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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-1553

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《電化教育研究雜志》2015年05期目錄

南國(guó)農(nóng)信息化教育發(fā)展基金成立
南國(guó)農(nóng)信息化教育發(fā)展基金第一批捐贈(zèng)名單公布
通過(guò)學(xué)校自身的內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)“教育結(jié)果公平”的創(chuàng)新舉措
何克抗余勝泉吳娟馬寧陳玲趙興龍曹培杰
媒介素養(yǎng)研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析——基于教育學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)CSSCI(
趙麗張舒予
教育技術(shù)的本土化歷程:從電化教育到信息化教育——南國(guó)農(nóng)先生的思想對(duì)我
石長(zhǎng)征論文QQ81995535 王守忠李玉俠
“教育信息化與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程(MOOCs)戰(zhàn)略研究”順利開題
構(gòu)建未來(lái)教育技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)——第22屆國(guó)際計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)述評(píng)
馬玉慧高鵬
青少年網(wǎng)絡(luò)游戲社會(huì)行為特征及群體差異分析——基于全國(guó)十省市的調(diào)查
黃露劉建銀
教師對(duì)電子書包的理解及態(tài)度研究
張立春焦建利
國(guó)外高校教師對(duì)MOOCs的態(tài)度與行為——基于圣何塞州立大學(xué)反MOOC
汪瀅汪瓊蔡文璇
“慕課現(xiàn)象”的本質(zhì)闡釋、現(xiàn)實(shí)反思與未來(lái)展望
尹達(dá)
中國(guó)開放教育資源研究發(fā)展脈絡(luò)探析——社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的視角
張婧婧許玲鄭勤華
在線教育專業(yè)化與專業(yè)能力提升專題研討會(huì)圓滿閉幕
微課程與少數(shù)民族中小學(xué)微課程開發(fā)與制作研究
楊改學(xué) 李軍
基于情境感知的適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑推薦研究
黃志芳趙呈領(lǐng) 黃祥玉萬(wàn)力勇陳智慧
2015MOOCs發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇圓滿閉幕
智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)——對(duì)話ET&S主編Kinshuk(
楊俊鋒龔朝花余慧菊 Kinshuk
1:1數(shù)字化環(huán)境下課堂教學(xué)互動(dòng)行為的分析研究
韓后王冬青曹暢
“一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)改革教育實(shí)踐效果研究——以成都市戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)
楊濱
教師在線實(shí)踐社區(qū)的知識(shí)共享與知識(shí)創(chuàng)新的機(jī)理分析
王陸
國(guó)外基于視頻的教師學(xué)習(xí)研究新進(jìn)展與啟示
劉海華徐曉東楊飛
基于B-PDS的中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究
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歡迎訂閱2015年《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志

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