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> 正文:《外語與外語教學(xué)雜志》2008年05期
外語與外語教學(xué)
來源:/qikan/upload/201605/lw0uiftu5kr(gydjdsj.org.cn).jpg 更新:2016/6/5
專業(yè)論文發(fā)表流程
新奇隱喻的動態(tài)識解研究
張 論文QQ81995535 建理;
從語義層到詞匯語法層——評Fawcett對語法隱喻的質(zhì)疑
侯建波;
緣何“多少”而非“*多多”?——從標(biāo)記理論視角看多/少的對立和不對稱
王永祥;
試論名詞性尊稱的變異用法
胡劍波;
母語與外語閱讀理解的認(rèn)知及促進(jìn)機(jī)制研究
陶玉康;
面向全球化、信息化、數(shù)字化時代的英語教學(xué)——基于“體驗英語寫作"訓(xùn)練
楊永林;
影響外語聽力理解的若干因素再探
劉龍根;胡開寶;
中國南方漢語兒童母語詞匯習(xí)得中的互斥假設(shè)原則
陳曉湘;周潔;
英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)問題的實證研究
常俊躍;董海楠;
計算機(jī)輔助翻譯研究方法及其應(yīng)用
王立非;王金銓;
第四屆中國英語研究專家論壇暨首屆全國認(rèn)知詩學(xué)學(xué)術(shù)研討會會訊
Metadiscourse:亞言語、元話語,還是元語篇?
成曉光;
姜
暉;
同傳的特點及其教學(xué)
郝斌;
信息科學(xué)視角下的翻譯批評“忠實”標(biāo)準(zhǔn)再思考
徐敏;
從關(guān)聯(lián)角度看誤譯
謝葆輝;蔡芳;
關(guān)聯(lián)理論觀照下的民俗文化的預(yù)設(shè)凸顯翻譯方法探討
于潔;田霞;
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《農(nóng)產(chǎn)品市場周刊雜志》2004年08期
《神州學(xué)人雜志》1999年05期
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