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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年02期

《中文自修雜志》2014年Z2期

《中州學(xué)刊雜志》2014年03期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2016年Z1期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年12期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年19期目錄

北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)
美國(guó)積極行為支持的涵義、實(shí)施與啟示
孫炳海柏琴申繼亮 Richard Young
例論新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中基礎(chǔ)教育資源的調(diào)整和優(yōu)化配置
張文珍
深化兩型教育開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新模式——湖南省長(zhǎng)沙市推進(jìn)兩型教育的探索
李楓
做學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的藝術(shù)家
楊立軍
提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
浦繼豐
小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施與評(píng)價(jià)策略
徐云
中國(guó)夢(mèng) 燕附夢(mèng)——執(zhí)著追夢(mèng)的北師大燕化附中
馬熙玲
“新四了課堂”的文化意蘊(yùn)與實(shí)踐
劉志彪
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的追問策略
杜平
注重低年級(jí)學(xué)生說話能力的訓(xùn)練
張秀芬
攝影教育融入語文課堂教學(xué)的研究
章錦
讓“感恩之花”開滿校園
馬艷芬
翻轉(zhuǎn)課堂點(diǎn)燃激情——一節(jié)英語語法課帶來的啟示
楊時(shí)云
如何解決小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題
楊思竅
在科學(xué)活動(dòng)中激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
吳文霞
兒童版畫——培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的平臺(tái)
夏艷
幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展及培養(yǎng)策略
龔書靜田瀾
踐行“三健”理念探索育人“心路”
金如湘
播撒分享的陽(yáng)光收獲和諧的喜悅——淺談低年級(jí)學(xué)生分享意識(shí)缺失問題教
張華
關(guān)于青少年法治教育新常態(tài)的若干思考
陳燁
以心理校本課程為載體緩解學(xué)生升學(xué)壓力
閆培新彭霆
魚皮工藝賦深情藝術(shù)教育展新貌
隋曉敏
世界教育論壇提出關(guān)于“2030教育議程”的主題
胡佳佳
世界教育論壇通過關(guān)于教育未來的宣言
胡佳佳
2015OECD教育政策關(guān)注重點(diǎn)
唐科莉
3歲孩子的正義感和同感心
蓋曉然雷靂
2015年首屆“啟功教師獎(jiǎng)”揭曉
教育部召開全國(guó)教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表座談會(huì)
教育部召開全國(guó)青少年校園足球協(xié)調(diào)會(huì)
教育部下發(fā)關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》的通知
教育部辦公廳下發(fā) 論文QQ81995535 關(guān)于做好2015年秋季小學(xué)新生和中職新生電子學(xué)籍接續(xù)
教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于申報(bào)國(guó)家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)的通知
2015年度“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”揭曉
教育部督導(dǎo)組督導(dǎo)青海秋季開學(xué)暨“護(hù)校安園”行動(dòng)

北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)

美國(guó)積極行為支持的涵義、實(shí)施與啟示

例論新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中基礎(chǔ)教育資源的調(diào)整和優(yōu)化配置

深化兩型教育 開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新模式——湖南省長(zhǎng)沙市推進(jìn)兩型教育的探索

做學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的藝術(shù)家

提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

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注重低年級(jí)學(xué)生說話能力的訓(xùn)練

攝影教育融入語文課堂教學(xué)的研究

讓“感恩之花”開滿校園

翻轉(zhuǎn)課堂 點(diǎn)燃激情——一節(jié)英語語法課帶來的啟示

如何解決小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題

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兒童版畫——培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的平臺(tái)

幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展及培養(yǎng)策略

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關(guān)于青少年法治教育新常態(tài)的若干思考

以心理校本課程為載體 緩解學(xué)生升學(xué)壓力

魚皮工藝賦深情 藝術(shù)教育展新貌

世界教育論壇提出關(guān)于“2030教育議程”的主題

世界教育論壇通過關(guān)于教育未來的宣言

2015OECD教育政策關(guān)注重點(diǎn)

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教育部召開全國(guó)教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表座談會(huì)

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教育部辦公廳下發(fā) 論文QQ81995535 關(guān)于做好2015年秋季小學(xué)新生和中職新生電子學(xué)籍接續(xù)

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教育部督導(dǎo)組督導(dǎo)青海秋季開學(xué)暨“護(hù)校安園”行動(dòng)

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