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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科研雜志》1986年07期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2011年10期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2012年02期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1989年01期

《體育學(xué)刊雜志》2009年10期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1998年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2005年33期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2014年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2002年14期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2002年40期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年S2期目錄

對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的分析及思考
蔣新成;陳孺;
運(yùn)用情感策略提高體育課堂教學(xué)實(shí)效的思考
劉建華;
對(duì)高中體育課中隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)的調(diào)查及思考
陳云;
運(yùn)用游戲法提高小學(xué)籃球訓(xùn)練水平的實(shí)踐探討
秦禮春;
初中籃球教學(xué)中運(yùn)用游戲法的策略及反思
祁鋒;
提高體育課堂教學(xué)有效性的探討
徐新華;
讓課堂在“錯(cuò)誤”下閃光
姚君娟;楊文俠;
加強(qiáng)中學(xué)生籃球意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
王展;
對(duì)“演進(jìn)式”體育課堂模式的實(shí)踐及思考
黃肖鳳;
示范方法的“四個(gè)要”與“四個(gè)不”
陳健;
體育教學(xué)中學(xué)生成功動(dòng)機(jī)培養(yǎng)初探
吳悅;
一個(gè)也不放棄
楊文俠;姚君娟;
體育教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育
陳曉波;
初探體育教學(xué)中學(xué)生的膽怯心理
黃美香;
談體育課堂中的“放縱教學(xué)”
解春蕾;
學(xué)生的健康從心理抓起
羅寧;朱姣麗;
合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的思考
張思剛;
從省評(píng)優(yōu)課看小學(xué)體育課堂的有效教學(xué)
陳啟浩;
中學(xué)田徑教學(xué)中如何把握好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
劉華勝;
如何完善體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選
馬能仙;
蹴球走進(jìn)高中校園的可行性
丁修玉;
體育課堂教學(xué)新探——“循環(huán)練習(xí)”教學(xué)法
辛三保;
水平一教學(xué)實(shí)錄
孔令莉;
雪堆障礙課
張志倫;
體育教學(xué)中“放羊”與“放養(yǎng)”、“收”與“放”的實(shí)踐思辨
余華龍;胡亞明;
孩子,把握好這兩萬(wàn)多個(gè)小時(shí)
王圣芳;
對(duì)體育教學(xué)中動(dòng)作技能遷移的實(shí)踐研究
臧千瑞;
立足體育校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
范永明;
對(duì)體育教學(xué)過(guò)程規(guī)律的再認(rèn)識(shí)
曹桂龍;陸天橋;
挖掘體育要素提高育人效果
李旭;
有效體育教學(xué)怎樣落實(shí)才有效
竇可順;
快速提高立定跳遠(yuǎn)的有效方法
陳智勇;
體育課如何賦予學(xué)生更多的自主空間
魯百?gòu)?qiáng);
如何應(yīng)對(duì)體育課堂中的突發(fā)事件
逯守運(yùn);
培養(yǎng)學(xué)生排球興趣的方法
李志剛;
學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對(duì)策
應(yīng)廣益;
中考體育常見心理問(wèn)題剖析及矯正方法
楊明;
重視學(xué)生德育教育以學(xué)生發(fā)展為中心
周相進(jìn);馬紅菊;
