山東外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/bqtlnq2x1he(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/1 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

加拿大文學(xué)與美國(guó)文學(xué)的差異
郭繼德
優(yōu)選理論介評(píng)
郭巍,韓曉惠
PP與OT的理論構(gòu)建對(duì)比
張法科,周長(zhǎng)銀
試論言語(yǔ)假信息
王宏
“末尾焦點(diǎn)和末尾加重”原則與右向移動(dòng)規(guī)則
李兆增
話(huà)輪轉(zhuǎn)換機(jī)制與英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力
楊連瑞
漢英對(duì)比分析:數(shù)詞之語(yǔ)言與文化蘊(yùn)義
吳顯友
試論對(duì)比語(yǔ)用學(xué)對(duì)研究生英語(yǔ)教學(xué)的啟示
陸效用
從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域看我國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究
王曉露
英語(yǔ)動(dòng)詞模式與大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)
劉朝彥
外語(yǔ)教學(xué)中的文化對(duì)比研究
張?zhí)K,姜云臣
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的互文性視角
楊慧,張新軍
商務(wù)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)與能力培養(yǎng)
柳青軍,曾梅
非專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)中的方法探討
吳鈞
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)閱讀理解題型剖析
馬黎華,朱涌河
從四、六級(jí)口試談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革
陳宏新
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口譯教學(xué)探討
周青
談?dòng)⒄Z(yǔ)思維及其在初級(jí)階段的培養(yǎng)
陳豐收,周永梅
日本的日語(yǔ) 論文QQ81995535 教育與日語(yǔ)教授法管窺
胡以男
德意志民族文化的語(yǔ)言淵源
劉蓓
英詩(shī)漢譯現(xiàn)代化芻議
王改娣
文學(xué)翻譯中四字格使用的可行性與限度
孫丹莉
“幻覺(jué)”與“有意識(shí)的自我欺騙”——《電影藝術(shù)的成立》所見(jiàn)西方美學(xué)術(shù)語(yǔ)
楊永良
扭曲的人物靈魂,美國(guó)夢(mèng)的持久與幻滅——評(píng)阿瑟·米勒及其劇作《推銷(xiāo)員之
楊桂媛
惠特曼宇宙中的死亡
王祖友

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《森林與人類(lèi)雜志》1999年01期

《北京房地產(chǎn)雜志》2009年03期

《計(jì)算機(jī)安全雜志》2009年08期

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