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> 正文:《江蘇外語教學(xué)研究雜志》2015年04期
江蘇外語教學(xué)研究
來源:/qikan/upload/201605/2x4g1vd0wtr(gydjdsj.org.cn).jpg 更新:2016/5/28
專業(yè)論文發(fā)表流程
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的大學(xué)英語微課教學(xué)模式研究
楊偃成
建構(gòu)主義視野下英語影視跨文化教學(xué)的研究
羅遞敏 資谷生 歐穎
基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)觀念研究
葛瑞峰
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的日語翻譯課程教學(xué)模式的研究
王強(qiáng) 王洪磊
ESP理論視角下的商務(wù)英語閱讀教學(xué)探究
馬騫 楊有統(tǒng)
淺析轉(zhuǎn)喻理論在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
劉芬
獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語目標(biāo)需求模塊解析
湯金霞 梅陽春
黃文
中國高速公路常用警示語的英譯探討
歐麗 孫靜
中日同形詞“感動”與“感動”的對比探析
龐佳
第四代大學(xué)英語教材對獨(dú)立學(xué)院的可適性思辨
梅陽春 湯金霞
高職英語校本教材開發(fā)利弊談
李萬敬
論北歐文學(xué)的口頭傳統(tǒng)與民間色彩
王桂祥
福克納《喧嘩與騷動》中的異質(zhì)空間敘事研究
李小蘭
尼古拉·扎博洛茨基與新農(nóng)民詩派自然詩之比較
董春春
英語形容詞后綴“-able”能產(chǎn)性的詞匯語用研究
吳丹
認(rèn)知語言學(xué)視角下的日漢句法對照統(tǒng)計(jì)研究初探
徐明 鮑貴
淺析民辦高職英語語料庫建設(shè)與語用功能的應(yīng)用——以第二期全國高職英語類
葉國祥
跨文化交際語用失誤與高中英語文化教學(xué)探究
周林
以譯為業(yè) 譯著等身——翻譯家張友松研究
李平 何三寧
蘇籍和閩籍女性翻譯家群體
陳建輝
論文化語境與翻譯
高曉潔
跨文化交際對中國翻譯思想的影響——以《中國哲學(xué)簡史》的兩個(gè)譯本為例
馮蕾
電力英語術(shù)語的特點(diǎn)及翻譯技巧
楊明 高軍
大學(xué)英語基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式教學(xué):問題與對策
劉洵 陳東東 論文QQ81995535
翻譯以忠實(shí)為第一要?jiǎng)?wù)——江楓先生學(xué)術(shù)訪談錄
李紹青
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《會計(jì)師雜志》2014年12期
《中國報(bào)業(yè)雜志》2014年01期
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年05期
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