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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-1553

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《留學(xué)生雜志》2002年08期

《教育與裝備研究雜志》2010年01期

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《留學(xué)生雜志》2015年05期

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年S2期

《電化教育研究雜志》2010年05期目錄

關(guān)于發(fā)展中國(guó)特色教育技術(shù)理論的深層思考(上)
何克抗;
論現(xiàn)代教育的技術(shù)本質(zhì)
葉曉玲;邱曉丹;
教育技術(shù)學(xué)的專門研究方法綜述
馬啟龍;
對(duì)“軍事教育技術(shù)”名稱的思考和建議
康樂(lè);袁藝;
信息技術(shù)支持的教師校本培訓(xùn)研究——以廣州市天河區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育為
肖偉寧;李丹青;
高校數(shù)字化校園促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的探討
王亞希;
高校綠色校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)模式探究
馬秀峰;李彤彤;
在線導(dǎo)學(xué)教師的角色與職責(zé)探析
洪慶根;
研究生“教育研究方法”精品課程技術(shù)平臺(tái)建設(shè)研究
袁頂國(guó);陳亮;
寧夏地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力調(diào)查研究
梁麗;吳長(zhǎng)城;
論遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與策略
張亞君;
基于群體動(dòng)力的教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)
王良輝;周躍良;
高校教學(xué)信息資源中心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)研究
陶祥亞;胡建華;
協(xié)作腳本的研究綜述
余亮;
“主持人串講式”電視培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)——農(nóng)遠(yuǎn)三種模式應(yīng)用的實(shí)踐視角
張?bào)闾m;歐陽(yáng)汝梅;
關(guān)于我國(guó)大學(xué)本科教學(xué)方法變革的趨向研究——基于國(guó)家精品課程的抽樣分析
黃榮懷;曾蘭芳;鄭蘭琴;
網(wǎng)絡(luò)課堂環(huán)境下的差異教學(xué)模式與策略研究
林君芬;
切塊拼接法(Jigsaw):一種行之有效的協(xié)作學(xué)習(xí)方式
黃娟;傅霖;
學(xué)習(xí)媒體效能的評(píng)價(jià)維度分析
閆志明; 論文QQ81995535
基于混合學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究
侯建軍;
新西蘭評(píng)價(jià)資源庫(kù)建設(shè)與國(guó)家基礎(chǔ)教育改革
宋秋英;丁邦平;
治“弱”救國(guó) 迎難而上——我國(guó)早期衛(wèi)生電化教育拾遺
蔡建東;白一淼;汪基德;

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關(guān)于發(fā)展中國(guó)特色教育技術(shù)理論的深層思考(上)

論現(xiàn)代教育的技術(shù)本質(zhì)

教育技術(shù)學(xué)的專門研究方法綜述

對(duì)“軍事教育技術(shù)”名稱的思考和建議

信息技術(shù)支持的教師校本培訓(xùn)研究——以廣州市天河區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育為

高校數(shù)字化校園促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的探討

高校綠色校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)模式探究

在線導(dǎo)學(xué)教師的角色與職責(zé)探析

研究生“教育研究方法”精品課程技術(shù)平臺(tái)建設(shè)研究

寧夏地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力調(diào)查研究

論遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與策略

基于群體動(dòng)力的教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)

高校教學(xué)信息資源中心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)研究

協(xié)作腳本的研究綜述

“主持人串講式”電視培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)——農(nóng)遠(yuǎn)三種模式應(yīng)用的實(shí)踐視角

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