同享國(guó)培體育陽(yáng)光提升教師專業(yè)素養(yǎng)
隋志軍;魏訓(xùn)杰;
健美操專項(xiàng)考試中綜合表現(xiàn)力的幾種訓(xùn)練方法
孫貴凱;
體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育
雷發(fā)龍;
有效提高800米跑成績(jī)的游戲教學(xué)法
朱孝良;
從三維體育觀審視體育的功能
都本強(qiáng);徐延龍;
高中體育課準(zhǔn)備活動(dòng)巧用形體與健美教學(xué)
劉輝;
講解示范的“四注意”
趙勇;
小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的四點(diǎn)策略
陳體英;
一節(jié)意外的“公開課”取得了意外的效果
唐都剛;
“擴(kuò)招”對(duì)高校體育的影響
陳孺;羅明剛;
小學(xué)體育創(chuàng)建探究式教學(xué)模式
于殿民;
籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)該掌握的基本原則
姚遠(yuǎn);陳孺;
從功夫影視看中國(guó)武術(shù)的發(fā)展
馮峰;竇海波;
重視中學(xué)標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員的速度素質(zhì)訓(xùn)練
劉傳海;郭浩亮;陳斌;
體育專業(yè)人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與思考
張慧;蔡文麗;
如何上好中學(xué)武術(shù)課
許衛(wèi)星;
能力分組在小學(xué)體育教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐和理論研究
周書勇;朱雪山;
提高體育課堂教學(xué)有效性的小策略
許娜;張磊;
集合站隊(duì)也精彩
唐斌;
如何在體育課中使用幽默的教學(xué)語(yǔ)言
朱洪生;
中學(xué)生體質(zhì)下降的原因和對(duì)策研究
劉基東;
新課程下構(gòu)建高中體育課堂和諧氛圍的新途徑
周國(guó)慶;
培養(yǎng)中學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣
陳培浩;
游戲法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
徐海峰;
論有效體育教學(xué)的策略
劉莉;
激勵(lì)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
張玉芝;
論學(xué)生自主學(xué)練能力的培養(yǎng)——分層教學(xué)再探
陳長(zhǎng)年;郭松;
陽(yáng)光體育與中學(xué)生體育習(xí)慣的養(yǎng)成
張磊;李維芹;
中長(zhǎng)跑訓(xùn)練課中加入輕音樂(lè)的探討
桑自榮;
在中小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
呂利民; 論文QQ81995535
新課標(biāo)下100米跑技術(shù)教學(xué)初探
姚琳瑜;
培養(yǎng)體育鍛煉興趣提高高中女生體育活動(dòng)積極性
張萬(wàn)明;
雙手頭上前拋實(shí)心球趣味練習(xí)三則
王俊;
體育教師如何提高個(gè)人“點(diǎn)擊率”
葉慶桃;
對(duì)高中新課改下羽毛球選項(xiàng)課教法的探討
王成國(guó);
為了學(xué)生,不妨訓(xùn)斥
于希德;
體育教學(xué),貫穿“一二三四五”
孫福強(qiáng);
農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)式——有趣的拔河
朱杭鋒;
學(xué)校游泳池(館)的多功能延伸和拓展
姚文武;
青少年女子足球運(yùn)動(dòng)員的負(fù)面心理調(diào)控
文榮;
關(guān)于對(duì)體育課有效運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的思考
蔡愛東;
論體育教學(xué)中的生命教育
孫慶豐;
紅旗方隊(duì)的教學(xué)及訓(xùn)練
孫秀芝;
足球教學(xué)課中影響學(xué)生情緒變化的因素分析
藺琛;
巧教立定跳遠(yuǎn)
袁青;
新課標(biāo)下選擇體育教學(xué)內(nèi)容的原則和依據(jù)
裴文春;
走進(jìn)體育課程改革的教師
李詩(shī)瑜;
多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
范德友;
北京市龍?zhí)逗w育產(chǎn)業(yè)園現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
史全珠;安連慧;
淺談中長(zhǎng)跑教學(xué)對(duì)小學(xué)生意志力的培養(yǎng)
李書林;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的分析及思考

