ChineseJournalofAppliedLinguistics
來源：/qikan/upload/201605/f30uatcmk3r(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31
專業(yè)論文發(fā)表流程
學(xué)習(xí)策略與聽力理解(英文)
于璐;聽且做(英文)
高玉芬;任維平;全面發(fā)揮聽寫的作用:澳洲英語(yǔ)聽寫評(píng)介(英文)
劉建剛;閆建華;英語(yǔ)就詞注音初探(英文)
孫文抗;聽力中靈活性的重要意義(英文)
李佳;影響中國(guó)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的因素(英文)
李榮;大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生閱讀狀況實(shí)證研究(英文)
楊瓊;董元興;非語(yǔ)言性活動(dòng)在閱讀課教學(xué)中的作用(英文)
田惠芳;運(yùn)用語(yǔ)篇語(yǔ)言知識(shí)獲取信息的教學(xué)方法(英文)
李向勤;張力;英語(yǔ)課文學(xué)習(xí)中的任務(wù)設(shè)計(jì):任務(wù)類型(英文)
范紅;王戈輝;精讀課的教學(xué)改革:促進(jìn)語(yǔ)言內(nèi)化的方法(英文)
劉麗艷;文本中心教學(xué)法與英語(yǔ)閱讀(英文)
張宜;《大學(xué)英語(yǔ)(精讀)》第四冊(cè)閱讀理解問題類型分析(英文)
王文淵;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中交際法的應(yīng)用(英 論文QQ81995535 文)
楊懷恩;對(duì)大學(xué)生中介語(yǔ)錯(cuò)誤及語(yǔ)內(nèi)錯(cuò)誤的分析(英文)
張文濤;二語(yǔ)水平與英語(yǔ)作文詞匯:一份實(shí)證性研究報(bào)告(英文)
沈育英;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)(英文)
于瑞俠;傾聽學(xué)生的沉默——外語(yǔ)教學(xué)中的人性化教學(xué)(英文)
李順英;英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用和語(yǔ)言習(xí)得水平(英文)
王晶;CALL在大學(xué)英語(yǔ)精讀課上的應(yīng)用(英文)
宋玉琳;肖杰;試析英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師注意力分配不均及其影響(英文)
吳霞輝;網(wǎng)絡(luò)輔助碩士生英語(yǔ)精讀課教學(xué)(英文)
王玉雯;孫德嫻;吳立高;小組人數(shù)的影響(英文)
舒菲;促進(jìn)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)班學(xué)生合作學(xué)習(xí)的途徑(英文)
何敏惠;加強(qiáng)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的必要性(英文)
馬占祥;
