山東外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/f2zz1riqpn5(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

應(yīng)從素質(zhì)教育的高度看待外語(yǔ)教學(xué)
曾繁仁;
在編寫(xiě)大學(xué)俄語(yǔ)教材中強(qiáng)化動(dòng)詞教學(xué)的嘗試
蘇壽祁;
簡(jiǎn)談?wù)Z言與文化及外國(guó)文化教學(xué)
呂道利;沈世云;
論田納西·威廉斯的戲劇創(chuàng)作
郭繼德;
淺析《青年布朗》的道德主題
韓維;
英語(yǔ)定語(yǔ)從句漢譯重探
楊玉林;
試談共軛搭配及漢譯處理
張傳彪;
轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法中的“there”插入轉(zhuǎn)換規(guī)則
金積令;
莎士比亞與英語(yǔ)語(yǔ)言
吳念;
英諺韻律淺析
侯廣旭;
淺談ANTITHESIS與PARALLELISM
劉富研;
從標(biāo)記理論看親屬詞的普遍現(xiàn)象
劉玲;
Also和Too在否定句中的用法
翟安松;
關(guān)于英語(yǔ)一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)問(wèn)題
曹務(wù)堂;劉翠蘭;
論外語(yǔ)教研工作的性質(zhì)及教研員必備的條件
田湖龍;
深化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
吳毓全;
談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)的利用和翻譯手段的使用
蘇元平;
高度重視語(yǔ)法手段和語(yǔ)法范疇的教學(xué)
周慶友;
運(yùn)用興趣規(guī)律搞好英語(yǔ)教學(xué)
赫貴祥;
系統(tǒng)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
楊連瑞;
淺談連詞When在《新概念論文QQ81995535 英語(yǔ)》中的妙用
張玉蘭;
一些表達(dá)否定意義的詞和詞組
楊崇秀;

期刊大全最新熱點(diǎn)

沒(méi)有熱點(diǎn)文章

期刊大全最新推薦

沒(méi)有推薦文章

期刊大全相關(guān)文章

《中國(guó)陶瓷雜志》2014年10期

《蠶學(xué)通訊雜志》1995年01期

《教育與裝備研究雜志》1987年02期

《中文自修雜志》2015年06期

《北方蠶業(yè)雜志》1987年04期

《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用雜志》2001年09期

《廈門(mén)航空雜志》2011年09期

《農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)周刊雜志》2010年32期

《森林與人類雜志》2015年06期

《今日民航雜志》2013年05期

《農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)周刊雜志》2005年06期

《森林與人類雜志》2008年06期

山東外語(yǔ)教學(xué)

應(yīng)從素質(zhì)教育的高度看待外語(yǔ)教學(xué)

在編寫(xiě)大學(xué)俄語(yǔ)教材中強(qiáng)化動(dòng)詞教學(xué)的嘗試

簡(jiǎn)談?wù)Z言與文化及外國(guó)文化教學(xué)

論田納西·威廉斯的戲劇創(chuàng)作

淺析《青年布朗》的道德主題

英語(yǔ)定語(yǔ)從句漢譯重探

試談共軛搭配及漢譯處理

轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法中的“there”插入轉(zhuǎn)換規(guī)則

莎士比亞與英語(yǔ)語(yǔ)言

英諺韻律淺析

淺談ANTITHESIS與PARALLELISM

從標(biāo)記理論看親屬詞的普遍現(xiàn)象

Also和Too在否定句中的用法

關(guān)于英語(yǔ)一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)問(wèn)題

論外語(yǔ)教研工作的性質(zhì)及教研員必備的條件

深化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)的利用和翻譯手段的使用

高度重視語(yǔ)法手段和語(yǔ)法范疇的教學(xué)

運(yùn)用興趣規(guī)律 搞好英語(yǔ)教學(xué)

系統(tǒng)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺談連詞When在《新概念 論文QQ81995535 英語(yǔ)》中的妙用

一些表達(dá)否定意義的詞和詞組

運(yùn)用興趣規(guī)律搞好英語(yǔ)教學(xué)

淺談連詞When在《新概念論文QQ81995535 英語(yǔ)》中的妙用