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外語界

來源：/qikan/upload/201605/15zbizhyeen(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

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    秦秀白;崔嶺;肖錦銀;

  • 大學(xué)英語閱讀課應(yīng)該抓什么?——兼談《閱讀教程》(第五至八冊)的編寫思

    黃源深;

  • 探索英語寫作教學(xué)中“項目教學(xué)法”的應(yīng)用——寫在《寫作教程》第五、六冊

    丁言仁;劉海平;

  • 提倡有效教學(xué)——從“外教社杯”全國大學(xué)英語教學(xué)大賽談起

    楊惠中;

  • 任務(wù)重復(fù)對中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者口語產(chǎn)出的影響

    杜娟;張一平;

  • 學(xué)習(xí)者培訓(xùn)對降低大學(xué)生 論文QQ81995535 英語演講焦慮效果探析——一項基于英語演講課堂教

    金雙軍;楊小剛;

  • 詞匯知識與二語聽力理解關(guān)系研究

    張曉東;

  • 基于動態(tài)系統(tǒng)理論的網(wǎng)絡(luò)英語閱讀模式

    王淼;

  • 閱讀訓(xùn)練中英語水平和元認知體驗的交互作用——來自追蹤研究的證據(jù)

    薛錦;

  • 英語寫作教學(xué)法的多視角理論回顧與思考

    徐昉;

  • 中國大學(xué)生英語寫作在線同伴反饋和教師反饋對比研究

    蔡基剛;

  • 大學(xué)英語“寫長法”對寫作焦慮和寫作能力影響作用的實驗研究

    郭燕;

  • 復(fù)合型檔案袋評價對外語閱讀能力的影響

    洪民;詹先君;趙景梅;

  • 寫作檔案袋評價過程中不同評價主體的探索研究

    王華;
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