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中國教育技術裝備

編輯出版：中國教育技術裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國教育技術裝備雜志》2009年07期目錄

浙江省舟山市中小學體育器材配置現狀與分析調研報告
楊忠華;韓擁軍;
堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 教育裝備工作必須先行——學習全國人大十一屆二
王富;
河北省2008年對縣級人民政府教育工作督導評估中教育技術裝備工作情況
魏晨宇;祝衛(wèi)國;
ICLASS教學演播室系統的教育應用
羅靈;
加強基礎儀器配備開展實驗教學落實中小學現代化建設標準
王戈;
論現代信息技術對殘疾人士的影響
蔣建榮;
淺議教育技術與新課改
劉林;
政治教學中創(chuàng)新教育的途徑
張東明;
新課程理念下高中政治教學的改革
蔡仙煒;
用心做好學困生的轉化工作
冷青松;
尊重個性促學生全面發(fā)展
王云;
班主任工作應避免的失誤
王守海;
中等職業(yè)教育數學教學方法的探討
譚衛(wèi)紅;
新課程理念下的地理課堂活動的開展
黃曉蕓;
物理教師如何成為創(chuàng)新型教師
高秀萍;
數學文化的美學觀
盧曉蘭;
淺談學生成長導師制
趙桂林;
體育教師與體育校本課程開發(fā)的關系探析
肖奇華;
充分發(fā)揮圖書館教育智能提高學生素質
車志艷;
中小學數字圖書館與學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
侯健;
新課程背景下學校田徑運動會的改革設想
張雪華;
探討新課程改革中體育課的人性化管理
宋文剛;
新課程實施中關于音樂教學的思考
王貴雪;
從素質教育看中小學信息技術教學的性質
柴志娟;
使用新教材如何激發(fā)“后進生”說英語用英語的興趣
楊春青;
音樂課四大部分及教材教法淺析
王明靜;
根據新教材的特點探討化學教學改革
胡國強;
初中語文教學中的美育
李曉玲;
建設和諧課堂提高教學效果
王益國;
緊隨課改提高語文教學質量
齊紅;
如何提高課堂教學效率
胡俊德;
閱讀教學創(chuàng)新例談
何靈杰;
小學古詩文教學初探
孫秋江;
淺談趣味性識字教學
張艷;
小學閱讀教學的思考與嘗試
宋武民;
改進作文教學的策略
吳磊;
加強指導讓課外閱讀更有效
陳玉蕓;
淺談小學作文教學
葉青國;
構建有效的小學數學課堂
王玉紅;
小學數學情景教學初探
馬彥霞;
營造良好數學課堂教學氛圍的嘗試
張灼;
激活數學課堂
周利華;
初中數學“分層教學”的實踐與思考
羅福林;
生活化數學教學的構建
朱玲;
數學教學的生活化
周雪梅;
在英語課堂中營造創(chuàng)造性思維教學的氛圍
于明成;
在英語教學中如何實施合作學習
李娟;
在日常教學中提高學生的閱讀理解能力
王久榮;
幼師“計算機應用基礎”教學的實踐與思考
閆秀芹;
淺談中學信息技術教學
馬雪梅;
新課改下信息技術課堂作業(yè)的設計
虞希望;
提高初中教學質量的探索與實踐
彭曉亮;
物理課教學的幾個環(huán)節(jié)
李世保;
新課程理念下的初中物理教學
王玲;
在物理概念教學中引入引導性探究
董靜坤;
新課程下高中化學核心概念教學的設計與實施
林嵐;
化學教學中創(chuàng)設積極良好的教學情境
王春枝;
化學課堂講授與提問的有效教學
王世強;
新形勢下的歷史教學法
孫永杰;
中學歷史教學實施自主學習的嘗試
張來翠;
初中政治教學如何運用愉快教學法
高建勇;
提高政治課教學效率的幾點探索
劉建凱;
激發(fā)高中生思想政治課學習動機的策略
董敬師;
歷史課改中學習模式和方法的探究
孟凡輝;
初中地理教學中如何營造愉快的課堂氛圍
關秀芳;
激發(fā)學習興趣讓地理課“活”起來
劉宇璐;
生物課堂教學應恰當使用幽默的語言
齊建英;
培養(yǎng)學生在美術課上的思維能力
陳英培;
低年級音樂課中實踐性教學法的運用
陳健;
融心理健康教育于中學體育教學中
鄭世芳;
激發(fā)學生體育興趣的有效途徑
孫繼旺;
高中生終身體育意識的培養(yǎng)
王樂珍;
小學生探究研討能力的培養(yǎng)
全建紅;
新課標中如何提高“活動與探究”課的實效性
史平超;
關于教師語言藝術的幾點思考
元美芳;
語文教學的語言藝術探微
常彩云;
過渡藝術在語文教學中的地位與作用
李林華;
語文課堂教學幾種導入方式
靳朝印;
教師如何在教學中更好地發(fā)揮作用
鄒小書;
提高語文教學質量的幾種方法
王秋鑾;
小學生閱讀習慣的培養(yǎng)
李敏;
讓學生在輕松快樂的境界中學習語文
張瑞娟;
語文課堂教學如何融入情感體驗
馬志軍;
揮發(fā)激情激發(fā)熱情——淺談語文課堂中的激情教學
陳文云;
