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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《信息化建設(shè)雜志》2009年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年02期

《教育與裝備研究雜志》2015年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2010年04期

《中國電化教育雜志》1995年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2009年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2001年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年31期目錄

交互式電子白板在常態(tài)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
胡斌;黃艷;
語文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段應(yīng)用淺析
楊玉先;
用好班班通構(gòu)建互動學(xué)習(xí)新平臺
陳曉婧;
信息技術(shù)條件下的個性教學(xué)
馬莉莉;莊麗萍;
小學(xué)課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
王文廣;
物理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的使用
許彬;
多媒體技術(shù)讓小學(xué)思想品德課堂教學(xué)更顯活力
郭小芬;
新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探索
張靜;
信息技術(shù)與高中語文教學(xué)
陳美玲;
多媒體運用于中學(xué)語文教學(xué)的研究探索
袁東柱;
信息技術(shù)與語文教學(xué)整合研究
李華;高淑;
重視多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
張樹品;
友善用腦理論與電工電子課堂教學(xué)
宋玉梅;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的體會
于會波;
信息技術(shù)條件下的初中英語教學(xué)研究
張麗娜;
辯證運用信息技術(shù) 追求高效英語課堂
莫娟紅;
課程改革中中小學(xué)體育課的發(fā)展前景
王體森;
運用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學(xué)
劉作勛;
信息技術(shù)運用于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索
耿美芬;
巧用多媒體打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式
楊國珍;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試
姚文平;
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究
牛芳;
電教媒體技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
韓克峰;
注重課堂教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力
楊華;
應(yīng)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化中學(xué)物理教學(xué)
王曉云;
如何實現(xiàn)信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的整合
焦振軒;
信息技術(shù)課中的合作學(xué)習(xí)
卜星平;
美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合的探索和嘗試
高偉斌;
多媒體教學(xué)環(huán)境下的思想品德教育
徐大驥;
運用多媒體進(jìn)行幼兒教學(xué)
王宏杰;
多媒體與語文教學(xué)整合的局限及對策
張英;
在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用多媒體的嘗試
孫忠芳;
語文教學(xué)多媒體不能缺席
焦小東;
多媒體輔助語文教學(xué)的利與弊
于秀輝;
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
呂振聯(lián);
簡單實用的中小學(xué)信息技術(shù)仿真考試系統(tǒng)
王喆;
四化四為:電子白板給我們別樣感覺——淺談電子白板在小學(xué)英語課堂教學(xué)中
張紅林;
幾何畫板使體驗數(shù)學(xué)變成現(xiàn)實
王全善;
運用多媒體優(yōu)化初中英語教學(xué)
李健金;
巧用小學(xué)英語空中課堂
黃秀華;
多媒體在智障教學(xué)中大有用武之地
沙延秋;
電教媒體在音樂教學(xué)中的作用
陳玲;
聚焦課堂有效性提升教師課程實施能力
楊慧;
素質(zhì)教育背景下教師角色的轉(zhuǎn)變
劉仕安;
有效利用信息技術(shù)資源促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
秦志勇;
關(guān)于課堂提問有效性的思考
顧宇恒;
提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索
譚敏;
網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生思想政治教育的影響
李鯉;
對創(chuàng)建和諧班級的點滴思考
王會麗;
解決學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的對策
韓平英;
淺談中專學(xué)生思想道德教育
袁倩;
公民教育:引導(dǎo)學(xué)生探究
陶慧芳;
優(yōu)化課堂模式培養(yǎng)學(xué)生思維
王作輝;
信息技術(shù)是優(yōu)化語文課堂的重要手段
劉建平;
語文教學(xué)中的德育滲透
謝臣;郭望丹;
多媒體為學(xué)生高效學(xué)習(xí)撐起新天地
嚴(yán)金環(huán);
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
