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來(lái)源：/qikan/upload/201605/gr2d5ofvz0t(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的四級(jí)成績(jī)與模糊容忍度的相關(guān)性研究(英文)
陳文存;
單項(xiàng)選擇題效度研究的新視角(英文)
唐雄英;
計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試:GRE考試成績(jī)分析(英文)
汪澤;陳紀(jì)梁;
中、日大學(xué)生英語(yǔ)詞匯知識(shí)剖析(英文)
宋富云;虞京春;
什么影響著我們對(duì)英語(yǔ)成語(yǔ)的理解?——關(guān)于文化差異和母語(yǔ)作用的實(shí)驗(yàn)調(diào)查
林維燕;
對(duì)慣用語(yǔ)的分析性思考(英文)
劉四平;
詞匯在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的新角色(英文)
吉紅衛(wèi);
《新編大學(xué)英語(yǔ)》評(píng)估調(diào)查報(bào)告(英文)
鄧軍;
模糊語(yǔ)言與商務(wù)英語(yǔ)信函寫(xiě)作(英文)
劉永強(qiáng);
美國(guó)醫(yī)學(xué)文摘的銜接與連貫(英文)
王紅孝;
論英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育(英文)
任強(qiáng);
如何避免英語(yǔ)性別歧視語(yǔ)言(英文)
胡志清;
醫(yī)科院校英語(yǔ)教學(xué)初探(英文)
秦德蓉;常明立;
跨文化語(yǔ)境下的英語(yǔ)教學(xué)(英文)
金文華;
邊遠(yuǎn)地區(qū)英語(yǔ)教師素質(zhì)研究(英文)
論文QQ81995535 張國(guó)華;
創(chuàng)造積極有效的適合兒童的二語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境(英文)
周顏紅;
高中英語(yǔ)教學(xué)方法的研究(英文)
孫穎;
過(guò)程與結(jié)果——論中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作教學(xué)的變革(英文)
陶瀅;
英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的文化教育(英文)
田海龍;
大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的錯(cuò)誤分析及其對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得和外語(yǔ)教學(xué)的啟示(英文)
嚴(yán)立東;
BI-CULTURAL RESPONSES TO CHINESE L
Jane Orton;
對(duì)學(xué)生口語(yǔ)課上所犯錯(cuò)誤的分析及教師的應(yīng)對(duì)策略(英文)
李民權(quán);
輸入假設(shè)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用(英文)
李娜;
英語(yǔ)教學(xué)中師生對(duì)教學(xué)法態(tài)度的調(diào)查與分析(英文)
喻霞;
淺析語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情感障礙(英文)
項(xiàng)茂英;
探索深化大學(xué)英語(yǔ)改革的新途徑(英文)
李靜;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法中交際教學(xué)法的應(yīng)用(英文)
林斯坦;
過(guò)渡語(yǔ)和學(xué)習(xí)策略:北京理工大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)習(xí)得者文本實(shí)例研究(英文)
呂秋凝;