讓詩歌教學走進學生的心靈
張麗娜;
中學語文教學應重視培養(yǎng)學生的聽說能力
趙大力;王愛蘭;
語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
邸書英;
淺談作論文QQ81995535 文的選材
王澤江;
提高小學高年級學生寫作能力的途徑
趙紫玉;
注重積累讓作文更精彩
徐春菊;
如何使數學課堂教學過程得到優(yōu)化
信愛軍;
如何提高初中數學作業(yè)批改的效率
謝玉芬;
在高中數學復習課中如何進行“問題探究”
孫剛;
用“數形結合法”解一元二次方程
王大娥;
中考數學復習技巧
趙玉雙;
小組合作學習的理性思考
郭素萍;
例談小學數學中的思想方法
朱秀英;
對小學生估算能力培養(yǎng)的思考
沈海燕;
培養(yǎng)創(chuàng)新意識應注意的幾個問題
田海宇;
賞識教育在教學中的運用
石衛(wèi)芳;
一道課本習題的探究
黃孟;
教師在提高學生英語口語能力中的作用
吳琴劍;
新課標下信息技術與課程整合必須處理好的幾個關系
何柏才;
英語教學應注意的兩個問題
夏曉光;
讓高中英語詞匯教學生動起來
張春鳳;
英語課激趣三法
張秀君;
英語作業(yè)批改有效性探究
王增海;
英語作業(yè)的布置與批改
徐玲;
如何在科學教學中滲透希望教育
楊海雯;
高中物理在教學設計的立意上要有新的突破
董慶紅;
高中物理課的導入方法
史迎春;
如何搞好初高中物理教學的銜接
白志敏;
指導學生學好高中物理的一些想法和做法
馮立軍;
物理教學如何突破重難點
高艷青;
關注學生注重化學復習實效性
高春敏;
化學教學中探究性學習的反思
張元建;
巧用有機反應中的式量變化解題
鄭霞珍;
在生物課堂教學中運用討論式教學法的優(yōu)點
蘇艷茹;
“討論式”教學法在思想品德課中的應用
趙秋蓮;
初中社會教育中注意規(guī)律的應用
吳雪紅;
作者單位補充說明
提高思想品德課學習興趣的幾點意見
陳玉飛;
政治復習“四步曲”
高艷春;
激發(fā)學生興趣是初中政治教學的關鍵
李巧會;
新課程標準下初中歷史教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
梁國慶;
農村初中生對歷史學習的興趣及培養(yǎng)
潘新;
充分利用“題眼”解答歷史選擇題
鄭利軍;
在教學中如何評價歷史人物
部國令;
回歸理性回應現實——對《十月革命》一課教學的反思
陳濤;
高考地理復習常用方法
徐宏明;
如何讓高中地理課活起來
王麗麗;
平面設計故事——初嘗平面設計教學案例
陳敏;
音樂課應該舍棄什么
龔琴;
音樂教學如何搞好學業(yè)評價
張建華;
美術教學如何激發(fā)學生的興趣
胡建愈;
美術教學如何培養(yǎng)學生的色覺能力
部杉杉;
書法美術四字學習法
單振英;
如何讓體育課堂吸引學生
胡建華;
激勵方法在初中體育教學中的運用
任海東;
問題學生的教育方法
朱玉芹;
注重學生探究提高道德修養(yǎng)
陳堅勤;
小學德育工作之我見
張文中;
體育教學中培養(yǎng)學生健康人格的探索
李漢保;
德育在課堂教學中的滲透
陳朝陽;
農村中學物理教學中如何進行德育教育
尹玉梅;
信息技術教學中學生思想品德教育
王清華;
如何正確引導學生上網
劉廣娥;
利用多媒體激發(fā)學生在語文課堂上的情感
楊繼濤;施世海;
多媒體技術在小學教學中的應用
林大榮;
電教媒體在語文教學中的應用
李清爽;
信息技術與文本內容的有機整合讓語文課堂更精彩
高月娥;
初中文言文教學中多媒體運用的點滴心得
胡松;
多媒體技術在語文教學中的應用
張琦;
信息技術在數學課堂教學中的作用
王平;
高中數學教學中的多媒體應用
崔海峰;
在數學教學中巧借多媒體培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
邵子華;
巧用多媒體課程資源讓物理教學更精彩
陳敬波;
多媒體課件在使用過程中的規(guī)范化管理
霍立紅;
多媒體條件下歷史教學的調查與思考
張德;
網絡環(huán)境中如何進行英語教學
楊維中;
多媒體在體育教學中的作用
梁軍;張芹彩;
共建班級博客共享快樂習作
陳斌斌;
搞好儀器管理促進實驗教學
史亞軍;竺春陽;
實驗在中學科學教學中是不可缺少的
張南平;
本刊已進入IDF國際學術論文注冊序列論文檢索均有國際唯一編碼
新課標下學生物理實驗與探究能力的培養(yǎng)
李新江;
如何加強初中物理實驗教學
白巧云;
改進物理實驗教學方法培養(yǎng)學生探究精神
張海俠;
物理探究式教學的應用研究——探究“油鍋撈銅錢”的秘密
劉玉田;
如何上好化學實驗課
崔彩榮;李春軍;
高中化學課——讓學生在探究中體驗成功
馬文敏;
化學實驗在化學教學中的重要性
李勇;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

