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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1006-1487

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《體育與科學(xué)雜志》2006年04期

《少年體育訓(xùn)練雜志》2004年02期

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《體育與科學(xué)雜志》2007年01期

《體育科研雜志》2012年01期

《體育師友雜志》2011年01期目錄

我們一直向著陽光——謹以此詩與體育同行們共勉
祝芳;
廣東省第一屆高中男子籃球聯(lián)賽論文QQ81995535 閉幕
讓學(xué)情分析貫穿教學(xué)的始末
鄭佩芬;裘松杰;
淺談體語在中小學(xué)游泳教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
袁東;
面對課堂“意外”,如何才能不慌——由一個案例帶來的思考
邵小妹;徐建萍;
淺析武術(shù)套路教學(xué)中的演練意識教學(xué)
吳龐敏;
鉛球教學(xué)最后用力階段保證力量傳遞的要素
王清;費加明;
器械體操教學(xué)中保護學(xué)生的技巧
王云龍;
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2011年工作思路
農(nóng)村留守兒童體育教育初探
鄭一凡;任麗菊;
突破跳遠技術(shù)難點的教學(xué)手段優(yōu)化設(shè)計
宋壯;
全國第十一屆中學(xué)生運動會將在包頭市舉行
淺談籃球基本技術(shù)教學(xué)如何與組合技術(shù)相結(jié)合
曾偉;
淺析甘肅省新課改下的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)
劉曉兵;于飛;白誠興;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的爵士舞隊形創(chuàng)編能力
譚玉群;
從動作教育觀點論普通高校輪滑教學(xué)的實施
劉燕;安宇;
怎樣提高實心球運動成績
周建濤;曹仙敏;
小學(xué)有效體育課堂要做到“五簡”
李濤;戴柳英;
“優(yōu)質(zhì)輕負”下的體育課堂教學(xué)
王伶俐;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(一)
小學(xué)低年級原地轉(zhuǎn)的“四拍”教學(xué)法
許劍平;
對提高初中200米短跑成績教學(xué)方法的探究
何蔚峰;
漸進式放松訓(xùn)練對籃球訓(xùn)練后心境及心率影響的實驗研究
袁義軍;
淺談乒乓球少兒階段的選材與訓(xùn)練
鄭海波;
學(xué)校外聘體育教練員的二元思考
王德剛;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(二)
在體育備課創(chuàng)新方面的做法和體會
楊武山;
新學(xué)期上新班用五新
胡國棟;
體育課引“趣”四法
于文忠;王永謀;
課間操活動的新做法
羅平;
體育課教后記記什么?
李松;
體育課堂提問技巧
伍書春;
課堂教學(xué)中示范應(yīng)注意避免的四個問題
于松峰;
“五性”讓學(xué)生愛上田徑
羅國軍;
養(yǎng)成教育在體育教學(xué)中的培養(yǎng)
宋洋彪;王紅;
新課程背景下的體育教學(xué),我們該給學(xué)生什么?
卞文芳;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(三)
新視域下多班同上體育課存在的困境及策略探析
周玉明;
體育新課程改革不容忽視的幾個問題
張福;
在“新課程標準”背景下提高中學(xué)體育教學(xué)效果的幾點做法
溫自捷;
把握體育教學(xué)的“六個度” 走好繼承與創(chuàng)新之路——參加全國第四屆中小
夏錦陽;
“快樂體育”之快樂誤區(qū)分析
董錦繡;
淺談構(gòu)建小學(xué)體育有效課堂的教師因素
劉芳;
試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)
謝朝輝;
如何讓普通中學(xué)體育教師走出待遇困境
高家明;
農(nóng)村初中實施體藝2+1過程中幾點存在問題的思考
王志強;
對學(xué)生喜歡體育活動不喜歡上體育課現(xiàn)象的再認識
田志軍;
健康是智力發(fā)展的第一要素
蔣興建;
青少年運動員賽前心理調(diào)整“三步驟15法”
張曉鐵;劉衛(wèi)國;
淺談小學(xué)體育活動建議與方案
徐寶林;
讓體育鍛煉適時延伸——淺談中小學(xué)體育長作業(yè)布置設(shè)計
章以賽;
構(gòu)建初級中學(xué)課外籃球俱樂部的再認識
梁斌;
學(xué)校體育管理的跨文化思考——“一分鐘管理”與學(xué)校體育教學(xué)管理
胡雪霏;
新時期廣州體育學(xué)院學(xué)生管理工作的實踐與探討
余雪香;
體育教師應(yīng)重視自主發(fā)展
高勝光;
休閑體育教育與高校體育教學(xué)的整合與發(fā)展研究
彭彬;
淺談當代大學(xué)生體育健康意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
張波;翟鴻君;胡玉利;
淺談青少年田徑運動員的膳食營養(yǎng)
杜放;鄭洪才;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(四)
高校校園體育文化標識設(shè)計與安放的研究
任燕;陳建國;
中山市體育教學(xué)調(diào)教觀摩研討活動舉行