馬玲玲;
巧用多媒體讓英語課堂活起來
李功;
賞識教育在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
孫凱麗;
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀遷移應(yīng)用知識或技能到實際情境中
侯春妹;
轉(zhuǎn)變部分學(xué)生英語厭學(xué)問題的思考
王榮春;
開展有效教學(xué) 打造完美課堂
徐楨;
體現(xiàn)新課標(biāo)理念讓每個學(xué)生都學(xué)有所得
桑秀芬;
開展普通話課題研究做好幼兒普通話教學(xué)
鄭蘭琴;
多媒體音樂教學(xué)和學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
王偉偉;
中學(xué)語文課堂激發(fā)學(xué)生興趣的方法
王英;
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在液壓與氣動教學(xué)中的應(yīng)用與探究
閔翰忠;
激活思維喚起學(xué)生寫作的激情
張秀俠;
例談典型例習(xí)題的變式教學(xué)
劉秀環(huán);
信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
宗艷芹;
思想品德課多媒體教學(xué)中常見問題及策略
王永丹;
對職業(yè)高中會計專業(yè)技能教學(xué)的再思考
欒加兵;
高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
周鋒;
運用綜合評價考核學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
劉明霞;
職業(yè)學(xué)校計算機(jī)課教學(xué)實踐
魯燕妮;徐紹彬;
信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的課程整合
李惠明;
小學(xué)品德與社會課開展分組討論的教學(xué)模式
張春;
如何上好初中信息技術(shù)課
榮萍;
在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
徐明;
信息技術(shù)在新課程地理教學(xué)中的應(yīng)用與整合
郝麗華;
談電化教學(xué)在幼教課堂中的作用
王瑞;
小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運用
紀(jì)延偉;
信息技術(shù)與語文綜合性學(xué)習(xí)的整合
張秀麗;
信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的幾點做法
趙曉玲;
利用信息技術(shù)提高小學(xué)語文教學(xué)效率
張曉艷;
借助信息技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)的探究
邵寧;
巧借電化教學(xué)手段輕松體悟韻文字美
費群亞;
信息技術(shù)環(huán)境下的初中語文教學(xué)
馮艷娜;
引入信息技術(shù) 實現(xiàn)高中語文課堂高效率
高蘭艷;
跨越時空整合資源——信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
王繼春;
利用多媒體增強(qiáng)幼兒識字教學(xué)效果
黃桂玲;
多媒體為識字教學(xué)錦上添花
李玉申;
多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
張麗艷;
借助多媒體技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
張懷珍;
充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢提高語文課堂教學(xué)效率
王立娟;
多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
鄭莉;
巧用多媒體技術(shù) 提高英語教學(xué)效率
高文霞;
多媒體在生物教學(xué)中的合理應(yīng)用
王艷芝;
結(jié)合初中體育教學(xué)實際促進(jìn)多媒體技術(shù)運用
耿杰;
體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理運用
馮永強(qiáng);
物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉長國;
新高考模式下高中物理實驗復(fù)習(xí)探析
張國珍;
幾個初中物理演示實驗的改進(jìn)
溫金全;
利用攝影法研究平拋運動
劉家美;
切磋琢磨精細(xì)操作提高實效——關(guān)于研讀實驗化學(xué)課程的思考實踐
王震敏;
《故都的秋》教學(xué)設(shè)計
陳曉翠;
《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計
周虎;許海英;陳麗;張玲;
論文QQ81995535 新課程條件下化學(xué)開放性試題的設(shè)計
陳明清;
初中語文文本閱讀教學(xué)探析
徐衛(wèi)兵;
品雋永詩情抒無盡畫意
楊波;
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣點滴談
顧麟;
如何讓化學(xué)課堂充滿活力
張寶紅;
多媒體應(yīng)用在化學(xué)教學(xué)中的攻略
張惠明;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體的點滴體會
呂衛(wèi)鳳;王棟;
機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點體會
張義啟;
讓生活在英語學(xué)習(xí)園地里豐潤
陳旭英;
注重基礎(chǔ)訓(xùn)練提高聽力理解能力
章麗鳳;
中學(xué)歷史教學(xué)中邏輯性知識的推斷及總結(jié)
王穎革;
閱讀教學(xué):作文教學(xué)的搖籃
孫鋒;
創(chuàng)新在小學(xué)教學(xué)中的地位與作用
李菊花;秦對林;
自我評價在多媒體數(shù)學(xué)課堂中的引領(lǐng)作用
何光霞;
青少年逆反心理的教育策略
許家祿;
中職英語教學(xué)現(xiàn)狀和對策
于英群;
化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
李廷勛;
在體育教學(xué)中使用多媒體的“三追求三忽視”
孫建順;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

