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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科研雜志》2005年03期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1995年11期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1992年09期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2015年02期

《游泳雜志》2014年06期

《體育科研雜志》1987年02期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2000年13期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1995年03期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1992年04期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2009年05期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年07期目錄

青少年體育視域下的學(xué)校體育
周登嵩;
在全國(guó)義務(wù)教育體育與健康教材(人教版)教學(xué)改革論壇上的致辭(摘登)
楊貴仁;
提高體育課教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——在全國(guó)義務(wù)教育體育與健康
耿培新;
教育部關(guān)于表彰全國(guó)陽(yáng)光體育先進(jìn)縣的決定
與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新,全力打造陽(yáng)光體育強(qiáng)縣
武云飛;石冰冰;
全國(guó)義務(wù)教育體育與健康教材教學(xué)改革論壇召開(kāi)
陳世雄;李兵;
全國(guó)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》
任遠(yuǎn);
基本功是成功教學(xué)的發(fā)展根本
劉亞平;
“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的精彩注解
劉亞平;
以學(xué)生為主體,實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
劉琦;
基礎(chǔ)教育體育課程改革實(shí)踐中的問(wèn)題及思考
于曉東;張純一;張春寶;
體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(三)
張凱;
體育課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的有效性與例析
邵偉德;鄒旭鋁;金翀;
有效設(shè)置課時(shí)目標(biāo)是成功教學(xué)的開(kāi)端
夏正宇;徐燕;
“三、四、五”——有效教學(xué)目標(biāo)制定與落實(shí)
孫斌;
“內(nèi)外兼修”提升教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的有效性
邵建生;
解析影響體育課堂教學(xué)目標(biāo)有機(jī)整合的五種因素
趙靜;袁衛(wèi)東;
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)有效性的改進(jìn)措施
張旺;
設(shè)置有效體育教學(xué)目標(biāo)的要求
任洪章;
從實(shí)際操作的層面談?dòng)行д象w育教學(xué)目標(biāo)
袁志歡;王亞;
規(guī)范目標(biāo)敘寫(xiě) 促進(jìn)有效教學(xué)
戴鵬;
以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)為載體整合體育課程具體目標(biāo)
趙彥斌;
有效性的體育課教學(xué)目標(biāo)例析
趙光紅;劉培芹;
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的策略
王烈廷;
解析新課程背景下高中“有效體育教學(xué)”評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立
李少群;席云峰;盧其寶;
有效設(shè)置教學(xué)目標(biāo)要考慮的因素
于松峰;
有效教學(xué)的框架分析
王玉蘭;
選項(xiàng)教學(xué)前開(kāi)展階段性普修學(xué)習(xí)的嘗試
姜玉華;
由“快速啟動(dòng)跑”教學(xué)談?dòng)行Ы虒W(xué)
余冬梅;
2010年教學(xué)研究欄目9～12期選題及征稿通知
“核心技術(shù)教學(xué)法”在中學(xué)球類教材中的運(yùn)用
南寧;
