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中國教育網(wǎng)絡(luò)

編輯出版：中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志編輯部
主辦：教育部科技發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-9781

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2015年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2009年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年06期

《中國電化教育雜志》1994年10期

《中國教育信息化雜志》2003年09期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2008年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1990年04期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1981年03期

《21世紀(jì)雜志》2014年05期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2015年05期目錄

互聯(lián)網(wǎng)正在倒逼大學(xué)課堂改革
李志民
外媒速覽
新型加密算法能經(jīng)受量子計(jì)算機(jī)攻擊
美國教育部發(fā)布保護(hù)學(xué)生在線隱私數(shù)據(jù)的服務(wù)指南
英國政府公布網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)徒計(jì)劃
數(shù)字與聲音
高校與地方
2015年高等教育信息化創(chuàng)新論壇在東北大學(xué)舉行 “十二五”期間高校
本刊訊
“互聯(lián)網(wǎng)+”:起風(fēng)了,風(fēng)口在哪里?——2015全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在京
MOOC照進(jìn)課堂
王左利
所有高校都可借力“慕課”
翻轉(zhuǎn)課堂如同自己下廚
于歆杰
李曉明:大學(xué)開設(shè)MOOC的邏輯
楊潔
MOOC是理念、建設(shè)還是應(yīng)用?
傅宇凡
構(gòu)建有中國特色的在線開放課程體系
“愛課程”網(wǎng)中國大學(xué)MOOC平臺
國防科大:活躍課堂從教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)開始
王左利
張銘:小班更適合翻轉(zhuǎn)課堂
王左利
我國高校翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施情況分析
崔璨劉玉汪瓊
美國本科生信息技術(shù)應(yīng)用調(diào)研
杜炤
國內(nèi)在線教育分類
世界各國教科網(wǎng)建設(shè)(一)
安捷劉瑩任罡吳茜
技術(shù)在連接學(xué)生與學(xué)校間的作用日益明顯——美國EDUCAUSE分析研究
杜炤
3月EDU.CN域名注冊548個(gè)
朱爽
3月CERNET主干網(wǎng)入流量180G
李鎖剛
高招網(wǎng)站謹(jǐn)防惡意攻擊
鄭先偉
3月CNGI-CERNET2主干網(wǎng)流量大幅提升
王繼龍
坦帕大學(xué):實(shí)現(xiàn)技術(shù)與信息安全之間的平衡
Ronald Vaughn Tammy Clark 盛開
南京理工大學(xué):802.11ac無線校園網(wǎng)建設(shè)
高靜涂慶華李華峰
CER 論文QQ81995535 NET中的UDP DRDDoS攻擊
李剛丁偉夏震
上海財(cái)經(jīng)大學(xué):高校綠色數(shù)據(jù)中心建設(shè)實(shí)踐
沈宏
中南大學(xué):基于LBS的智能信息服務(wù)系統(tǒng)
陳軍曾香
青海大學(xué):分層次實(shí)施課堂教學(xué)
張強(qiáng) 張海峰唐巖趙常麗
南京大學(xué):以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂
王自強(qiáng) 康琳張麗敏
優(yōu)科無線推出業(yè)界首款基于802.11ac Wave 2標(biāo)準(zhǔn)AP
本刊訊
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張文正
Drupal是怎樣幫高校改善網(wǎng)站體驗(yàn)的?
王玉平
中國政法大學(xué):基于Drupal構(gòu)建研究院院網(wǎng)
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Drupal如何與“公共數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行數(shù)據(jù)交換?
姚渺波彭超云
華為北京ICT巡展:未來將是全聯(lián)接的世界
本刊訊
那些用Drupal做的大學(xué)網(wǎng)站
數(shù)字圖書館用戶信息獲取行為研究
陳越都平平王靜
服務(wù)器虛擬化:如何做好應(yīng)用和容量規(guī)劃
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