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體育科技文獻(xiàn)通報

編輯出版：體育科技文獻(xiàn)通報雜志編輯部
主辦：國家體育總局體育信息中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文英文　　ISSN：1005-0256

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1984年06期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1999年23期

《搏擊雜志》2013年12期

《體育與科學(xué)雜志》2007年05期

《體育學(xué)刊雜志》2009年12期

《首都體育學(xué)院學(xué)報雜志》2008年03期

《體育科技文獻(xiàn)通報雜志》1994年12期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2003年17期

《體育科研雜志》1994年04期

《體育科技文獻(xiàn)通報雜志》2007年07期

《體育科技文獻(xiàn)通報雜志》2006年08期目錄

第十六屆“李寧杯”全國幼兒基本體操表演大會
任心照;
“非友即敵”的足球文化——李寧沙灘足球挑戰(zhàn)賽
趙釗;
奧林匹克精神校園傳播實(shí)踐的研究
韓新君;譚鋼;
高校體育教學(xué)與學(xué)生個性培養(yǎng)的實(shí)踐研究
高茂章;武笑玲;
南通市農(nóng)村初中實(shí)施新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究
劉軍;常生;
對學(xué)校體育實(shí)施創(chuàng)新教育的認(rèn)識與思考
胡小軍;
認(rèn)知練習(xí)法在體育院系體操普修課低單杠長振屈伸上教學(xué)中的應(yīng)用研究
陳立農(nóng);
在體育理論課教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力——對體育理論教師教學(xué)工作的新
衛(wèi)京偉;賈俊剛;
上海高校學(xué)生體育鍛煉態(tài)度及行為的調(diào)查研究
高文倩;楊建平;盧天鳳;
河南省大學(xué)生體育行為調(diào)查與研究論文QQ81995535
黨衛(wèi)國;
湖北省高校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
季華;趙華麗;
當(dāng)前高校學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查與分析
雷繼紅;
實(shí)施快樂體育教學(xué)還應(yīng)注意的問題
張杰;康文峰;
優(yōu)化普通高校乒乓球選項(xiàng)課教法的實(shí)驗(yàn)研究
王櫻桃;
體育教學(xué)中如何消除學(xué)生的心理障礙
劉繼泉;
武術(shù)學(xué)習(xí)評價方法的實(shí)驗(yàn)研究
周宇;邊萬忠;
對大學(xué)生自主體育鍛煉意識的研究
黃遠(yuǎn)翔;
體育運(yùn)動學(xué)校教師課堂教學(xué)監(jiān)控能力的研究
韓冰;
普通高�；@球課分組教學(xué)法的調(diào)查研究
康文峰;張杰;
對學(xué)校體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)推行的理性思考
姚春立;
淺析水中游戲?qū)τ變河斡境跗诮虒W(xué)的影響
張昕;
高職院校大學(xué)生體育能力調(diào)查與分析
馬鋒;
小學(xué)體育課適應(yīng)個體氣質(zhì)差異教學(xué)探討
程百花;
試論高校開設(shè)小學(xué)體育教育本科專業(yè)的必要性
肖建國;
義務(wù)教育階段學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成影響因素的理論分析
陳麗珠;畢仲春;
體育教學(xué)中大學(xué)生心理品質(zhì)控制研究
楊菊生;
小學(xué)體育課評價的實(shí)驗(yàn)研究
宋玉梅;王曉春;
湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查
簡德平;
大學(xué)生健身運(yùn)動處方實(shí)用軟件的研制與應(yīng)用
黃玉山;王秋海;
體育人文社會學(xué)類課程平臺建設(shè)的研究
蔣榮;
