外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/15zbizhyeen(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

品味文學(xué)作品提高閱讀鑒賞能力——《綜合教程》第七、八冊(cè)簡(jiǎn)介
秦秀白;崔嶺;肖錦銀;
大學(xué)英語(yǔ)閱讀課應(yīng)該抓什么?——兼談《閱讀教程》(第五至八冊(cè))的編寫思
黃源深;
探索英語(yǔ)寫作教學(xué)中“項(xiàng)目教學(xué)法”的應(yīng)用——寫在《寫作教程》第五、六冊(cè)
丁言仁;劉海平;
提倡有效教學(xué)——從“外教社杯”全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽談起
楊惠中;
任務(wù)重復(fù)對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)產(chǎn)出的影響
杜娟;張一平;
學(xué)習(xí)者培訓(xùn)對(duì)降低大學(xué)生論文QQ81995535 英語(yǔ)演講焦慮效果探析——一項(xiàng)基于英語(yǔ)演講課堂教
金雙軍;楊小剛;
詞匯知識(shí)與二語(yǔ)聽(tīng)力理解關(guān)系研究
張曉東;
基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)閱讀模式
王淼;
閱讀訓(xùn)練中英語(yǔ)水平和元認(rèn)知體驗(yàn)的交互作用——來(lái)自追蹤研究的證據(jù)
薛錦;
英語(yǔ)寫作教學(xué)法的多視角理論回顧與思考
徐昉;
中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作在線同伴反饋和教師反饋對(duì)比研究
蔡基剛;
大學(xué)英語(yǔ)“寫長(zhǎng)法”對(duì)寫作焦慮和寫作能力影響作用的實(shí)驗(yàn)研究
郭燕;
復(fù)合型檔案袋評(píng)價(jià)對(duì)外語(yǔ)閱讀能力的影響
洪民;詹先君;趙景梅;
寫作檔案袋評(píng)價(jià)過(guò)程中不同評(píng)價(jià)主體的探索研究
王華;