違紀(jì)學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略
于國(guó)忠;
創(chuàng)新能力培養(yǎng)“三做法”
周麗麗;
巧用游戲發(fā)展柔韌性
姜軍;李躍;劉剛;
就地取材,練出精彩
羅昱華;
軟式排球正面雙手墊球易犯錯(cuò)誤及糾正
李英民;
透視體育教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題
何遠(yuǎn)輝;曹強(qiáng);王虹霞;
提高坐位體前屈成績(jī)的練習(xí)方法
朱保榮;
從兩個(gè)教學(xué)案例而引發(fā)的思考
趙先鋒;房浩;
“四不法”提高體育場(chǎng)地的教學(xué)效益
王德剛;
折返跑換放物練習(xí)三則
李斌;
體育游戲創(chuàng)編技法的操作研究
劉軍;
呼啦圈游戲二則
王占芬;許波;
彩棒游戲四例
金錦;
“籃球隊(duì)長(zhǎng)”游戲
劉春明;郁美珍;
排球“打靶”游戲二則
高始玲;
中學(xué)生短跑訓(xùn)練實(shí)踐的研究
黃斌;
“放量心理法”在課余訓(xùn)練中的試驗(yàn)研究
王明亮;
對(duì)足球比賽中故意手球犯規(guī)判罰的探討
吳立迎;
排球攔網(wǎng)技術(shù)的心理應(yīng)用訓(xùn)練
羅光成;
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置改革的建議
曹占良;
校運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目分層設(shè)置的探索和實(shí)踐
王冬梅;鄧育飛;
加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高投籃命中率
金麗;
課堂觀察:年輕體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
孫英俊;羅利娟;
科研管理求實(shí)效,區(qū)域體育顯特色
屈明;
體育教研組長(zhǎng)針對(duì)教師成長(zhǎng)不同階段的管理策略
王永明;
體育教學(xué)妙用學(xué)案導(dǎo)學(xué)
袁玉清;張蕊;
評(píng)課不能忽視學(xué)生
李志勇;林雪偉;
青少年游泳運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充建議
蘇如;
軟式飛盤(pán)的制作與運(yùn)用
葉海輝;曾云平;
如何真正落實(shí)每天一小時(shí)
張軍;
我應(yīng)聘體育教師崗位的故事
閆文;
“零距離接觸”——延續(xù)我與“導(dǎo)師”的博客圈情緣
黃育慈;
教研組長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)建的教研文化
王興發(fā);蘇海蛟;
學(xué)會(huì)輕聲跟孩子說(shuō)話
徐濤;
我與指導(dǎo)教師的故事
何孝鋒;
多媒體輔助教學(xué)“三不宜”
呂小艷;徐有杰;
對(duì)孤獨(dú)性格學(xué)生的輔導(dǎo)方法
金春煥;
小黑板在體育教學(xué)中的運(yùn)用
葉慶桃;
巧用多媒體解決體育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題
鄒小更;
田徑“激訓(xùn)”八法
李志明;
廣州市南武中學(xué)大課間體育活動(dòng)特色
王桂江;
有效開(kāi)展學(xué)校大課間活動(dòng)的方法和建議
韋紅星;史新宇;
有效創(chuàng)編大課間活動(dòng)操的原則和方法
王妙香;
建陽(yáng)光大課間,促和諧校園
何亞?wèn)|;
前滾翻教學(xué)的游戲法
賈利軍;趙潤(rùn)普;
直面校本教研——以《陽(yáng)光體育暖我�！窞槔�
張勇;李德慶;葉平;彭謙;李奇志;
教學(xué)比賽巧用“罰”一文值得商榷
嚴(yán)立洋;徐波;
對(duì)《中國(guó)學(xué)校體育》官方博客圈學(xué)研功能的感悟
張海平; 論文QQ81995535
教師應(yīng)該控制好課堂的“活”
吳健;
校運(yùn)會(huì)讓學(xué)校體育與學(xué)校文化完美接軌
何孝鋒;
改革計(jì)分,激發(fā)師生參與積極性
穆乃國(guó);候田華;
“五變”讓每位學(xué)生成為校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角
鄭春;徐芳慶;
改革中的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì):集思廣益,日臻完善
劉榮;
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的文化特征
秦丹;
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革思路與著力點(diǎn)
呂忠偉;
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革大家談
于斌;孫魯沂;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

