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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年31期目錄

  • 心系教育 快樂啟航 發(fā)展中的吉林省永吉縣一拉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

  • 新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    郭麗國;

  • 淺談如何做好班主任工作

    王笑卿;

  • 不同社會(huì)階層視角下高等教育過程不公平研究

    周麗莉;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中教師提問的原則和方法

    楊寶軍;

  • 關(guān)于“基礎(chǔ)”課考試模式改革的嘗試與思考

    鄧春紅;洪英蓮;

  • 淺論大學(xué)生命科學(xué)教育中科學(xué)史教育的意義

    陳華群;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高識(shí)字效率

    張慧敏;

  • 新課程條件下實(shí)現(xiàn)教師權(quán)威與學(xué)生主體“相長”的思考

    陳文華;

  • 淺談當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育

    楊賽芳;

  • 淺談體育教師課堂教學(xué)情緒的調(diào)控

    吳顯濤;

  • 新課程背景下減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考

    謝正新;

  • 教研工作不能只流于形式

    孫多財(cái);

  • “四步自主法”教學(xué)模式使用心得

    于曉雪;吳二勇;

  • 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    高麗平;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系

    邢海龍;

  • 就地取材,實(shí)施“單相變壓器的空載試驗(yàn)與短路試驗(yàn)”

    黃嶺(嶺);

  • 淺談小學(xué)寫作興趣的培養(yǎng)

    孫國萍;

  • 淺談小學(xué)體育教學(xué)的任務(wù)

    孫多財(cái);

  • 在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    方俊巖;

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的教具

    王慶斌;

  • 淺析中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特征

    李征南;

  • 科技英語語篇中的替代銜接手段

    高文艷;

  • 情系體育教學(xué)

    陳吉龍;

  • 提高《電工基礎(chǔ)》課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究

    陳明華;

  • 如何提升七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    劉廣軍;

  • 體育教學(xué)必須融入思想品德教育

    李征南;

  • 體育教學(xué)法中的語言藝術(shù)

    李征南;

  • 體育課如何滲透德育教育

    陳吉龍;

  • 社會(huì)熱點(diǎn)在初中政治課堂中的滲入

    蔣劍;

  • 芻議農(nóng)村初中地理教學(xué)

    郭學(xué)新;

  • 關(guān)于農(nóng)村初中教育存在問題的思考

    趙清祥;

  • 舞蹈課堂讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)策略談

    張馳;

  • 以陶為師,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    黃少榮;

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境 調(diào)動(dòng)想象思維——淺談以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)

    孫桂紅;

  • 適應(yīng)新課程改革需求 創(chuàng)設(shè)高效率史學(xué)情境——高中歷史教學(xué)之我見

    杭慶國;

  • 把握特點(diǎn) 實(shí)施教學(xué)——淺談思想品德課的人文性

    梁平安;

  • 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    于勇生;

  • 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維應(yīng)注意的問題

    高淑華;

  • 多媒體課件制作過程

    崔燕;

  • 二本院校土木工程專業(yè)教學(xué)改革研究——以注冊(cè)建造師制度為導(dǎo)向

    李峻峰;

  • 于無聲處聽驚雷——淺談?dòng)⒄Z課堂“小插曲”的巧妙利用

    范秀偉;

  • 分組教學(xué)的一點(diǎn)嘗試

    孫淑梅;

  • 我國高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育模式探析

    唐曉萍;

  • 論現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的結(jié)合

    冀悅;

  • 讓學(xué)生在籃球中體驗(yàn)到快樂——淺談中小學(xué)體育教學(xué)中籃球興趣的培養(yǎng)

    郭海洋;

  • 激發(fā)興趣,讓學(xué)生有效參與課堂教學(xué)

    賈雪峰;

  • 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

    張國俠;

  • 品德課堂讓學(xué)生“動(dòng)”起來

    高嶺;

  • 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究活動(dòng)的實(shí)施策略

    侯正太;