浙江省舟山市中小學體育器材配置現狀與分析調研報告

堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 教育裝備工作必須先行——學習全國人大十一屆二

河北省2008年對縣級人民政府教育工作督導評估中教育技術裝備工作情況

ICLASS教學演播室系統的教育應用

加強基礎儀器配備 開展實驗教學 落實中小學現代化建設標準

論現代信息技術對殘疾人士的影響

淺議教育技術與新課改

政治教學中創(chuàng)新教育的途徑

新課程理念下高中政治教學的改革

用心做好學困生的轉化工作

尊重個性 促學生全面發(fā)展

班主任工作應避免的失誤

中等職業(yè)教育數學教學方法的探討

新課程理念下的地理課堂活動的開展

物理教師如何成為創(chuàng)新型教師

數學文化的美學觀

淺談學生成長導師制

體育教師與體育校本課程開發(fā)的關系探析

充分發(fā)揮圖書館教育智能 提高學生素質

中小學數字圖書館與學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

新課程背景下學校田徑運動會的改革設想

探討新課程改革中體育課的人性化管理

新課程實施中關于音樂教學的思考

從素質教育看中小學信息技術教學的性質

使用新教材如何激發(fā)“后進生”說英語用英語的興趣

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根據新教材的特點探討化學教學改革

初中語文教學中的美育

建設和諧課堂 提高教學效果

緊隨課改 提高語文教學質量

如何提高課堂教學效率

閱讀教學創(chuàng)新例談

小學古詩文教學初探

淺談趣味性識字教學

小學閱讀教學的思考與嘗試

改進作文教學的策略

加強指導 讓課外閱讀更有效

淺談小學作文教學

構建有效的小學數學課堂

小學數學情景教學初探

營造良好數學課堂教學氛圍的嘗試

激活數學課堂

初中數學“分層教學”的實踐與思考

生活化數學教學的構建

數學教學的生活化

在英語課堂中營造創(chuàng)造性思維教學的氛圍

在英語教學中如何實施合作學習

在日常教學中提高學生的閱讀理解能力

幼師“計算機應用基礎”教學的實踐與思考

淺談中學信息技術教學

新課改下信息技術課堂作業(yè)的設計

提高初中教學質量的探索與實踐

物理課教學的幾個環(huán)節(jié)

新課程理念下的初中物理教學

在物理概念教學中引入引導性探究

新課程下高中化學核心概念教學的設計與實施

化學教學中創(chuàng)設積極良好的教學情境

化學課堂講授與提問的有效教學

新形勢下的歷史教學法

中學歷史教學實施自主學習的嘗試

初中政治教學如何運用愉快教學法

提高政治課教學效率的幾點探索

激發(fā)高中生思想政治課學習動機的策略

歷史課改中學習模式和方法的探究

初中地理教學中如何營造愉快的課堂氛圍

激發(fā)學習興趣 讓地理課“活”起來

生物課堂教學應恰當使用幽默的語言

培養(yǎng)學生在美術課上的思維能力

低年級音樂課中實踐性教學法的運用

融心理健康教育于中學體育教學中

激發(fā)學生體育興趣的有效途徑

高中生終身體育意識的培養(yǎng)

小學生探究研討能力的培養(yǎng)

新課標中如何提高“活動與探究”課的實效性

關于教師語言藝術的幾點思考

語文教學的語言藝術探微

過渡藝術在語文教學中的地位與作用

語文課堂教學幾種導入方式

教師如何在教學中更好地發(fā)揮作用

提高語文教學質量的幾種方法

加強基礎儀器配備開展實驗教學落實中小學現代化建設標準

尊重個性促學生全面發(fā)展

充分發(fā)揮圖書館教育智能提高學生素質

建設和諧課堂提高教學效果

緊隨課改提高語文教學質量

加強指導讓課外閱讀更有效

激發(fā)學習興趣讓地理課“活”起來

揮發(fā)激情激發(fā)熱情——淺談語文課堂中的激情教學

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注重積累讓作文更精彩

關注學生注重化學復習實效性

回歸理性回應現實——對《十月革命》一課教學的反思

注重學生探究提高道德修養(yǎng)