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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《信息化建設(shè)雜志》2009年09期

《信息化建設(shè)雜志》2010年03期

《神州學(xué)人雜志》2005年06期

《神州學(xué)人雜志》2014年08期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年11期

《神州學(xué)人雜志》2008年12期

《信息化建設(shè)雜志》2014年12期

《信息化建設(shè)雜志》2001年07期

《中國(guó)電化教育雜志》2013年09期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年02期目錄

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之二:才華橫溢的John D.Bransford
鄭旭東;
關(guān)于泛在學(xué)習(xí)研究的思考
劉富逵;劉美伶;
Second Life及其教育實(shí)踐價(jià)值
相洪麗;李欽振;
關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘理論在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
霍樹勛;尹作友;
基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的中小學(xué)師資管理系統(tǒng)應(yīng)用研究
蘇振揚(yáng);趙慶國(guó);
基于關(guān)聯(lián)主義理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略研究
張豪鋒;李春燕;
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的可塑性——視聽(tīng)說(shuō)課學(xué)習(xí)態(tài)度反饋分析
張東黔;黃滔;
基于混合式學(xué)習(xí)的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
郭春霞;
基于項(xiàng)目教學(xué)法的綜合布線課程教學(xué)探究
丁霞;李玉娟;方偉;
國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系現(xiàn)狀及其原因分析
李文昊;王丹;
信息素養(yǎng)的構(gòu)成與測(cè)量
陳吉利;
思維導(dǎo)圖在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
萬(wàn)應(yīng)捷;
電子教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息技術(shù)與學(xué)科整合
熊武;齊昕;宋大瑛;
英國(guó)高校視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)特色及其啟示
蔣海琳;
論協(xié)同論對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的啟示
張帥;
Wiki環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)
張玉華;
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)干擾因素分析和對(duì)策研究
辜永勝;
PPT在高校教學(xué)中的應(yīng)用狀況調(diào)查
華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院"PPT與課堂教學(xué)"課題組;
多媒體在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
匡秀華;
教育虛擬社區(qū)在合作學(xué)習(xí)中的功能探析
李廣圣;任秀平;
用Blog輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)的知識(shí)管理
連靜;華艷;
師范院校信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)探析——校校通和農(nóng)遠(yuǎn)工程給師范學(xué)院校帶來(lái)的發(fā)
陳群;
信息時(shí)代教育電視的發(fā)展之路
徐亞強(qiáng);
模式一環(huán)境下的課堂教學(xué)實(shí)錄及解析——以《我換牙了》為例
歐秀芳;張艷平; 論文QQ81995535
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)等級(jí)與實(shí)現(xiàn)方式
魏鈞;李曉;
信息環(huán)境下高校師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
李弦;邱紅霞;
RSS技術(shù)在教育資源個(gè)性化信息服務(wù)中的應(yīng)用
張囡囡;戴心來(lái);
教學(xué)信息化集成平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)
李志勇;劉海苑;
概念圖:改善小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效工具
王麗;
Claroline教學(xué)平臺(tái)在云南高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用
王華;
基于Moodle與LAMS的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
常國(guó)濤;
高等學(xué)校精品課程網(wǎng)站現(xiàn)狀分析及建設(shè)對(duì)策
董秀娟;馬秀峰;
中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)研究
于躍;
畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)的功能構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
陳東;李永輝;吳剛;
光電效應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn)自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
姚俊峰;楊雪;王娜;唐遠(yuǎn)東;
關(guān)于舉辦第四屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)的通知
基于問(wèn)題的游戲設(shè)計(jì)模型的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用分析
高慶;張?zhí)K玲;
2008年新媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展研究
張強(qiáng);陳濤;
對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下習(xí)作教學(xué)實(shí)踐的反思
王志峰;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之二:才華橫溢的John D.Bransford

關(guān)于泛在學(xué)習(xí)研究的思考

Second Life及其教育實(shí)踐價(jià)值

關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘理論在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的中小學(xué)師資管理系統(tǒng)應(yīng)用研究

基于關(guān)聯(lián)主義理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略研究

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的可塑性——視聽(tīng)說(shuō)課學(xué)習(xí)態(tài)度反饋分析

基于混合式學(xué)習(xí)的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

基于項(xiàng)目教學(xué)法的綜合布線課程教學(xué)探究

國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系現(xiàn)狀及其原因分析

信息素養(yǎng)的構(gòu)成與測(cè)量

思維導(dǎo)圖在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

電子教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息技術(shù)與學(xué)科整合

英國(guó)高校視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)特色及其啟示

論協(xié)同論對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的啟示

Wiki環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)干擾因素分析和對(duì)策研究

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多媒體在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

教育虛擬社區(qū)在合作學(xué)習(xí)中的功能探析

用Blog輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)的知識(shí)管理

師范院校信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)探析——校校通和農(nóng)遠(yuǎn)工程給師范學(xué)院校帶來(lái)的發(fā)

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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)等級(jí)與實(shí)現(xiàn)方式

信息環(huán)境下高校師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

RSS技術(shù)在教育資源個(gè)性化信息服務(wù)中的應(yīng)用

教學(xué)信息化集成平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)

概念圖:改善小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效工具

Claroline教學(xué)平臺(tái)在云南高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

基于Moodle與LAMS的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

高等學(xué)校精品課程網(wǎng)站現(xiàn)狀分析及建設(shè)對(duì)策

中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)研究

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)的功能構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)

光電效應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn)自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

關(guān)于舉辦第四屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)的通知

基于問(wèn)題的游戲設(shè)計(jì)模型的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用分析

2008年新媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展研究

對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下習(xí)作教學(xué)實(shí)踐的反思