外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/xcb5gscnn4p(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

從記憶編碼加工看人腦中的基本語言單位——一項基于單音節(jié)語言單位的ER
張珊珊;楊亦鳴;
英語構式形成與識解的轉喻動因
趙琪;
英語存在句定指效應及結構推導研究
張智義;倪傳斌;
篇際互文性研究述評
武建國;
基于自建英語學術書評語料庫的評價參數(shù)模型探析
陳令君;
基于語料庫的英語重復手段的評價功能研究——以美國總統(tǒng)就職演說辭為例
楊曉軍;譚福華;
英語學習動機與自我認同變化跟蹤——綜合性大學英語專業(yè)四年級樣本報告
劉璐;高一虹;
英語學習中的自我概念和目標傾向對口語目標水平的預測力
王家明;
非英語專業(yè)大學生寫作中詞匯豐富性變化的歷時研究
王海華;周祥;
不同二語水平者的多義詞表征通達機制研究
王柳琪;傅蓓;康麗英;劉紹龍;
任務完成方式對英語專業(yè)學生寫作的影響
蔡艷玲;
中國英語學習者詞匯歧義加工中的語境效應
趙晨;
重述與提示反饋對英語過去式習得作用的研究
楊穎莉;林正軍;
京華舊事,譯壇煙云——Moment in Peking的異語創(chuàng)作與無
王宏印;江慧敏;
中國傳統(tǒng)翻譯倫理思想的基本特點及其啟示論文QQ81995535
王大智;于輝;
托馬斯·沃爾夫在中國的譯介與接受
張威;王春;
國內外翻譯研究轉向及范式轉換綜述
喻鋒平;
拉金與美國現(xiàn)代詩歌
陳晞;
神秘意象——懸詩主題特征研究
劉明;
論生態(tài)文本解讀的心理學途徑
劉春偉;王子彥;呂雨竹;
空間、身份與命運——《大瀑布》的空間敘事特征與主題
王曉丹;

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