外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/jtkeh4dc4um(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

話輪轉(zhuǎn)換中的技巧與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
賈硯萍
課堂教學(xué)中Talk的語(yǔ)篇功能
戴煒華
基礎(chǔ)階段應(yīng)培養(yǎng)語(yǔ)言語(yǔ)用能力
楊素珍
從口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系談起
張玲
我�？萍加⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)回顧與展望
朱士昌
建立合理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)上新臺(tái)階
劉洪泉，周永模
全面貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱，有效地提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
查林生
在精讀課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
章運(yùn)椿
大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)新思路
包濟(jì)平
英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)寫(xiě)作中的漢式英語(yǔ)
蔡基剛
在聽(tīng)力教學(xué)中加強(qiáng)聯(lián)想與推理能力的培養(yǎng)
秦秋
運(yùn)用交際法培養(yǎng)ESP學(xué)員的交際能力
汪家麗
出國(guó)留學(xué)人員學(xué)習(xí)法語(yǔ)的指南──制訂《法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)大綱》的說(shuō)明
劉敖明
語(yǔ)言交際，社會(huì)角色和口語(yǔ)水平測(cè)試──評(píng) 論文QQ81995535 美國(guó)G－Telp口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試
鄒為誠(chéng)，包曉鳳
修改后的“國(guó)際英語(yǔ)考試”（IELTS)和培訓(xùn)設(shè)想
徐強(qiáng)，于飛
英語(yǔ)詞匯的逆序排列法
俞雪鳳
全國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)會(huì)議在廈門(mén)大學(xué)召開(kāi)
淺談涉外著作權(quán)的保護(hù)
鄭巧娣
關(guān)于編寫(xiě)文化辭典的探討
胡文仲