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外語教育

來源：/qikan/upload/201605/gn4ua5hoiiu(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 關(guān)于英語詞匯的意義問題

    王宗炎;

  • 試論加入WTO與我國翻譯人才 論文QQ81995535 的培養(yǎng)方略

    李亞舒;吳啟金;

  • 談?wù)勔庾g

    周之(钅監(jiān));

  • “國際交流語用研究”——歷史回眸與未來展望

    胡庚申;汪敬欽;

  • 英語唯動格動詞及其語言、語用特征

    文靈玲;周江林;

  • 語篇隱喻及其在新聞報導(dǎo)英語中的具體體現(xiàn)

    汪文娟;

  • 讓步復(fù)合句的語義特征與主從互換

    梁愛林;

  • 英語委婉語淺談

    黃兵;

  • 科技論文引言中綜述動詞的主謂搭配

    黃誼軍;周江林;

  • 從認知的角度看隱喻

    郭亞莉;

  • 閱讀過程中的隱喻思維

    崔廣瑩;

  • 模糊限制語的語用功能及其應(yīng)用

    王漢英;張薇;

  • 英語雙及物性動詞的分類

    馮學(xué)芳;董衛(wèi);

  • 大學(xué)英語口語教學(xué)與階段性口語測試

    熊敦禮;徐錦芬;闕紫江;黃更新;

  • 素質(zhì)教育與大學(xué)英語教學(xué)

    陳厚勤;李瓊;

  • 大學(xué)英語教學(xué)與文化素質(zhì)教育

    雷小川;李家云;

  • 大學(xué)英語多媒體教學(xué)與整體優(yōu)化的實驗研究

    臧國寶;徐建綱;

  • 游戲在外語教學(xué)中的功能及應(yīng)用

    諸光;

  • 研究生英語強化訓(xùn)練可行性分析

    劉瓊;

  • 如何激發(fā)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機

    王冬梅;

  • IELTS考試聽力部分的測試特征

    王歡;

  • 文化認知和聽力教學(xué)

    劉暢;

  • 大學(xué)英語測試改革必要性探討

    毛云;

  • 將原版小說引入大學(xué)英語教學(xué)的探索

    陳瑋;

  • 語法教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的地位

    劉秀芳;

  • 中西新聞導(dǎo)語結(jié)構(gòu)分析看文化差異

    朱茜;樊葳葳;

  • 日語語言的個性和社會性

    王秋華;

  • 中英文汽車廣告語言功能的跨文化對比

    冷琦;熊敦禮;

  • 英語課堂交際中的“沉默”現(xiàn)象析

    陳玉紅;

  • 論中英文詩歌視覺意象創(chuàng)造的異同

    張悅;胡志清;

  • 跨文化交際失敗實例分析及啟示

    范蕾;樊葳葳;

  • 跨文化語篇理解的層級性——英伽頓閱讀現(xiàn)象學(xué)對跨文化語篇理解的啟示

    湛朝虎;周江林;

  • 《圣經(jīng)》“創(chuàng)世紀”與中國神話“創(chuàng)世說”比較研究

    王群;夏靜;

  • 賈寶玉和紐蘭德·阿茨的叛逆性格

    尚雪芹;

  • 《當(dāng)代語言學(xué)》雜志中英文摘要差異淺析

    尹小璐;

  • 課堂交際學(xué)習(xí)風(fēng)格的文化差異

    李菁;

  • 禮貌與得體——從禮貌及禮貌原則的文化特性談起

    高冰;

  • 從中美兩國大學(xué)校名看社會、歷史和文化

    張焱;

  • 英漢稱呼語中的中美文化差異

    陳英;

  • 對方平先生譯《理查三世》中一段獨自的商榷

    蔣堅霞;

  • 淺析《中華人民共和國專利法》英譯本

    許明武;張麗哲;

  • 中國譯學(xué):調(diào)整與發(fā)展

    王樹槐;蒲若茜;

  • 科技文體中“半”字的英譯探討——對 Half 和 Semi-的

    劉細珍;秦傲松;闕紫江;

  • 論英語語篇中的無動詞小句及其漢譯

    黃勤;胡志清;

  • 從語域分析到文體分析

    吳燕;劉毅;

  • 關(guān)于大學(xué)英語翻譯教學(xué)的思考

    邵芳;

  • 漢語指人雙名詞復(fù)指短語英譯中的文化缺省

    郭翠紅;

  • 異化:翻譯的最終歸宿

    田細嬋;張欣;
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