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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2014年34期
　　　　

中學(xué)生英語(高中版)

來源：/qikan/upload/201605/4akq1wdtoci(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 淺談我校“236”高效課堂教學(xué)模式

    鄭華

  • 創(chuàng)設(shè)英語寫作情境提高英語寫作水平

    梁嚴軍

  • 落實背誦 激活早讀

    李瓊瑩

  • 淺談高中英語課文的整體教學(xué)法

    韓明軍

  • 淺談如何提高學(xué)生英語閱讀理解能力

    劉海俠

  • 如何巧用教材提高高中學(xué)生英語寫作

    鄭安祿

  • 淺談如何做好初高中英語教學(xué)的銜接

    王萍

  • 試論教學(xué)中高效性生成的內(nèi)涵特征

    柴殿威

  • 再議高中英語閱讀課教學(xué)

    徐大春

  • 高中英語人文性教育體會

    劉文紅

  • 支架式教學(xué)模式在發(fā)展高中學(xué)生英語寫作能力中的實踐探索

    吳燕燕

  • 走出農(nóng)村中學(xué)英語聽力教學(xué)的誤區(qū)

    方文芳

  • 承前啟后高中英語音標教學(xué)

    李平梅

  • 初中英語教學(xué)聽說訓(xùn)練的優(yōu)化措施探討

    邢曉梅

  • 新課程背景下初中英語教學(xué)的困境及對策淺析

    陳桂平

  • 巧記單詞 還原高效——淺談高中英語詞匯教學(xué)的操作要義

    程建紅

  • 英語課堂上的朗讀教學(xué)之我見

    嚴大蘭

  • 小議高中英語起始階段的銜接教學(xué)策略

    周霞

  • 教師體態(tài)語與高中英語教學(xué)

    劉鐵軍 高理想

  • 高中英語運用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)高中英語任務(wù)型教學(xué)的研究

    劉衛(wèi)明

  • 新課程標準下初中生英語學(xué)習(xí)興趣和方法初探

    張衛(wèi)華

  • 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略分析

    王琦

  • 淺談初中英語教學(xué)中文化差異

    許曉紅

  • 提高英語試卷講評的實效性

    孫魯華

  • 初中英語教學(xué)中有效進行聽寫檢測的方法概述

    王俊

  • 對多媒體輔助初中英語課堂教學(xué)的點滴體會

    陳國英

  • 任務(wù)型閱讀教學(xué)在高中英語課堂的實踐與探索

    夏愛麗

  • 以讀促寫的高中英語教學(xué)探究

    吳亞萍

  • 英語課堂教學(xué)與學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    張紅艷

  • 試析初中英語任務(wù)型教學(xué)方法的具體應(yīng)用

    周素卿

  • 自主、合作、探究的方法練習(xí)英語書面表達

    祁艷虹

  • “特色為翼”培養(yǎng)優(yōu)等特長生

    王恒

  • 初中英語作業(yè)的個性化設(shè)計與評價

    張春杰

  • 談高中英語作業(yè)的布置

    陳青

  • 限時講授增空間,合作學(xué)習(xí)促展示——高中英語學(xué)生主體性口語學(xué)習(xí)策略探析

    李燕

  • 高中英語詞匯教學(xué)的有效方法探析

    羅芳

  • 預(yù)習(xí)——高效課堂的前奏淺談農(nóng)村初中英語課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)

    孫網(wǎng)定

  • 高中英語詩歌教學(xué)課的反思

    陳衛(wèi)萍

  • 基于英語學(xué)科教學(xué)知識(EPCK)的語法教學(xué)設(shè)計——以虛擬語氣課堂教學(xué)

    于斌

  • 淺談初中英語詞匯“語境教學(xué)”

    夏云青

  • 淺議初中英語近義詞的教學(xué)策略

    劉雪

  • 如何促進學(xué)生科學(xué)有效掌握定語從句

    第五鋒超

  • 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    申夫艷

  • 提高學(xué)生的英語聽說能力,促進對話活動的課堂教學(xué)

    宋道靜

  • 基于深度閱讀的讀寫教學(xué)探究

    柳曉韻

  • 中學(xué)英語“任務(wù)+情景+活動”教學(xué)模式初探

    曹玲霞

  • 淺淡融情感于英語教學(xué)

    賈均發(fā)

  • 高中英語情感教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究

    徐曉紅

  • 巧用英語報刊 優(yōu)化閱讀教學(xué)