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

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我們一直向著陽光——謹以此詩與體育同行們共勉

廣東省第一屆高中男子籃球聯(lián)賽 論文QQ81995535 閉幕

讓學(xué)情分析貫穿教學(xué)的始末

淺談體語在中小學(xué)游泳教學(xué)中的重要性及應(yīng)用

面對課堂“意外”,如何才能不慌——由一個案例帶來的思考

淺析武術(shù)套路教學(xué)中的演練意識教學(xué)

鉛球教學(xué)最后用力階段保證力量傳遞的要素

器械體操教學(xué)中保護學(xué)生的技巧

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2011年工作思路

農(nóng)村留守兒童體育教育初探

突破跳遠技術(shù)難點的教學(xué)手段優(yōu)化設(shè)計

全國第十一屆中學(xué)生運動會將在包頭市舉行

淺談籃球基本技術(shù)教學(xué)如何與組合技術(shù)相結(jié)合

淺析甘肅省新課改下的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的爵士舞隊形創(chuàng)編能力

從動作教育觀點論普通高校輪滑教學(xué)的實施

怎樣提高實心球運動成績

小學(xué)有效體育課堂要做到“五簡”

“優(yōu)質(zhì)輕負”下的體育課堂教學(xué)

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(一)

小學(xué)低年級原地轉(zhuǎn)的“四拍”教學(xué)法

對提高初中200米短跑成績教學(xué)方法的探究

漸進式放松訓(xùn)練對籃球訓(xùn)練后心境及心率影響的實驗研究

淺談乒乓球少兒階段的選材與訓(xùn)練

學(xué)校外聘體育教練員的二元思考

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(二)

在體育備課創(chuàng)新方面的做法和體會

新學(xué)期 上新班 用五新

體育課引“趣”四法

課間操活動的新做法

體育課教后記記什么?

體育課堂提問技巧

課堂教學(xué)中示范應(yīng)注意避免的四個問題

“五性”讓學(xué)生愛上田徑

養(yǎng)成教育在體育教學(xué)中的培養(yǎng)

新課程背景下的體育教學(xué),我們該給學(xué)生什么?

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(三)

新視域下多班同上體育課存在的困境及策略探析

體育新課程改革不容忽視的幾個問題

在“新課程標準”背景下提高中學(xué)體育教學(xué)效果的幾點做法

把握體育教學(xué)的“六個度” 走好繼承與創(chuàng)新之路——參加全國第四屆中小

“快樂體育”之快樂誤區(qū)分析

淺談構(gòu)建小學(xué)體育有效課堂的教師因素

試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)

如何讓普通中學(xué)體育教師走出待遇困境

農(nóng)村初中實施體藝2+1過程中幾點存在問題的思考

對學(xué)生喜歡體育活動不喜歡上體育課現(xiàn)象的再認識

健康是智力發(fā)展的第一要素

青少年運動員賽前心理調(diào)整“三步驟15法”

淺談小學(xué)體育活動建議與方案

讓體育鍛煉適時延伸——淺談中小學(xué)體育長作業(yè)布置設(shè)計

構(gòu)建初級中學(xué)課外籃球俱樂部的再認識

學(xué)校體育管理的跨文化思考——“一分鐘管理”與學(xué)校體育教學(xué)管理

新時期廣州體育學(xué)院學(xué)生管理工作的實踐與探討

體育教師應(yīng)重視自主發(fā)展

休閑體育教育與高校體育教學(xué)的整合與發(fā)展研究

淺談當代大學(xué)生體育健康意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策

淺談青少年田徑運動員的膳食營養(yǎng)

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(四)

高校校園體育文化標識設(shè)計與安放的研究

中山市體育教學(xué)調(diào)教觀摩研討活動舉行

廣東省第一屆高中男子籃球聯(lián)賽論文QQ81995535 閉幕

新學(xué)期上新班用五新

試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)