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> 正文:《江蘇外語教學(xué)研究雜志》2009年01期
江蘇外語教學(xué)研究
來源:/qikan/upload/201605/juq3e4b5lwl(gydjdsj.org.cn).jpg 更新:2016/5/28
專業(yè)論文發(fā)表流程
多媒體網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)語境與語篇信息理論整合策略的研究
朱銘;孟獻(xiàn)民;秦蘇芳;姬寧生;
用信息技術(shù)整合大學(xué)英語教學(xué)改革
范瑩;
多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)實(shí)踐的問題研究
王蓓;
南京大學(xué)
外國語言學(xué)研究所簡介
多媒體外語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
王著定;
英語專業(yè)初始階段系統(tǒng)開設(shè)“主題式”內(nèi)容依托課程對學(xué)生英語語言發(fā)展的影
?≤S;高璐璐;
大學(xué)雙語教學(xué)中的語言習(xí)得
孫云波;車溪;
社會建構(gòu)語言理論對 論文QQ81995535 語言研究的影響
謝忠明;陳莉萍;
我國第一部以“內(nèi)容英語”命名的英語工具書 外研社出版《內(nèi)容英語系列
隱喻理論在大學(xué)英語教學(xué)中的認(rèn)知性運(yùn)用
張蕊;
隱喻能力、概念流利和語言學(xué)習(xí)
游曉玲;
用朗讀與默讀進(jìn)行首次英語閱讀的對比分析
鐘文天;
英語自主學(xué)習(xí)中心與大學(xué)英語聽說教學(xué)新模式
張淳;
大學(xué)英語視聽說課教學(xué)模式改革探索
姜
德成;儀愛松;
英語演講課:改變學(xué)生口語僵化現(xiàn)象的有效途徑
劉艷春;
2008年江蘇省高校青年教師英語授課競賽獲獎名單
淺析英語應(yīng)用能力考試中聽力試題的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略
暴煜華;張惠;
從《群芳亭》看晚清傳教士英語教學(xué)中的必要性
施云波;
當(dāng)代語言學(xué)前沿論壇及語言與心智沙龍
從社會符號學(xué)視角解讀奧巴馬競選海報
左瑞芳;劉豐;徐亞軍;
英文版《中國符號學(xué)研究》將定期由出版社出版
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