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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年18期目錄

  • 長春市實踐教育學校(長春市教育基地)簡介

  • 在學生心中播種“中國夢”

    任豐山 孟憲東

  • 教育時訊

  • 2012年吉林省教育事業(yè)統(tǒng)計公報

  • 構建基地辦學模式 彰顯實踐教育特色——來自長春市實踐教育學校(長春

    本刊特約通訊員

  • 吉林省內(nèi)地新疆高中班工作調(diào)研報告

    孫永強

  • 做教師要過“五關”

    劉艷君

  • 淺析農(nóng)村差生成因中的學校教育因素及對策

    孫明君

  • 書潤學子 墨韻校園——集安市實驗小學書法教育特色立校

    邢立業(yè) 谷春艷

  • 立足校本實際 實施“學、教、測”教學模式

    徐金龍 石春霞

  • 改革辦學模式 促進學校 論文QQ81995535 發(fā)展

    郭子輝 董曉丹

  • 強化后勤管理 提升服務質(zhì)量

    林書田

  • 抓好青年教師培訓 為學�？沙掷m(xù)發(fā)展蓄后勁

    潘微

  • 扎實推進掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作

    云峰

  • 樹立“雙主體”意識 提高師培效率

    張德政

  • 關于“大學區(qū)”教研的一點構想

    高秀梅

  • 民辦幼兒園安全問題淺析

    任玲

  • 運用檢測成績曲線圖指導學生學業(yè)

    鄭鳳元

  • 試談學生職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育

    張儒臣

  • 聚焦常態(tài)課堂 深化課程改革

    劉金成

  • 同課研究:促進課改深入的良方

    馬景賢

  • 樹立文化興校理念 引領學校發(fā)展

    陳長江

  • 多媒體在師范院校德育中的應用

    戴雅玲

  • 新時期教師的專業(yè)發(fā)展

    劉艷輝

  • 職業(yè)教育的發(fā)展思路

    王淑賢

  • 漫談教師心目中的合格校長

    黃紅英

  • 杜威教育思想隅見

    李曉華

  • 文本課外資源的拓展

    王彥紅

  • 當代教師的核心價值觀

    梁久麗

  • 當代教師應有的考試觀

    陳作濤

  • 漫議數(shù)學閱讀的價值認識

    孫海靜

  • 數(shù)學學困生的成因及解困對策

    楊冬梅

  • 語文學習中師生勿做教材的“奴隸”

    韓秀波

  • 語文高效課堂理論探究

    郝秀萍

  • 高中語文教學“十要”

    孫琳

  • 如何讓生活為習作“注源”

    趙芳芳

  • 初中物理課堂導入的藝術

    王靜波

  • 如何訓練孩子作文的技法

    陶春玲

  • 物理實驗教學的意義和實施策略

    鮑小光

  • 走出高中語文閱讀教學的“泥潭”

    彭光

  • 讓物理學習更有“意思”

    季新國

  • 教師怎樣講才有價值

    武新宇 楊景臣

  • 改進農(nóng)村小學英語教學的現(xiàn)狀

    宋春鶴

  • 語文課堂對話應注意的幾個問題

    吳景江 蓋國華

  • 啟迪靈性應兼顧個性

    包海東

  • 生物教學中媒體優(yōu)化選擇的原則和策略

    李靖妮

  • 自主互動 合作學習——中學歷史課堂教學的策略

    么文超

  • 踐行類問題的學習策略

    苗麗威

  • “讀、問、說”的“三訓”策略

    李立東

  • “主導”與“主體”的錯位及對策

    沈亞娟

  • 合作學習技能訓練的步驟

    耿樹利

  • 思想品德考試改革的有益嘗試

    路香

  • 語文教學中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)途徑

    劉悅

  • 淺談上好初中思想品德課的有效策略

    李秀利

  • 倡導自主學習 提高課堂實效

    高海龍

  • 課堂生成的魅力

    王春玲

  • 讓德育之花在語文教學中綻放

    齊永慧

  • 點燃學生的激情火把——有效的課堂問題藝術

    張福財

  • 生活化與培智學校語文教學的有機結合

    蔣艷玲

  • 書山有路“趣”為徑學海無涯“樂”作舟——淺談小學數(shù)學課堂教學中的愉快

    金偉

  • 數(shù)學課堂生活化的建立

    韓亞香

  • 激發(fā)學生課堂發(fā)言的積極性

    盧玉霞

  • 淺談高中生數(shù)學學法指導

    唐曉彬 劉春香

  • 初中作文教學的幾點思考

    于冬梅

  • 激發(fā)興趣 提高物理教學質(zhì)量

    盧繼成

  • 用“競爭機制” 打造英語教學

    郝鳳英

  • 在體育課中培養(yǎng)學生的自我調(diào)控能力

    成基永

  • 如何記憶英語單詞

    劉麗平

  • 教師如何專業(yè)化發(fā)展

    李學思

  • 英語閱讀教學應創(chuàng)設和諧氛圍

    李忠英

  • 在歷史教學中實施興趣教學

    王敏

  • 數(shù)學課堂師生互動的策略

    康衛(wèi)華

  • 多媒體使語文課堂充滿活力

    趙國和

  • 數(shù)學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    李哲

  • 信息技術課教學點滴談

    姚克

  • 生物課生成性教學舉隅

    張靜

  • 物理教學滲透思想教育例談

    張學軍

  • 興趣決定一切

    牟少陽

  • 培養(yǎng)學生自主學習的能力

    趙術輝

  • 運用簡筆畫活化小學課堂

    華樹剛

  • 讓孩子學會傾聽

    李杰英

  • 小學語文課堂的趣味教學

    王興洋

  • 小語學習興趣的培養(yǎng)

    王建華

  • 糾正錯別字的方法

    伍春寶

  • 傾心打造魅力課堂

    董欣

  • 培養(yǎng)學生物理探究的興趣

    王洪艷

  • 聯(lián)系生活教數(shù)學

    張玉潔

  • 課題研究的思索

    趙麗榮

  • 也談小學班級管理“四用”法

    陳曉雯 祝清思

  • 規(guī)范學生行為培養(yǎng)良好習慣

    隋慧 張麗娟

  • 教育始于尊重

    王淑俠

  • 加強挫折教育 促進學生健康成長

    潘穎

  • 如何營造良好的班集體

    李景和

  • 如何發(fā)揮小學音樂教學的德育功能

    李赫男

  • 在實踐體驗中加強德育

    于振鑫

  • 班級管理巧用“智慧”

    楊寶才

  • 一箱櫻桃

    李輝

  • 這一刻愿為你駐足

    熊彩霞

  • 無心插柳不為林

    周升輝

  • 自然生成的課堂才有滋味

    蘭春艷

  • 教學領導聽評課之我見

    孫福軍 咸立梅

  • 感動著孩子們的成長

    李金榮

  • 教育的關鍵在于轉(zhuǎn)變思想

    鄒立明

  • 學生易接受“吹面不寒”的批評

    劉麗艷

  • 減輕學生課業(yè)負擔之我見

    何玉艷

  • 極端?中庸?——電影《死亡詩社》觀后感

    李春梅

  • 且行且歌且獲且珍惜

    安平

  • 師生那些事

    張海成

  • 關注生命 啟迪心靈

    滕玉芳

  • 愛學生

    邱彤云

  • 葉兒的事業(yè)

    張譯元

  • 愛要講究策略

    羅義民

  • 俯身執(zhí)教 抬頭做人

    高中秋
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