網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《山東外語教學(xué)雜志》1992年Z1期
　　　　

山東外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/vqgrpdr5fut(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 對(duì)學(xué)校外語課堂教學(xué)的若干認(rèn)識(shí)

    應(yīng)云天;

  • 語言學(xué)與外語教學(xué)關(guān)系辨析——外語教學(xué)科學(xué)化的幾點(diǎn)構(gòu)思

    李延福;

  • 體語學(xué)研究與外語教學(xué)

    劉汝山;

  • 淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)

    孫緒昌;

  • 使用《研究生英語》作為精讀教材的體會(huì)

    凌小菲;呂燕;

  • 大學(xué)英語教學(xué)中聽寫手段的運(yùn)用

    張玉香;

  • 談EFL教學(xué)的改進(jìn)

    劉洪英;

  • 電教媒體、語境與“聽說”技能

    文蔚;

  • 泛讀教學(xué)技巧探析

    吳建強(qiáng);

  • 談?wù)Z段作為翻譯單位

    呂俊;

  • 詩歌翻譯的模糊性

    古緒滿;歐陽俊嶺;

  • “寧信而不順”和“讀者層”——學(xué)習(xí)魯迅翻譯理論之管見

    韓明岱;

  • 連詞when的漢譯

    唐祥金;

  • 英語介詞的動(dòng)詞性語義及翻譯

    李憲春;

  • T.S.艾略特在中國

    楊金才;

  • 漫談美國西部文學(xué)

    陳許;

  • On the Development of Literary Eng

    李乃坤;

  • 美國的長篇小說之父——詹姆斯·弗尼莫爾·庫珀

    王譽(yù)公;王冰;

  • 試論荒誕派戲劇和存在主義文學(xué)

    孫瑞梅;

  • 漫長的旅程,艱難的連接——《最漫長的旅程》主人公評(píng)介

    李忠華;

  • 評(píng)喬伊斯《青年藝術(shù)家的肖像》一書的文體特色

    陳凱;

  • 論文體

    張傳真;張德祿;

  • 論蘊(yùn)涵

    徐盛桓;

  • 歧義探究

    金積令;

  • 語言學(xué)中“意義”的定義綜述

    王寅;

  • 美國黑人英語中be的語法特點(diǎn)

    潘紹嶂;

  • 英語主動(dòng)形式被動(dòng)意味表現(xiàn)法

    楊永林;

  • 族際語縱橫談

    張法科;

  • 詞的似是而非的“理據(jù)”形成原因及其影響

    邵志洪;
    •  論文QQ81995535 

  • 論“雙語體”現(xiàn)象

    李小金;李西寬;

  • 析帶有French的英語短語

    劉法公;李志遠(yuǎn);

  • 英語名詞動(dòng)用及其修辭效果

    司顯柱;

  • 英語狀語的轄域

    國文;

  • 英語男女姓名中的語音特征

    張榮建;

  • 關(guān)于“超句統(tǒng)一體”的一點(diǎn)思考

    蔣國輝;

  • 外語學(xué)習(xí)中的記憶規(guī)律

    范賢榜;

  • 中學(xué)英語教改理論面面觀

    胡學(xué)云;

  • 張思中外語教學(xué)法的教學(xué)原則和實(shí)踐

    何鎡基;

  • 外語教改實(shí)驗(yàn)中值得注意的一些問題

    梁根華;

  • 閱讀教學(xué)與閱讀心理

    王道;

  • 試談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)

    張玉秋;

  • 如何激發(fā)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    張衛(wèi)東;

  • 協(xié)調(diào)師生情感與縮小兩極分化

    孫鑫;

  • 激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力

    劉建新;

  • 問答法在課文整體教學(xué)中的應(yīng)用

    馬繼禹;馬玉玲;
  • 沒有熱點(diǎn)文章
  • 沒有推薦文章
    • 關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
    醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
    浙ICP備12017320號(hào)
    百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證