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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5207

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《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2011年03期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年29期

《地理學(xué)報(bào)雜志》2015年12期

《中學(xué)生百科雜志》2011年22期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2015年10期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2014年04期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年03

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2011年11期

《當(dāng)代世界與社會(huì)主義雜志》2011年03

《地理教育雜志》2016年03期目錄

教師心語(yǔ)
地理學(xué)“值得教”的知識(shí)如何衡量
仲小敏
漫談高中地理核心素養(yǎng)的提出
林培英張冬梅
環(huán)境地圖制作中體現(xiàn)學(xué)生“鄉(xiāng)愁”意識(shí)淺探
于吉海楊玉
基于“鄉(xiāng)愁”的地理問(wèn)題探討
楊佰智
Mooc課程建設(shè)的探索與實(shí)踐——以河南大學(xué)《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》為例
王曉惠翟秋敏郭志永
慕尼黑奧林匹克體育場(chǎng)(德國(guó))
“工業(yè)的區(qū)位選擇”活動(dòng)設(shè)計(jì)(人教版)
莊永紅胡堯
“撒哈拉以南的非洲”活動(dòng)分析(人教版)
胡平香張靜
“臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”活動(dòng)探究(湘教版)
陳瑩瑩
因天制宜
療傷
“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)
李梁輝
“中東”課堂教學(xué)實(shí)錄(人教版)
吳連霞李其軍徐小紅
“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”專題
施美彬吳俊和
“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”專題
吳小勇王信
基于時(shí)事熱點(diǎn)的模式化專題復(fù)習(xí)策略——以敘利亞時(shí)事熱點(diǎn)為例
陳繼革
地理復(fù)習(xí)需深入挖掘原理與實(shí)例之間的聯(lián)系
周文玉
環(huán)環(huán)相扣,層層提升,實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)的有效性——以“區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)”專
劉平劉國(guó)營(yíng)
“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”專題測(cè)試
施美彬吳俊和
“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”專題測(cè)試
李心柔陳淑云吳小勇
做一個(gè)幸福的地理追夢(mèng)人
劉秀梅
貴州雙乳峰
李晴
中學(xué)地理教師專業(yè)成長(zhǎng)道路的新認(rèn)識(shí)
余燈紅
中學(xué)地理教師價(jià)值取向的重要性及研究現(xiàn)狀分析
謝晉秋紀(jì)占華朱貴秋肖洪
地理新教師如何選讀教育科研論文
陳先鋒
愛(ài)與痛的邊緣
王興運(yùn) 謝守有
巖石的思念
王曉君李學(xué)鵬
垃圾的分類調(diào)查探析
楊若辰黃雷
閩西地區(qū)方言復(fù)雜的地理學(xué)解釋——以寧化縣為例
伊國(guó)棟朱良劉雪婷
重慶師大新校區(qū)即景
李善治
梁平木版年畫(huà)產(chǎn)業(yè)興衰的地理區(qū)位分析
段含明張燕
用評(píng)價(jià)量規(guī)為教學(xué)保駕護(hù)航(以中圖版為例)
高偉
調(diào)整中圖版必修地理教材知識(shí)體系的教學(xué)建議
謝鑫
2015年十大科學(xué)新聞(節(jié)選)
2016年大事前瞻(摘選)
2016年科學(xué)帶給人類的驚喜
封二封三“教師心語(yǔ)”說(shuō)明
第六屆“開(kāi)拓杯”地理課件評(píng)選活動(dòng)揭曉
中國(guó)地理學(xué)會(huì)《地理教育》雜志社舉辦第四屆“探索杯”地理教學(xué)成果大賽
重慶七中地理課程創(chuàng)新基地
陳道華

教師心語(yǔ)

地理學(xué)“值得教”的知識(shí)如何衡量

漫談高中地理核心素養(yǎng)的提出

環(huán)境地圖制作中體現(xiàn)學(xué)生“鄉(xiāng)愁”意識(shí)淺探

基于“鄉(xiāng)愁”的地理問(wèn)題探討

Mooc課程建設(shè)的探索與實(shí)踐——以河南大學(xué)《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》為例

慕尼黑奧林匹克體育場(chǎng)(德國(guó))

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“臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”活動(dòng)探究(湘教版)

因天制宜

療傷

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“中東”課堂教學(xué)實(shí)錄(人教版)

“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”專題

“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”專題

基于時(shí)事熱點(diǎn)的模式化專題復(fù)習(xí)策略——以敘利亞時(shí)事熱點(diǎn)為例

地理復(fù)習(xí)需深入挖掘原理與實(shí)例之間的聯(lián)系

環(huán)環(huán)相扣,層層提升,實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)的有效性——以“區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)”專

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“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”專題測(cè)試

做一個(gè)幸福的地理追夢(mèng)人

貴州雙乳峰

中學(xué)地理教師專業(yè)成長(zhǎng)道路的新認(rèn)識(shí)

中學(xué)地理教師價(jià)值取向的重要性及研究現(xiàn)狀分析

地理新教師如何選讀教育科研論文

愛(ài)與痛的邊緣

巖石的思念

垃圾的分類調(diào)查探析

閩西地區(qū)方言復(fù)雜的地理學(xué)解釋——以寧化縣為例

重慶師大新校區(qū)即景

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用評(píng)價(jià)量規(guī)為教學(xué)保駕護(hù)航(以中圖版為例)

調(diào)整中圖版必修地理教材知識(shí)體系的教學(xué)建議

2015年十大科學(xué)新聞(節(jié)選)

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