落實(shí)集體備課建立研究型體育教研組
李童;劉曉杰;譚冠英;
論體育隱性課程資源的開發(fā)與利用
湯曉玲;
探索適合中國國情的高校體育教學(xué)模式
付革;畢紅星;
在新《綱要》指導(dǎo)下我國普通高校體育課程教學(xué)大綱的比較研究
林立;丁明山;
體育課程資源的分類研究
李龍正;
中美體育專業(yè)教育發(fā)展之比較研究
李忠梅;
加拿大學(xué)�！案哔|(zhì)量的日常體育活動計(jì)劃”的啟示
俞愛玲;
論體育教學(xué)中師生心理關(guān)系的理想建構(gòu)
孫高峰;鄭敏;
高校體育文化發(fā)展、創(chuàng)新的方向與營造的基本途徑
汪焱;
公體理論課的質(zhì)量取決于教學(xué)效能感的高低
閔春暉;
普通高校體育課程改革的進(jìn)展與反思
云鑫;楊法香;
“最近發(fā)展區(qū)理論”及其在新體育課程教學(xué)中的運(yùn)用
宋杰;劉佳;
體育(與健康)課程改革評價與分析
高松山;
普通高校體育課程中民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容改革的現(xiàn)狀調(diào)查研究
郭瓊珠;
探析信息技術(shù)對體育教學(xué)改革的支持作用
譚勇;蔡旭暉;
高校體育教育專業(yè)體操課程改革的實(shí)驗(yàn)研究
蔣國強(qiáng);吳靈萍;
“快樂體育”在體育教學(xué)中的運(yùn)用
梁廣為;
普通高校大學(xué)生體育文化素質(zhì)現(xiàn)狀分析研究
宋躍先;彭支玉;
試論體育院校創(chuàng)造型教師培養(yǎng)環(huán)境的建立
汪宇峰;
體育教學(xué)與人文關(guān)懷的整合探析
潘凌云;陳海波;
高校女生健美操健康功能因素模型的構(gòu)建與實(shí)踐研究
王艷;
健美操對普通高校女大學(xué)生心理應(yīng)激影響研究
吳湘軍;
學(xué)校體育對大學(xué)生心理健康的影響之調(diào)查
惠振宇;
探析大學(xué)生心理適應(yīng)與體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為的關(guān)系
汪素霞;郝海濤;
業(yè)余體育參與因子對大學(xué)生特質(zhì)焦慮的影響
房蕊;
從散打的健身性探索高校散打課程教學(xué)的新思路
毛迪;沈玉潔;
中美高校體育與健康課程內(nèi)容的比較及啟示
謝佩娜;
關(guān)于高校籃球運(yùn)動隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的研究──籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)多途徑發(fā)展的設(shè)計(jì)
王昌友;劉偉一;
對體操技術(shù)課“升降”式和“常規(guī)”式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究
李忠堂;汪敏;
普通高�；@球選項(xiàng)課教師教學(xué)技能分解訓(xùn)練的理論與實(shí)踐探索
李錦榮;
體院田徑專修學(xué)生擲標(biāo)槍爆發(fā)力訓(xùn)練手段的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)研究
張寶文;
普通高校體育專業(yè)招生信息管理及統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的開發(fā)研究
王秋茸;
多媒體CAI技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
熊勃;
基于WEB的《運(yùn)動生理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)應(yīng)用探討
封飛虎;
跨欄跑多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)
侯令忠;李相如;
當(dāng)代大學(xué)生健康狀況的調(diào)查與分析
徐元玉;
我國農(nóng)村青少年生長發(fā)育21年追蹤研究
歐陽梅;
陜西高校城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查分析
韓偉;
對海南省大學(xué)生體育運(yùn)動量和體育鍛煉感覺的調(diào)查研究
袁存柱;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

