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中國(guó)遠(yuǎn)程教育

編輯出版：中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志編輯部
主辦：中央廣播電視大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-458X

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《留學(xué)生雜志》2003年07期

《21世紀(jì)雜志》2012年03期

《信息化建設(shè)雜志》2015年05期

《中國(guó)研究生雜志》2015年08期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年11期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1992年03期

《中國(guó)研究生雜志》2015年11期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2012年02期目錄

創(chuàng)新動(dòng)力
蘇辛;
新一輪教育改革與遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的發(fā)展(八)
從時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)發(fā)展繼續(xù)教育的重大意義
楊銀付;
關(guān)于繼續(xù)教育發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題的思考
包華影;
成人與繼續(xù)教育的發(fā)展亟待解決瓶頸問(wèn)題
李國(guó)斌;
轉(zhuǎn)型期與機(jī)遇期:我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展階段的定位與判斷
王曉華;
加強(qiáng)政企產(chǎn)學(xué)研合作提高我國(guó)繼續(xù)教育的水平
陳晉南;
繼續(xù)教育在新形勢(shì)下的定位與發(fā)展應(yīng)著眼于破解主要矛盾
田克美;
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下的繼續(xù)教育創(chuàng)新
張燕農(nóng);
建立健全繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制
劉宗歧;
西部高校發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的思路選擇
羅曉梅;
本體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用概述
陳琨;張秀梅;
基于模糊理論的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模型設(shè)計(jì)
惠兆陽(yáng);梁玉;梅樹(shù)美;
遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中整合移動(dòng)技術(shù)的實(shí)證研究
楊偉燕;
英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的電子評(píng)估及對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)程教育的啟示——電子評(píng)估在物理和天文
李偉;
綜合英語(yǔ)系列課程一體化教與學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效研究
楊永健;劉占榮;曹海燕;
網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)計(jì)劃改革探索
陳義勤;
mCSCL環(huán)境下協(xié)作分組的伙伴模型研究
唐杰;李浩君;邱飛岳;
教育部發(fā)布關(guān)于開(kāi)展教育信息論文QQ81995535 化試點(diǎn)工作的通知
南嶺;
WIKI環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教研的交互機(jī)制與活動(dòng)路徑探究
戴心來(lái);任麗燕;諶亮;
中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育2012年春季招生啟動(dòng)
南嶺;
教師網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體研修活動(dòng)體系研究
楊卉;王陸;張敏霞;
遠(yuǎn)程教育與繼續(xù)教育
肖俊洪;
CNNIC發(fā)布《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》
南嶺;
保障開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
杜純梓;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
李曉鋒;王忠華;
“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”第二批課程上線
南嶺;
基于語(yǔ)義wiki的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
李艷燕;王麗;梁妙;
基于Secondlife的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
陳穎博;劉革平;謝濤;
生態(tài)學(xué)視角下中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)及對(duì)策探究
李麗美;徐曉雄;
ICDE組織開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育在線討論
吳亞捷;
以DRUPAL構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)系統(tǒng)
張毅;
多媒體視頻教學(xué)在企業(yè)技術(shù)工人崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
侯濤;金鑫;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

創(chuàng)新動(dòng)力

新一輪教育改革與遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的發(fā)展(八)

從時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)發(fā)展繼續(xù)教育的重大意義

關(guān)于繼續(xù)教育發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題的思考

成人與繼續(xù)教育的發(fā)展亟待解決瓶頸問(wèn)題

轉(zhuǎn)型期與機(jī)遇期:我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展階段的定位與判斷

加強(qiáng)政企產(chǎn)學(xué)研合作 提高我國(guó)繼續(xù)教育的水平

繼續(xù)教育在新形勢(shì)下的定位與發(fā)展應(yīng)著眼于破解主要矛盾

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下的繼續(xù)教育創(chuàng)新

建立健全繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制

西部高校發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的思路選擇

本體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用概述

基于模糊理論的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模型設(shè)計(jì)

遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中整合移動(dòng)技術(shù)的實(shí)證研究

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的電子評(píng)估及對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)程教育的啟示——電子評(píng)估在物理和天文

綜合英語(yǔ)系列課程一體化教與學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效研究

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)計(jì)劃改革探索

mCSCL環(huán)境下協(xié)作分組的伙伴模型研究

教育部發(fā)布關(guān)于開(kāi)展教育信息 論文QQ81995535 化試點(diǎn)工作的通知

WIKI環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教研的交互機(jī)制與活動(dòng)路徑探究

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教師網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體研修活動(dòng)體系研究

遠(yuǎn)程教育與繼續(xù)教育

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保障開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究

“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”第二批課程上線

基于語(yǔ)義wiki的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

基于Secondlife的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

生態(tài)學(xué)視角下中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)及對(duì)策探究

ICDE組織開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育在線討論

以DRUPAL構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)系統(tǒng)

多媒體視頻教學(xué)在企業(yè)技術(shù)工人崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

加強(qiáng)政企產(chǎn)學(xué)研合作提高我國(guó)繼續(xù)教育的水平

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