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吉林教育
吉林教育

編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:0529-0252


《吉林教育雜志》2015年12期目錄
  • “敢怒不敢管”的教育病態(tài)及其歸因

    李佳霖
  • 教育時訊

  • 高考改革形勢下學(xué)校的價值選擇——參加四城市教育考察引發(fā)的幾點思考

    徐恭才
  • 教師不妨走走“綜藝路線”

    張靜
  • 學(xué)校后勤管理的實踐與探索

    張少榮
  • 利用校園對聯(lián)活動促進學(xué)生德育發(fā)展

    閆文博
  • 創(chuàng)建綠色學(xué)校 打造綠色育人環(huán)境

    康曉娟
  • 加強學(xué)校評估 完善現(xiàn)代學(xué)校制度

    陳平
  • 履行督學(xué)職責(zé) 護航學(xué)校發(fā)展

    李振中
  • 別讓手抄報也成了溺愛工具

    舒鐵瀾
  • 教育工作者眼中的角色責(zé)任

    朱廣東
  • 高中數(shù)學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)

    劉銳
  • 獨生子女教育策略探微

    張紹貴
  • 職業(yè)教育中語文教學(xué)模式的思考

    王晶靜
  • 減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的幾點思考

    徐晶
  • 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略

    田立軍
  • 化學(xué)教學(xué)中的“幽默”效應(yīng)

    馬玉珍
  • 培養(yǎng)小學(xué)生想象力的策略

    付志勇
  • 談指導(dǎo)學(xué)生欣賞文章精彩段落

    楊金庫
  • 如何培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力

    胡國航
  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實現(xiàn)環(huán)節(jié)

    王巖
  • 語文教學(xué)的“留白”藝術(shù)

    楊紅梅
  • 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王世娟
  • 理念與責(zé)任同在 品性與素質(zhì)齊飛——對新課改理念的幾點認識

    崔立峰 孫立華
  • 例談構(gòu)建歷史高效課堂的新模式

    楊春俠
  • 新課程理念下的課堂模式

    邵艷
  • 初中語文分組教學(xué)的意義

    郭海英
  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)的改革

    董秀芝
  • 跟傳統(tǒng)課堂說“再見”

    張淑香
  • 活化初中歷史課堂的策略

    姚連玉
  • 初中思想品德課情景教學(xué)淺談

    趙松巖
  • 淺談提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    于春華
  • 情感激勵在初中英語課堂教學(xué)中的作用

    沙俊平
  • 優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂

    王鳳生
  • 小學(xué)語文課堂中情境教學(xué)的運用

    劉晶波
  • 課堂上學(xué)生注意力的培養(yǎng)

    孫淑云
  • 優(yōu)化教具操作 提高學(xué)生素質(zhì)

    楊秀華
  • 漫談上好農(nóng)村小學(xué)體育課

    李鳳武
  • 室內(nèi)體育課也有一番精彩

    王紅敏
  • 引導(dǎo)學(xué)生主動參與 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂

    王艷秋
  • 語文閱讀教學(xué)的幾點嘗試

    譚麗 論文QQ81995535 娟
  • 淺談歷史教學(xué)中的時事教育

    程秀華
  • 英語興趣教學(xué)的幾點嘗試

    宋思佳
  • 初中思想品德課中的實踐活動

    張春波
  • 在化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行生命安全教育

    張春光
  • 淺談初中歷史教學(xué)中的審美教育

    國艷
  • 怎樣引導(dǎo)小學(xué)生把話說好

    張曉峰 李偉
  • 加強實踐活動 改革數(shù)學(xué)教學(xué)

    黃立英
  • 培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    李永賢
  • 信息技術(shù)與地理教學(xué)整合

    鹿婷婷
  • 應(yīng)加強實物教具的使用

    王立文
  • 數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    孫梅
  • 歷史題材影視資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    彭亞芝
  • 對體育教學(xué)的點滴感悟

    趙延明
  • 多媒體在歷史教學(xué)中的作用

    李莉娟
  • 語文教師應(yīng)具有的知識觀

    李運賀
  • 把生活作為數(shù)學(xué)教學(xué)的起點

    楊洪志
  • 在語文教學(xué)中再現(xiàn)美德的光華

    張福全
  • 活動應(yīng)根植于學(xué)生的心靈

    高麗靜
  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

    張淑娥
  • 小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    許海峰
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成功結(jié)束的技巧

    劉淑芳
  • 《品德與生活》插圖教學(xué)的方法

    王愛花
  • 享受語文帶來的樂趣

    耿云
  • 小學(xué)生養(yǎng)成教育淺見

    謝靜梅
  • 小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    邱麗敏
  • 如何讓學(xué)生練就一手好字

    楊洪濤
  • 指導(dǎo)學(xué)生課外積累詞句

    魯桂生
  • 學(xué)生獨立識字能力的培養(yǎng)

    黃淑華
  • 在尊重的土壤上培育飽滿的“種子”——以尊重實現(xiàn)師生間的有效溝通

    柴永茂
  • 學(xué)生自卑感的成因及疏導(dǎo)策略

    張穎
  • 例談自閉癥兒童不良行為習(xí)慣的矯正

    孔慶安
  • 如何“降服”性格乖張的淘氣生

    張坤
  • 班主任要善于捕捉教育契機

    劉霞 劉桂霞
  • 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品德

    陳艷
  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理能力

    馬清華
  • 在小學(xué)體育課中滲透德育

    孫立山
  • 向前走,請牽住每個孩子的手

    宋曉娜
  • 將愛獻給孩子們

    鄭麗波
  • 用愛呼喚 以心教心

    王桂榮
  • 做智慧的教師 做最好的自己——讀《給教師的36條建議》有感

    王建華 崔廣君
  • 做一個“活潑潑”的讀書人

    閆立榮
  • 班主任專業(yè)化成長案例

    陳漢偉
  • 在實踐反思中學(xué)會教學(xué)

    田麗輝
  • 與“00后”共同成長

    李永潤
  • 新課改伴我成長

    馬鴻飛
  • 對待學(xué)生要寬容

    于春笛
  • 教書育人 青春無悔

    張勇
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)也須讀

    王爽
  • 學(xué)困生也有春天

    張愛民
  • 每一棵草都能開花

    韓躍常 陳湘
  • 與學(xué)生溝通應(yīng)從“心”開始

    熊耀輝
  • 走出教育的誤區(qū)

    王敏
  • 如何提高幼兒科學(xué)探索的能力

    黃亞莉
  • 幼兒語言教育與圖畫書閱讀

    王秀麗
  • 開展幼教教研工作的嘗試

    孫榮萍
  • 讓農(nóng)村孩子的語言不再貧瘠

    丁長穎 李歷華
  • 閱讀引領(lǐng)成長

    張潔
  • “功德無量”話讀書

    霍紅輝
  • 我們都有好品質(zhì)——低年級主題識字課

    王惠霞
  • 堅持,成功的翅膀

    張淑娟
  • 盡享“語文主題學(xué)習(xí)”的美麗風(fēng)景

    紀鳳艷
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