交互式電子白板在常態(tài)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

語文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段應(yīng)用淺析

用好班班通 構(gòu)建互動學(xué)習(xí)新平臺

信息技術(shù)條件下的個性教學(xué)

小學(xué)課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用

物理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的使用

多媒體技術(shù)讓小學(xué)思想品德課堂教學(xué)更顯活力

新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探索

信息技術(shù)與高中語文教學(xué)

多媒體運用于中學(xué)語文教學(xué)的研究探索

信息技術(shù)與語文教學(xué)整合研究

重視多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

友善用腦理論與電工電子課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的體會

信息技術(shù)條件下的初中英語教學(xué)研究

辯證運用信息技術(shù) 追求高效英語課堂

課程改革中中小學(xué)體育課的發(fā)展前景

運用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學(xué)

信息技術(shù)運用于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索

巧用多媒體 打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式

高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試

信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究

電教媒體技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

注重課堂教學(xué)環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力

應(yīng)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化中學(xué)物理教學(xué)

如何實現(xiàn)信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的整合

信息技術(shù)課中的合作學(xué)習(xí)

美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合的探索和嘗試

多媒體教學(xué)環(huán)境下的思想品德教育

運用多媒體進(jìn)行幼兒教學(xué)

多媒體與語文教學(xué)整合的局限及對策

在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用多媒體的嘗試

語文教學(xué)多媒體不能缺席

多媒體輔助語文教學(xué)的利與弊

信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

簡單實用的中小學(xué)信息技術(shù)仿真考試系統(tǒng)

四化四為:電子白板給我們別樣感覺——淺談電子白板在小學(xué)英語課堂教學(xué)中

幾何畫板使體驗數(shù)學(xué)變成現(xiàn)實

運用多媒體優(yōu)化初中英語教學(xué)

巧用小學(xué)英語空中課堂

多媒體在智障教學(xué)中大有用武之地

電教媒體在音樂教學(xué)中的作用

聚焦課堂有效性 提升教師課程實施能力

素質(zhì)教育背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

有效利用信息技術(shù)資源 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

關(guān)于課堂提問有效性的思考

提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索

網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生思想政治教育的影響

對創(chuàng)建和諧班級的點滴思考

解決學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的對策

淺談中專學(xué)生思想道德教育

公民教育:引導(dǎo)學(xué)生探究

優(yōu)化課堂模式 培養(yǎng)學(xué)生思維

信息技術(shù)是優(yōu)化語文課堂的重要手段

語文教學(xué)中的德育滲透

多媒體為學(xué)生高效學(xué)習(xí)撐起新天地

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

巧用多媒體 讓英語課堂活起來

賞識教育在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀 遷移應(yīng)用知識或技能到實際情境中

轉(zhuǎn)變部分學(xué)生英語厭學(xué)問題的思考

開展有效教學(xué) 打造完美課堂

體現(xiàn)新課標(biāo)理念 讓每個學(xué)生都學(xué)有所得

開展普通話課題研究 做好幼兒普通話教學(xué)

多媒體音樂教學(xué)和學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

中學(xué)語文課堂激發(fā)學(xué)生興趣的方法

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在液壓與氣動教學(xué)中的應(yīng)用與探究

激活思維 喚起學(xué)生寫作的激情

例談典型例習(xí)題的變式教學(xué)

信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

思想品德課多媒體教學(xué)中常見問題及策略

對職業(yè)高中會計專業(yè)技能教學(xué)的再思考

高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

運用綜合評價 考核學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量

職業(yè)學(xué)校計算機(jī)課教學(xué)實踐

信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的課程整合

小學(xué)品德與社會課開展分組討論的教學(xué)模式

如何上好初中信息技術(shù)課

在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

信息技術(shù)在新課程地理教學(xué)中的應(yīng)用與整合

用好班班通構(gòu)建互動學(xué)習(xí)新平臺

巧用多媒體打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式

注重課堂教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力

聚焦課堂有效性提升教師課程實施能力

有效利用信息技術(shù)資源促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

優(yōu)化課堂模式培養(yǎng)學(xué)生思維

巧用多媒體讓英語課堂活起來

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀遷移應(yīng)用知識或技能到實際情境中

體現(xiàn)新課標(biāo)理念讓每個學(xué)生都學(xué)有所得

開展普通話課題研究做好幼兒普通話教學(xué)

激活思維喚起學(xué)生寫作的激情

運用綜合評價考核學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量

巧借電化教學(xué)手段輕松體悟韻文字美

跨越時空整合資源——信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢提高語文課堂教學(xué)效率

結(jié)合初中體育教學(xué)實際促進(jìn)多媒體技術(shù)運用

切磋琢磨精細(xì)操作提高實效——關(guān)于研讀實驗化學(xué)課程的思考實踐

品雋永詩情抒無盡畫意

注重基礎(chǔ)訓(xùn)練提高聽力理解能力