  • 初中英語教學(xué)方法淺探

    王艷平;

  • 教師在課堂上如何發(fā)揮主導(dǎo)作用

    邢政輝;

  • 課雖盡而意無窮——探索語文教學(xué)的結(jié)尾藝術(shù)

    李玉平;

  • 課堂教學(xué)應(yīng)做到“四重”

    劉洪東;

  • 加強(qiáng)外語教學(xué)中的文化的培養(yǎng)

    劉輝;

  • 讓音樂走進(jìn)體育教學(xué)的探索與實(shí)踐

    孫多財(cái);

  • 歷史課上如何保證學(xué)生的主體地位

    楊立艦;

  • 淺論閩南幾種民間體育游戲的設(shè)計(jì)及組織原則

    陳福元;

  • 中職《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)方法探究

    毛廣敏;

  • 怎樣教好孩子的畫——幼兒階段兒童畫啟蒙教育的探索

    張利;

  • 多媒體使英語教學(xué)大放異彩

    祁樹菊;

  • 淺談“四步自主”教學(xué)法的有效教學(xué)

    姚丹;阮廣福;

  • 淺談《新目標(biāo)》英語的單詞教學(xué)

    趙煥;

  • 淺談高中英語聽力訓(xùn)練

    顧衛(wèi)紅;

  • 小學(xué)英語單詞記憶“王法”

    石久令;

  • 淺談?dòng)變簞?chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    楊秋雪;

  • 有效課堂教學(xué)之“三重”

    芮樂平;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣

    周玉雪;

  • 抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    張國強(qiáng);

  • 怎樣提高幼師教育教學(xué)水平

    趙均花;

  • 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用

    田昭山;

  • 教師要時(shí)刻記著自己的責(zé)任

    王立剛;

  • 電子電路圖的分析與應(yīng)用設(shè)計(jì)

    楊印友;

  • 讓課堂成為學(xué)生放飛心靈的天空

    萬春香;

  • 讓自主探究與互動(dòng)合作和諧共舞——課堂教學(xué)有效性的探索

    王惠;

  • 談舞蹈學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    王麗君;

  • 如何讓學(xué)生愛上音樂欣賞課

    王偉鳳;

  • 我的歷史教學(xué)探究式學(xué)習(xí)四步曲

    高緒香;劉明登;

  • 新課程背景下的初中英語有效教學(xué)初探

    李朝暉;

  • 新課程理念下的幼兒教師角色定位

    戈鳳艷;

  • 在數(shù)學(xué)中滲透德育的一點(diǎn)思考

    李艷霞;

  • 優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

    王春武;

  • 跛出的精彩

    徐鑫;

  • 淺議合作在初中排球教學(xué)中的運(yùn)用

    葉方士;

  • 英語課堂的變式教學(xué)

    吳靜;

  • 注重方法 科學(xué)訓(xùn)練 提高高三英語復(fù)習(xí)質(zhì)量

    魏盈;

  • 營造和諧氛圍,培養(yǎng)參與意識(shí)

    陳偉;

  • 運(yùn)用多媒體教學(xué),優(yōu)化課堂效益

    呂智敏;

  • 教學(xué)生怎樣聽歷史課

    張開喜;

  • 把歷史課堂還給學(xué)生

    趙麗霞;

  • 中學(xué)英語詞匯教學(xué)探索

    陳國安;姜晶;

  • 采取有效途徑,加強(qiáng)語感訓(xùn)練——《荷花》教學(xué)談

    康春絲;

  • 低年級(jí)語文活動(dòng)課教學(xué)策略

    肖淑芹;

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)中年級(jí)的課外閱讀

    劉艷雙;

  • 說明文寫作的教與練

    尹春玲;

  • 語文教學(xué)模式初探

    高玲;

  • 談培養(yǎng)學(xué)生自改習(xí)作

    徐春華;

  • 語文教學(xué)中使用“四步自主法”的一點(diǎn)體會(huì)

    張前進(jìn);張英彪;

