
章莉;程麗群;
A Study of the Efficacy of the Tea
提高課堂微技能,推進(jìn)英語(yǔ)有效教學(xué)
張娟;
創(chuàng)造性使用教材,提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
曾小燕;
城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)大班制授課下的有效操練
周瑜;
淺談新課程下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
鄧清波;
新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)探究
樊少鵬;
英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)音激活問(wèn)題探討
管華;郝志平;王姍;
高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)芻議
何霞;
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
霍玉秀;
淺議大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)文化的導(dǎo)入方法
蔣曉芳;
高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目基本情況研究
劉超;
淺談新目標(biāo)英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)
童如芳;
初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的課堂實(shí)施
王愛(ài)華;
如何提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平
徐函陽(yáng);
論黨建視野下新時(shí)代高職學(xué)生思想政治教育工作
謝樞;
論小組學(xué)習(xí)活動(dòng)在外語(yǔ)教學(xué)中的展開(kāi)
楊峻;
初中英語(yǔ)常用時(shí)態(tài)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析
俞曉霞;
淺談新目標(biāo)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)
胡玉妹;
淺議如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)效果
劉紅梅;
如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
談芬芬;
元認(rèn)知策略指導(dǎo)對(duì)提高聽(tīng)力理解的有效性(英文)
陳曉寧;陳鳴芬;
掌握新聞標(biāo)題特征攻克英語(yǔ)新聞閱讀難關(guān)
胡宇晗;
新課程背景下英語(yǔ)作業(yè)改革初探
李潔;
Genre Analysis of English Abstract
孫萍;
How to Carry on A Party Conversati
陶永艷;
論有效的ESP課堂管理行為
王維平;
學(xué)習(xí)策略比傳統(tǒng)照本宣科式教學(xué)策略更有效
徐潔;
淺析高職母語(yǔ)式英語(yǔ)教學(xué)法研究定位與突破之二:電影法學(xué)英語(yǔ)──“狂飆英
肖琪美;
淺談初中英語(yǔ)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
王紅英;
從認(rèn)知心理學(xué)角度解讀《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》
趙金華;
他山之石,可以攻玉——論西方翻譯理論對(duì)中國(guó)翻譯教學(xué)的啟示
陳斌;
同聲傳譯中的認(rèn)知過(guò)程
崔衛(wèi);
探索口譯中模糊語(yǔ)的翻譯
馮啟萍;
Cultural difference and translatio
蘆慧芬;肖文婧;
從文化差異角度談?dòng)⒄Z(yǔ)的諺語(yǔ)翻譯
劉志芳;
淺談口譯
姜凌;
從功能翻譯理論看兒童文學(xué)翻譯——以《夏洛的網(wǎng)》為例
宋松巖;黃娟;
語(yǔ)境在口譯中的作用
田耘;
英漢文化差異與習(xí)語(yǔ)翻譯
吳淑勇;
文化差異與翻譯障礙及對(duì)策研究
王應(yīng)喜;
歸化與異化在翻譯實(shí)踐中的運(yùn)用研究
余歡;
主題信息突出策略原則在旅游景點(diǎn)介紹翻譯中的應(yīng)用
楊曉宜;
On Dryden's 3 types of translation
易藝;
試論翻譯的功用
周麗紅;
淺析翻譯中的可譯性限度
宗蔚婷;
試析動(dòng)物詞匯諺語(yǔ)的翻譯
鄧飛;
信用證英語(yǔ)中here和there派生古體詞的功能文體分析及翻譯
范新民;
電影人物矛盾分析與英漢翻譯教學(xué)
厚瑞婧;
從功能對(duì)等探討中英歌詞互譯標(biāo)準(zhǔn)
李蓮花;徐敏;
英語(yǔ)It is…that句型的翻譯模式探討
雷霞;
淺談?dòng)行岣吒呗毟邔?zhuān)學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力
麥影虹;
論英語(yǔ)“轉(zhuǎn)移否定”句的特點(diǎn)及其翻譯
覃琴;
從萊斯的文本類(lèi)型論看電影字幕翻譯——兼評(píng)《非誠(chéng)勿擾》“笑點(diǎn)”英譯(英
楊慧娟;
從“目的論”的角度下看《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英譯本的翻譯策略
張桂東;
淺析翻譯實(shí)踐中的異化與歸化
趙宏昕;李蕊;
An Analysis of the Cultural Phenom
張艷;
馬克·吐溫對(duì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)的批判及其影響
周玲;
Another Dimension of Ruth's Charac
《威尼斯商人》中的性別易服(英文)
許道芝;
“桂冠詩(shī)人”菲利普·拉金及其詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格
曹現(xiàn)青;
話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)視角下的《夕陽(yáng)》文體內(nèi)涵探析
李靜;
平凡而出“奇”——淺析約翰·奇弗短篇小說(shuō)《巨型收音機(jī)》的藝術(shù)魅力
姚瑤;
想象之美:從《白象似的群山》看海明威的“冰山理論”
張永輝;
Literature Review on The Red Badge
李翠翠;
從弗洛伊德精神分析學(xué)角度來(lái)分析《紫顏色》
司彩霞;趙宏昕;
當(dāng)俠者之劍遇上騎士之矛——跨文化視角下中西英雄主義表現(xiàn)形式差異
吳叢明;孫嬋娟;
讀“Neutral Tones”有感
王鑫;
A Tentative Analysis of the Cha 論文QQ81995535 rac
夏瑛;
簡(jiǎn)析威廉·華茲華斯詩(shī)歌的特點(diǎn)
項(xiàng)云光;
Cognitive and Functional Interpret
陳紅美;
英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)義特征探析(英文)
甘棠;
英漢中動(dòng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知解讀
李炎燕;鄧云華;
The Revised Realization of Sapir:W
孫嘯;
關(guān)聯(lián)理論對(duì)英語(yǔ)會(huì)話中幽默意義的解讀
王余寶;
Eveline小說(shuō)中段落的文體學(xué)透析——結(jié)合及物性系統(tǒng)分析Eveli
趙紅梅;楊正麗;
中國(guó)人日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者が犯しやすい発音と語(yǔ)彙の間違いについて
孫雅男;
論詞類(lèi)活用在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的作用
但漢彪;茅瀟瀟;
英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞匯特征分析(英文)
黃汀瀅;
The Characteristics of Female Lang
何曉;
淺析語(yǔ)言與思維在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響和作用
呂倩;
四川省文博系統(tǒng)普通話講解員有聲語(yǔ)言使用問(wèn)題與對(duì)策
米斯茹;
A Comparative Study on the Tense-A
吳昊蘭;
認(rèn)知隱喻學(xué)對(duì)英美報(bào)刊文章的影響
伍靖;
功能語(yǔ)法與交際語(yǔ)言教學(xué)
楊蕊銘;
英語(yǔ)商務(wù)合同的用詞特點(diǎn)分析
張曉冬;
An Analysis on How Feminist Legal
汪蕾;
從關(guān)聯(lián)角度解讀商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)境效果與語(yǔ)篇連貫性
李霽;
A Brief Review on SLA-Based Approa
王小平;
初現(xiàn)率標(biāo)準(zhǔn)上四項(xiàng)活動(dòng)的中介語(yǔ)分析——對(duì)參加三項(xiàng)活動(dòng)的兩名參加者的例案
滕鋒;
English Humor as a Polite Strategy
楊嶸;
A Study on the Relationship betwee
李云;王群;邢瑤瑤;