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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-1553

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《電化教育研究》審稿流程
《中國(guó)教育信息化發(fā)展報(bào)告(2013)》成果發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)舉行
教育信息化對(duì)少數(shù)民族教育發(fā)展具有革命性影響
楊改學(xué) 胡俊杰
數(shù)字治理:智慧學(xué)習(xí)新素養(yǎng)
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回歸教育本質(zhì) 關(guān)注學(xué)生發(fā)展——中日比較視角下的我國(guó)教育技術(shù)學(xué)研究發(fā)
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中國(guó)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論問(wèn)題研究——關(guān)于研究方法的評(píng)述
鐘柏昌李藝
多元文化教育中的后現(xiàn)代教育技術(shù)
韓永紅
社會(huì)建構(gòu)論解釋教學(xué)現(xiàn)實(shí)的意義與限度
高盼望
西部少數(shù)民族地區(qū)雙語(yǔ)教師新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省東鄉(xiāng)族自治
焦道利馬永峰
國(guó)際MOOCs教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)及其問(wèn)題分析——以美國(guó)杜克大學(xué)“英語(yǔ)寫作I
馬武林李艷蔣艷
移動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力的實(shí)驗(yàn)研究
王濟(jì)軍修永富
基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)效果研究
傅鋼善王改花
課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作情境對(duì)兒童數(shù)學(xué)問(wèn)題解決影響的實(shí)證研究
王麗娜陳玲
數(shù)字教材中個(gè)性化學(xué)習(xí)資源的推送策略與技術(shù)實(shí)現(xiàn)
論文QQ81995535 孫眾駱力明綦欣
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)使用意向預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建和測(cè)量
胡勇
基于Web的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用效果探究
葉海智趙耀遠(yuǎn) 吳金鴿
學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)交互設(shè)計(jì)研究——面向網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施的視角
肖廣德黃榮懷
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)在貴州師范大學(xué)舉
微時(shí)代弱耦合式協(xié)作學(xué)習(xí)原理與個(gè)案分析
王帆
基于Moodle平臺(tái)的PBL教學(xué)模式研究——以山西師范大學(xué)“現(xiàn)代教育
王云崔彩霞王麗琴
“現(xiàn)代教育技術(shù)”教師教育課程內(nèi)容體系改革研究
張樂(lè) 郭紹青陳瑩
面向數(shù)字教師的《ICT-CFT》框架與TPACK框架的比較分析
吳煥慶崔京菁馬寧
基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的教師實(shí)踐性知識(shí)管理之典型模式構(gòu)建及實(shí)踐研究
何曉青柯和平
第一屆數(shù)字學(xué)習(xí)研究方法暨SSCI/CSSCI論文寫作高級(jí)培訓(xùn)班在西北

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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