第十六屆“李寧杯”全國幼兒基本體操表演大會

“非友即敵”的足球文化——李寧沙灘足球挑戰(zhàn)賽

奧林匹克精神校園傳播實(shí)踐的研究

高校體育教學(xué)與學(xué)生個性培養(yǎng)的實(shí)踐研究

南通市農(nóng)村初中實(shí)施新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

對學(xué)校體育實(shí)施創(chuàng)新教育的認(rèn)識與思考

認(rèn)知練習(xí)法在體育院系體操普修課低單杠長振屈伸上教學(xué)中的應(yīng)用研究

在體育理論課教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力——對體育理論教師教學(xué)工作的新

上海高校學(xué)生體育鍛煉態(tài)度及行為的調(diào)查研究

河南省大學(xué)生體育行為調(diào)查與研究 論文QQ81995535

湖北省高校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究

當(dāng)前高校學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查與分析

實(shí)施快樂體育教學(xué)還應(yīng)注意的問題

優(yōu)化普通高校乒乓球選項(xiàng)課教法的實(shí)驗(yàn)研究

體育教學(xué)中如何消除學(xué)生的心理障礙

武術(shù)學(xué)習(xí)評價方法的實(shí)驗(yàn)研究

對大學(xué)生自主體育鍛煉意識的研究

體育運(yùn)動學(xué)校教師課堂教學(xué)監(jiān)控能力的研究

普通高�；@球課分組教學(xué)法的調(diào)查研究

對學(xué)校體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)推行的理性思考

淺析水中游戲?qū)τ變河斡境跗诮虒W(xué)的影響

高職院校大學(xué)生體育能力調(diào)查與分析

小學(xué)體育課適應(yīng)個體氣質(zhì)差異教學(xué)探討

試論高校開設(shè)小學(xué)體育教育本科專業(yè)的必要性

義務(wù)教育階段學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成影響因素的理論分析

體育教學(xué)中大學(xué)生心理品質(zhì)控制研究

小學(xué)體育課評價的實(shí)驗(yàn)研究

湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查

大學(xué)生健身運(yùn)動處方實(shí)用軟件的研制與應(yīng)用

體育人文社會學(xué)類課程平臺建設(shè)的研究

落實(shí)集體備課建立研究型體育教研組

論體育隱性課程資源的開發(fā)與利用

探索適合中國國情的高校體育教學(xué)模式

在新《綱要》指導(dǎo)下我國普通高校體育課程教學(xué)大綱的比較研究

體育課程資源的分類研究

中美體育專業(yè)教育發(fā)展之比較研究

加拿大學(xué)�！案哔|(zhì)量的日常體育活動計(jì)劃”的啟示

論體育教學(xué)中師生心理關(guān)系的理想建構(gòu)

高校體育文化發(fā)展、創(chuàng)新的方向與營造的基本途徑

公體理論課的質(zhì)量取決于教學(xué)效能感的高低

普通高校體育課程改革的進(jìn)展與反思

“最近發(fā)展區(qū)理論”及其在新體育課程教學(xué)中的運(yùn)用

體育(與健康)課程改革評價與分析

普通高校體育課程中民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容改革的現(xiàn)狀調(diào)查研究

探析信息技術(shù)對體育教學(xué)改革的支持作用

高校體育教育專業(yè)體操課程改革的實(shí)驗(yàn)研究

“快樂體育”在體育教學(xué)中的運(yùn)用

普通高校大學(xué)生體育文化素質(zhì)現(xiàn)狀分析研究

試論體育院校創(chuàng)造型教師培養(yǎng)環(huán)境的建立

體育教學(xué)與人文關(guān)懷的整合探析

高校女生健美操健康功能因素模型的構(gòu)建與實(shí)踐研究

健美操對普通高校女大學(xué)生心理應(yīng)激影響研究

學(xué)校體育對大學(xué)生心理健康的影響之調(diào)查

探析大學(xué)生心理適應(yīng)與體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為的關(guān)系

業(yè)余體育參與因子對大學(xué)生特質(zhì)焦慮的影響

從散打的健身性探索高校散打課程教學(xué)的新思路

中美高校體育與健康課程內(nèi)容的比較及啟示

關(guān)于高校籃球運(yùn)動隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的研究──籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)多途徑發(fā)展的設(shè)計(jì)

對體操技術(shù)課“升降”式和“常規(guī)”式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究

普通高�；@球選項(xiàng)課教師教學(xué)技能分解訓(xùn)練的理論與實(shí)踐探索

體院田徑專修學(xué)生擲標(biāo)槍爆發(fā)力訓(xùn)練手段的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)研究

普通高校體育專業(yè)招生信息管理及統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的開發(fā)研究

多媒體CAI技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

基于WEB的《運(yùn)動生理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)應(yīng)用探討

跨欄跑多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)

當(dāng)代大學(xué)生健康狀況的調(diào)查與分析

我國農(nóng)村青少年生長發(fā)育21年追蹤研究

陜西高校城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查分析

對海南省大學(xué)生體育運(yùn)動量和體育鍛煉感覺的調(diào)查研究

河南省大學(xué)生體育行為調(diào)查與研究論文QQ81995535

普通高�；@球課分組教學(xué)法的調(diào)查研究

加拿大學(xué)�！案哔|(zhì)量的日常體育活動計(jì)劃”的啟示

高校體育文化發(fā)展、創(chuàng)新的方向與營造的基本途徑

普通高�；@球選項(xiàng)課教師教學(xué)技能分解訓(xùn)練的理論與實(shí)踐探索