青少年體育視域下的學(xué)校體育

在全國(guó)義務(wù)教育體育與健康教材(人教版)教學(xué)改革論壇上的致辭(摘登)

提高體育課教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——在全國(guó)義務(wù)教育體育與健康

教育部關(guān)于表彰全國(guó)陽(yáng)光體育先進(jìn)縣的決定

與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新,全力打造陽(yáng)光體育強(qiáng)縣

全國(guó)義務(wù)教育體育與健康教材教學(xué)改革論壇召開(kāi)

全國(guó)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》

基本功是成功教學(xué)的發(fā)展根本

“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的精彩注解

以學(xué)生為主體,實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

基礎(chǔ)教育體育課程改革實(shí)踐中的問(wèn)題及思考

體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(三)

體育課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的有效性與例析

有效設(shè)置課時(shí)目標(biāo)是成功教學(xué)的開(kāi)端

“三、四、五”——有效教學(xué)目標(biāo)制定與落實(shí)

“內(nèi)外兼修”提升教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的有效性

解析影響體育課堂教學(xué)目標(biāo)有機(jī)整合的五種因素

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)有效性的改進(jìn)措施

設(shè)置有效體育教學(xué)目標(biāo)的要求

從實(shí)際操作的層面談?dòng)行д象w育教學(xué)目標(biāo)

規(guī)范目標(biāo)敘寫(xiě) 促進(jìn)有效教學(xué)

以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)為載體 整合體育課程具體目標(biāo)

有效性的體育課教學(xué)目標(biāo)例析

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的策略

解析新課程背景下高中“有效體育教學(xué)”評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立

有效設(shè)置教學(xué)目標(biāo)要考慮的因素

有效教學(xué)的框架分析

選項(xiàng)教學(xué)前開(kāi)展階段性普修學(xué)習(xí)的嘗試

由“快速啟動(dòng)跑”教學(xué)談?dòng)行Ы虒W(xué)

2010年教學(xué)研究欄目9～12期選題及征稿通知

“核心技術(shù)教學(xué)法”在中學(xué)球類教材中的運(yùn)用

違紀(jì)學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略

創(chuàng)新能力培養(yǎng)“三做法”

巧用游戲發(fā)展柔韌性

就地取材,練出精彩

軟式排球正面雙手墊球易犯錯(cuò)誤及糾正

透視體育教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題

提高坐位體前屈成績(jī)的練習(xí)方法

從兩個(gè)教學(xué)案例而引發(fā)的思考

“四不法”提高體育場(chǎng)地的教學(xué)效益

折返跑換放物練習(xí)三則

體育游戲創(chuàng)編技法的操作研究

呼啦圈游戲二則

彩棒游戲四例

“籃球隊(duì)長(zhǎng)”游戲

排球“打靶”游戲二則

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“放量心理法”在課余訓(xùn)練中的試驗(yàn)研究

對(duì)足球比賽中故意手球犯規(guī)判罰的探討

排球攔網(wǎng)技術(shù)的心理應(yīng)用訓(xùn)練

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置改革的建議

校運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目分層設(shè)置的探索和實(shí)踐

加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高投籃命中率

課堂觀察:年輕體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑

科研管理求實(shí)效,區(qū)域體育顯特色

體育教研組長(zhǎng)針對(duì)教師成長(zhǎng)不同階段的管理策略

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評(píng)課不能忽視學(xué)生

青少年游泳運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充建議

軟式飛盤(pán)的制作與運(yùn)用

如何真正落實(shí)每天一小時(shí)

我應(yīng)聘體育教師崗位的故事

“零距離接觸”——延續(xù)我與“導(dǎo)師”的博客圈情緣

教研組長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)建的教研文化

學(xué)會(huì)輕聲跟孩子說(shuō)話

我與指導(dǎo)教師的故事

多媒體輔助教學(xué)“三不宜”

對(duì)孤獨(dú)性格學(xué)生的輔導(dǎo)方法

小黑板在體育教學(xué)中的運(yùn)用

巧用多媒體解決體育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題

田徑“激訓(xùn)”八法

廣州市南武中學(xué)大課間體育活動(dòng)特色

有效開(kāi)展學(xué)校大課間活動(dòng)的方法和建議

有效創(chuàng)編大課間活動(dòng)操的原則和方法

建陽(yáng)光大課間,促和諧校園

前滾翻教學(xué)的游戲法

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教學(xué)比賽巧用“罰”一文值得商榷

對(duì)《中國(guó)學(xué)校體育》官方博客圈學(xué)研功能的感悟

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與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新,全力打造陽(yáng)光體育強(qiáng)縣

“三、四、五”——有效教學(xué)目標(biāo)制定與落實(shí)

以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)為載體整合體育課程具體目標(biāo)

直面校本教研——以《陽(yáng)光體育暖我�！窞槔