運(yùn)用情感策略提高體育課堂教學(xué)實(shí)效的思考

對(duì)高中體育課中隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)的調(diào)查及思考

運(yùn)用游戲法提高小學(xué)籃球訓(xùn)練水平的實(shí)踐探討

初中籃球教學(xué)中運(yùn)用游戲法的策略及反思

提高體育課堂教學(xué)有效性的探討

讓課堂在“錯(cuò)誤”下閃光

加強(qiáng)中學(xué)生籃球意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

對(duì)“演進(jìn)式”體育課堂模式的實(shí)踐及思考

示范方法的“四個(gè)要”與“四個(gè)不”

體育教學(xué)中學(xué)生成功動(dòng)機(jī)培養(yǎng)初探

一個(gè)也不放棄

體育教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育

初探體育教學(xué)中學(xué)生的膽怯心理

談體育課堂中的“放縱教學(xué)”

學(xué)生的健康從心理抓起

合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的思考

從省評(píng)優(yōu)課看小學(xué)體育課堂的有效教學(xué)

中學(xué)田徑教學(xué)中如何把握好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

如何完善體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選

蹴球走進(jìn)高中校園的可行性

體育課堂教學(xué)新探——“循環(huán)練習(xí)”教學(xué)法

水平一教學(xué)實(shí)錄

雪堆障礙課

體育教學(xué)中“放羊”與“放養(yǎng)”、“收”與“放”的實(shí)踐思辨

孩子,把握好這兩萬(wàn)多個(gè)小時(shí)

對(duì)體育教學(xué)中動(dòng)作技能遷移的實(shí)踐研究

立足體育校本教研 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

對(duì)體育教學(xué)過(guò)程規(guī)律的再認(rèn)識(shí)

挖掘體育要素提高育人效果

有效體育教學(xué)怎樣落實(shí)才有效

快速提高立定跳遠(yuǎn)的有效方法

體育課如何賦予學(xué)生更多的自主空間

如何應(yīng)對(duì)體育課堂中的突發(fā)事件

培養(yǎng)學(xué)生排球興趣的方法

學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對(duì)策

中考體育常見心理問(wèn)題剖析及矯正方法

重視學(xué)生德育教育 以學(xué)生發(fā)展為中心

同享國(guó)培體育陽(yáng)光 提升教師專業(yè)素養(yǎng)

健美操專項(xiàng)考試中綜合表現(xiàn)力的幾種訓(xùn)練方法

體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育

有效提高800米跑成績(jī)的游戲教學(xué)法

從三維體育觀審視體育的功能

高中體育課準(zhǔn)備活動(dòng)巧用形體與健美教學(xué)

講解示范的“四注意”

小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的四點(diǎn)策略

一節(jié)意外的“公開課”取得了意外的效果

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小學(xué)體育創(chuàng)建探究式教學(xué)模式

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從功夫影視看中國(guó)武術(shù)的發(fā)展

重視中學(xué)標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員的速度素質(zhì)訓(xùn)練

體育專業(yè)人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與思考

如何上好中學(xué)武術(shù)課

能力分組在小學(xué)體育教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐和理論研究

提高體育課堂教學(xué)有效性的小策略

集合站隊(duì)也精彩

如何在體育課中使用幽默的教學(xué)語(yǔ)言

中學(xué)生體質(zhì)下降的原因和對(duì)策研究

新課程下構(gòu)建高中體育課堂和諧氛圍的新途徑

培養(yǎng)中學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣

游戲法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

論有效體育教學(xué)的策略

激勵(lì)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

論學(xué)生自主學(xué)練能力的培養(yǎng)——分層教學(xué)再探

陽(yáng)光體育與中學(xué)生體育習(xí)慣的養(yǎng)成

中長(zhǎng)跑訓(xùn)練課中加入輕音樂(lè)的探討

在中小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)

新課標(biāo)下100米跑技術(shù)教學(xué)初探

培養(yǎng)體育鍛煉興趣 提高高中女生體育活動(dòng)積極性

雙手頭上前拋實(shí)心球趣味練習(xí)三則

體育教師如何提高個(gè)人“點(diǎn)擊率”

對(duì)高中新課改下羽毛球選項(xiàng)課教法的探討

為了學(xué)生,不妨訓(xùn)斥

體育教學(xué),貫穿“一二三四五”

農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)式——有趣的拔河

學(xué)校游泳池(館)的多功能延伸和拓展

青少年女子足球運(yùn)動(dòng)員的負(fù)面心理調(diào)控

關(guān)于對(duì)體育課有效運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的思考

論體育教學(xué)中的生命教育

體育教學(xué)中“放羊”與“放養(yǎng)”、“收”與“放”的實(shí)踐思辨

立足體育校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

重視學(xué)生德育教育以學(xué)生發(fā)展為中心

同享國(guó)培體育陽(yáng)光提升教師專業(yè)素養(yǎng)

培養(yǎng)體育鍛煉興趣提高高中女生體育活動(dòng)積極性