  • 語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    田俊敏;

  • 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見

    田福生;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    于愛紅;

  • 讓孩子感受語言的魅力——淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感

    谷桂遠(yuǎn);

  • 讀寫結(jié)合 相得益彰

    孫世偉;柴穎杰;

  • 試談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    孫平冶;

  • 初中語文朗讀教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略

    杜憲青;

  • 港、澳初三中文期末考卷比較——以香港胡兆幟中學(xué)、澳門利瑪竇中學(xué)考卷為

    楊兆貴;

  • 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    楊宏彥;

  • 如何讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生主動(dòng)高效地學(xué)習(xí)語文

    黃錦宏;

  • 得來全不費(fèi)工夫——記敘文實(shí)用寫作指導(dǎo)

    高小梅;

  • 試談作文教學(xué)中的語言訓(xùn)練

    陸萬義;

  • 教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

    孟祥會(huì);

  • 有效朗讀 培養(yǎng)語感——《云房子》教學(xué)談

    孟華華;

  • 淺談如何提高低年級(jí)識(shí)字效率

    葛偉;

  • 培養(yǎng)中學(xué)生作文創(chuàng)新意識(shí)的思考與探索

    侯桂梅;

  • 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性

    李曉莉;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    閆鐵鳳;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中的質(zhì)疑能力

    寧雙俠;

  • 淺談?wù)Z文課的導(dǎo)入方法

    李艷兵;

  • 淺析語法問題

    朱曉華;

  • 新背景習(xí)作教學(xué)的思考

    夏海云;

  • 試談提高學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力

    吳振軍;

  • 領(lǐng)著孩子走進(jìn)“話吧”——小學(xué)口語交際訓(xùn)練途徑的思考

    莫祥慧;

  • 文言文教學(xué)模式初探

    姜永輝;

  • 中年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣把握

    毛文強(qiáng);

  • 運(yùn)用創(chuàng)新理念指導(dǎo)作文教學(xué)

    李樹軍;

  • 作文教學(xué)化苦為樂三策

    袁鎖林;

  • 讓語文課堂活起來

    袁芳;

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

    張啟林;

  • 怎樣引導(dǎo)孩子作文入門

    王冬梅;

  • 讓學(xué)生走進(jìn)習(xí)作樂園——淺談農(nóng)村小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)

    張燕英;

  • “問題式”教學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

    曹進(jìn)玉;

  • 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    李峰;

  • 初中數(shù)學(xué)課如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)

    趙姍姍;李道剛;

  • 跳出學(xué)科“圍墻”學(xué)數(shù)學(xué)

    靳穎;

  • 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的策略

    高海山;

  • 非智力因素在教學(xué)中的作用及培養(yǎng)

    姜永艷;

  • 巧用“想想做做” 優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    李于闐;

  • 談?wù)勎锢韺W(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)

    李正鋒;

  • 巧設(shè)懸疑 靈活問答

    孫榮;

  • 淺談如何在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育

    何曉艷;

  • 在化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育

    劉進(jìn)寶;

  • 淺析初中化學(xué)活動(dòng)課的構(gòu)建與探索

    張立華;

  • 淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    施丹;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生思維的科學(xué)性

    寧麗波;

  • 如何提高生物課的教學(xué)效率

    崔軍;

  • 有效解決問題視角下的數(shù)學(xué)教學(xué)

    章海林;

  • 數(shù)學(xué)課上怎樣引導(dǎo)學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)

    張國艷;

  • 虛擬實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用

    寧春會(huì);

  • 滲透數(shù)學(xué)思想方法,銜接中小學(xué)數(shù)學(xué)

    王劉柱;羅艷雙;

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    苗野;

  • 立足課堂教學(xué) 探究數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

    孟憲峰;

  • 初中物理探究式教學(xué)初探

    王楓;

  • 新課程背景下數(shù)學(xué)試題的設(shè)計(jì)思路

    王紅平;

  • 高中化學(xué)教學(xué)淺談

    王艷娟;