    章宗年

  • 初中英語教學(xué)之我見

    黃美榮

  • 淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    張自新

  • 檔案袋評價在高中英語寫作教學(xué)中的具體實施探索

    張德萍

  • 高中英語閱讀的問題及應(yīng)對策略

    鄭惠玲 韓蒙

  • 從“語法的教學(xué)”到“語法教學(xué)”——對初中英語語法教學(xué)的一些思考

    張曉晶

  • “趣味閱讀”豈能變成“去味閱讀”——對人教版高中英語必修1第三單元“

    何國平

  • 淺談中學(xué)生英語聽力訓(xùn)練策略

    錢曉霞

  • 探討情境教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用

    王遠

  • 高中英語建議類寫作的文本類型及其教學(xué)建議

    陳彩云 秦艷梅

  • 新課程下高中英語詞匯教學(xué)淺議

    張爽

  • 探尋新課改下初中英語詞匯教學(xué)的有效策略

    周艷紅

  • 背誦在英語學(xué)習(xí)中的語言功效

    孟憲秀

  • 淺議初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法

    王淳

  • 淺談新課標下初中英語課堂教學(xué)

    陳書友

  • 高中英語教學(xué)中的詞塊與詞匯教學(xué)

    張保

  • 為孩子插上閱讀的翅膀,讓他們翱翔英語的殿堂——來自《56號教室的奇跡

    楊菊美

  • 高中英語閱讀課中的詞匯教學(xué)

    錢曉華

  • 高中英語“以讀促寫”的教學(xué)策略

    吳青

  • 淺議初中英語學(xué)習(xí)方法

    朱士梅

  • 試論初中英語詞匯教學(xué)中語境理論的應(yīng)用

    李云星

  • 中小學(xué)英語課外活動設(shè)計與原則

    劉秀 蔣裕婷

  • 運用聽寫提高學(xué)生英語聽力理解能力

    劉雙

  • 關(guān)于高三英語復(fù)習(xí)課的“有效探索”

    王俊力

  • 外語院校英語教育的創(chuàng)新探究

    楊雪梅

  • 談新課程改革背景下的高中英語教學(xué)重點轉(zhuǎn)移

    陳麗欽

  • 如何做好用好教師錯題集 促進英語教學(xué)

    陳華金

  • 初中英語音標教學(xué)的問題及對策初探

    王華秀

  • 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)

    王冬梅

  • 淺談初中英語詞匯教學(xué)

    趙靜

  • 淺談如何提高初中學(xué)生閱讀理解能力

    劉祥禮

  • 淺論高中英語課堂有效教學(xué)的教師素養(yǎng)

    邱萍

  • 初中英語教學(xué)中情感性支架的作用研究

    余建峰

  • 優(yōu)化詞匯教學(xué) 提高英語水平

    于慧

  • 基于文化交流視角的高中英語教學(xué)

    顧菊梅

  • 談高中英語教學(xué)中讀寫技能的培養(yǎng)

    楊小兵

  • 也談初中英語素質(zhì)教育

    陳漢娟

  • 高中英語Project教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運用

    趙有林

  • 新課標下充分體現(xiàn)“主體性”和“任務(wù)型”的教學(xué)策略

    孫劍

  • 分層閱讀讓初中英語學(xué)習(xí)更有效

    呂新亮

  • 淺談初三 論文QQ81995535 學(xué)生課外英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王潤輝

  • 對構(gòu)建英語高效課堂的一點思考

    邰穎

  • 英語教學(xué)中創(chuàng)新教育的運用

    李國鳳

  • 淺談初中英語合作學(xué)習(xí)的高效化

    馬潔

  • 信息技術(shù)與初中英語詞匯教學(xué)整合模式及實踐研究

    丁潔

  • 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建

    陳超

  • 淺議初中英語教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

    楊慧

  • 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,你準備好了嗎?

    吳秀華

  • 淺析高中英語閱讀課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    張利敏

  • 淺析多元化評價在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    張蕾

  • 利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),整合高中英語模塊教學(xué)

    高海生 李偉

  • 淺談初中英語教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合

    劉紅霞

  • 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐研究

    周海玉

  • 如何在高中英語生態(tài)課堂中滲透關(guān)心教育

    王行美

  • 淺談初中英語教學(xué)中的賞識教育

    呂慶中

  • 從知識搬運工到教學(xué)指揮家——淺論新課改下農(nóng)村英語教師的角色的轉(zhuǎn)變

    陸雪金

  • 試析初中英語教學(xué)中情感策略的運用

    顧紅蘭

  • 完善小組合作學(xué)習(xí),提高英語學(xué)習(xí)效率

    熊小云

  • 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考

    鄭茂越

  • 小組活動在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    任麗

  • 高中英語語法填空解題思路及方法

    肖然文

  • 淺談如何提高高中生英語閱讀理解能力

    王明媛

  • 談?wù)Z篇語法填空題的備考策略

    邵英杰

  • 提高學(xué)生高考英語書面表達能力的策略初探

    魏中堂

  • 高考復(fù)習(xí)中處理任務(wù)型閱讀的策略探索

    張可貴

  • 高中英語教學(xué)中書面表達能力從哪里來——基于高考視角

    繆世麗

  • 2014年江蘇省英語高考閱讀理解題分析及教學(xué)對策研究

    丁展

  • 從Leech的七種意義理論看公示語意義的傳達

    于文強

  • 英語語篇模式與中國學(xué)生的英語閱讀

    孫茜
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