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基礎教育參考

編輯出版：基礎教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎教育參考雜志》2013年22期目錄

福建省泉州開發(fā)區(qū)實驗學校
福建省石獅市錦峰實驗學校
福建省泉州論文QQ81995535 市第七中學
中小學教學管理的邏輯回歸
劉云生蔣林
踐行“平等·融入·成才”理念讓外來工子女平等接受教育——訪福建省
李薇薇
學校如何保障外來工子女平等接受教育
陳溪林許偉哲胡福進
為外來工子女接受平等教育創(chuàng)造條件
蔡琦瑜
切實保障外來工子女享受優(yōu)質教育
李懷忠
營造和諧環(huán)境共享快樂藍天
黃奇慶
試論普通高中實施仁愛教育的策略研究
陳文輝
木匠工藝對學校管理工作的啟示
趙學武施金泉
推進校園文化建設拓寬素質教育途徑
李玉明
聚焦課堂轉變觀念培養(yǎng)自主學習能力
郭簃
學校教科研工作原則策略淺談
高迎九
夯實基礎向現(xiàn)代化幼教名城邁進——訪江蘇省南京市教育局局長吳曉茅
沈燕
建設美麗校園實現(xiàn)文化立校
王建民耿雄杰
如何讓語文課堂教學走向高效
龔如君
基于探究式與講授式教學的實踐與探索
劉永平
愉悅寫作:給學生表達的自由和空間
伏瓊
生態(tài)教育課程開發(fā)與實施的實踐探索
屠菊紅沈群英
“變式教學”在不等式教學中的應用
張胥奎
“四途徑”把握現(xiàn)實起點實現(xiàn)知識有效建構
田本瓊
用文化潤澤課堂讓數(shù)學增添魅力
陳娟
因課質疑培養(yǎng)學生自主學習能力
黃金器
校本課程:源于生活開發(fā) 高于生活實施
胡阿生金坤榮
小教研組領銜式校本教研的實踐與突破
沈新紅
讓學生體驗自改習作的樂趣
陳美美
推動中學教科研創(chuàng)新策略之我見
沈金娥
基于學生視界的課堂教學
潘明珍
班主任工作是心靈的藝術
王立杰
小學生養(yǎng)成教育應從細節(jié)做起
林啟福
培養(yǎng)好習慣從點滴做起
代玉峰
敦品力學放飛學子夢想弘文勵教造福鄉(xiāng)梓社稷——八閩百年名校
劉殊芳
把握教育“火候”
孫潔
湖北省鄖西縣深化改革助推教育均衡發(fā)展
彭曉映彭堂成
寧夏靈武市招聘特崗教師公平、公正、公開
楊劍斌
遼寧省大連市紅星海學校合唱團獲維也納世界和平合唱節(jié)銅獎
隋璐
教育部基礎教育專家在重慶市南岸區(qū)調研指導工作
吳燈
福建省石獅市鳳里中學
福建省泉州市豐澤區(qū)第二中心小學
福建省泉州市晉光小學晉水流長光華璀璨
福建省泉州第三中學

福建省泉州開發(fā)區(qū)實驗學校

福建省石獅市錦峰實驗學校

福建省泉州 論文QQ81995535 市第七中學

中小學教學管理的邏輯回歸

踐行“平等·融入·成才”理念 讓外來工子女平等接受教育——訪福建省

學校如何保障外來工子女平等接受教育

為外來工子女接受平等教育創(chuàng)造條件

切實保障外來工子女享受優(yōu)質教育

營造和諧環(huán)境 共享快樂藍天

試論普通高中實施仁愛教育的策略研究

木匠工藝對學校管理工作的啟示

推進校園文化建設 拓寬素質教育途徑

聚焦課堂 轉變觀念 培養(yǎng)自主學習能力

學校教科研工作原則策略淺談

夯實基礎 向現(xiàn)代化幼教名城邁進——訪江蘇省南京市教育局局長吳曉茅

建設美麗校園 實現(xiàn)文化立校

如何讓語文課堂教學走向高效

基于探究式與講授式教學的實踐與探索

愉悅寫作:給學生表達的自由和空間

生態(tài)教育課程開發(fā)與實施的實踐探索

“變式教學”在不等式教學中的應用

“四途徑”把握現(xiàn)實起點 實現(xiàn)知識有效建構

用文化潤澤課堂 讓數(shù)學增添魅力

因課質疑 培養(yǎng)學生自主學習能力

校本課程:源于生活開發(fā) 高于生活實施

小教研組領銜式校本教研的實踐與突破

讓學生體驗自改習作的樂趣

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基于學生視界的課堂教學

班主任工作是心靈的藝術

小學生養(yǎng)成教育應從細節(jié)做起

培養(yǎng)好習慣 從點滴做起

敦品力學 放飛學子夢想 弘文勵教 造福鄉(xiāng)梓社稷——八閩百年名校

把握教育“火候”

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教育部基礎教育專家在重慶市南岸區(qū)調研指導工作

福建省石獅市鳳里中學

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用文化潤澤課堂讓數(shù)學增添魅力

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