  • 物理教學(xué)中開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源的嘗試

    鐘曉瑞;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新論略

    楊國平;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)

    王大明;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“對(duì)話”的技巧

    張西琴;

  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是生成理性知識(shí)的橋梁

    于雙莉;

  • 尊重主體 激發(fā)興趣 養(yǎng)成習(xí)慣——小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)談

    于偉偉;

  • 立足課堂主渠道 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    余順花;

  • 在“數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    林開閩;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

    史艷玲;

  • 指導(dǎo)學(xué)生回答問題的幾點(diǎn)思考

    邢國軍;

  • 淺談班主任工作的技巧

    劉立華;

  • 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    邢海龍;

  • 如何做好新形勢(shì)下德育工作

    王曉光;

  • 環(huán)境教育應(yīng)從幼兒抓起

    馮琳;

  • 談班主任工作的體會(huì)

    田洪春;

  • 試析體育教學(xué)中后進(jìn)生的教學(xué)對(duì)策

    陳吉龍;

  • 多元澆灌學(xué)生心田,構(gòu)建和諧班級(jí)氛圍

    吳振持;

  • 新課堂師生關(guān)系小議

    趙秀紅;

  • 有一種愛叫做寬容

    吳東根;

  • 經(jīng)典浸潤心靈 道德點(diǎn)亮人生——吉化三中育人特色寫真

    王信;王鵬;

  • 如何加強(qiáng)和改善農(nóng)村中小學(xué)德育工作

    于明和;

  • 把愛的陽光播灑在學(xué)生心田

    宋凱華;

  • 讓學(xué)生在評(píng)價(jià)與考試改革中健康成長

    杜麗嬋;

  • 愛·尊重·師德

    仇建平;

  • 也談“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)”

    楊波;

  • 運(yùn)用當(dāng)代情感教育心理學(xué)于德育之中

    何英;

  • 喚醒思想品德課中特“困”生的有效策略

    梁武昌;

  • 網(wǎng)絡(luò)資源:學(xué)生健康成長的另一塊沃土——現(xiàn)代化背景下農(nóng)村教育的一點(diǎn)探索

    張貞龍;

  • 陶冶情操 滲透德育

    王曉慧;

  • 開展教育活動(dòng) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    王金山;

  • 高中學(xué)生三級(jí)心理輔導(dǎo)的實(shí)施策略

    李樂浩;

  • 管弦齊下——奏“文明禮儀教育”交響曲

    孟志敏;

  • 拓寬德育渠道 增強(qiáng)德育實(shí)效

    劉巖;

  • 差生的心理透析與轉(zhuǎn)化

    樊亞杰;

  • 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    陳麗英;

  • 抓住契機(jī),滲透思想教育

    李才;

  • 和諧是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要因素

    王立榮;

  • 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育

    吳利;

  • 論初中班主任工作

    許中生;

  • 真誠與寬容是發(fā)展良好師生關(guān)系的鑰匙

    李佰紅;李玉芬;李光明;

  • 高等教育的教師隊(duì)伍建設(shè)

    劉長明;

  • 高校圖書館服務(wù)工作之我見

    張姝麗;

  • 提高自身素質(zhì) 抓好班級(jí)管理

    韓愛萍;

  • 農(nóng)村職專生就業(yè)不穩(wěn)定現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    韓慶娟;周承波;

  • 淺析如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化

    姜增珍;

  • 安全教育主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)思路

    閆乃奇;

  • 高職生課外閱讀情況調(diào)查

    李衛(wèi)東 論文QQ81995535 ;

  • 取外軍聯(lián)合服務(wù)經(jīng)驗(yàn),建我軍院校圖書館聯(lián)合服務(wù)保障體系

    蔡艷麗;

  • 淺談高校教學(xué)秘書如何做好教學(xué)管理工作

    崔香蘭;

  • 農(nóng)村小學(xué)德育工作對(duì)策思考

    孫福霞;王金利;馬駿華;
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