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實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

相關(guān)推薦

《實驗教學與儀器雜志》2007年11期目錄

談談新課標下的物理實驗課
王元軍;
化學新課程課堂教學預設與生成的分析
周改英;
談新課標下的初中化學探究式學習
劉景萍;
怎樣在新課程下進行高中生物實驗教學
楊型會;
在學生分組實驗中應增強九種觀念
韓勇;
告讀者
加強物理實驗教學提高學生學習效果
羅文忠;
優(yōu)化實驗情境凸顯創(chuàng)新素質(zhì)
繆勇華;
郴州市五完小科教創(chuàng)新作品榮獲全國大獎
鄧建華;
深化改革化學課教學的原則初探
吳旭;
在生物第二課堂活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
王保艷;
做好生物學生分組實驗的準備工作
楊培俊;
對滬科版物理九年級教材中兩處問題的處理建議
彭曉波;
用“差值法”消除由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差
湯家合;
對運動的合成和分解演示實驗的幾點改進
張紹兵;
阿基米德原理演示實驗的改進
王燦興;
電解飽和食鹽水的實驗改進
王良民;
牛頓管演示實驗方法的改進
黃志龍;
論創(chuàng)意物理實驗設計與創(chuàng)造思維品質(zhì)的培養(yǎng)
高秀林;
巧用力學演示板演示二力平衡
周愛忠;
使用顯微鏡六忌
董亞文;
生物實驗設計簡述
歐陽浩波;
對雙縫干涉實驗的探究
鄭述伶;
現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學中的應用
李志文;
整合現(xiàn)代信息技術(shù) 提高化學課堂教學的有效性
蔡昌慧;
多媒體輔助教學在中學語文課堂中的運用
李歡艷;
計算機輔助語文教學須注意的幾個問題
任介中;
日照市在五蓮縣召開農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作調(diào)度會
古奎光;梁乃軍;
淺析語文課堂教學的誤區(qū)
特木其樂;
信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合初探
吳萍;
談談自制教具在教學中的特性
葉智秀;
焦耳定律實驗的改進與儀器自制
楊大江;
自制立體磁場演示器
繩長建;
磁通量變化演示器
帕爾哈提·司馬義;
做一個攜帶方便的匣式指南針
徐衛(wèi)鋒;
也談以學生為本
劉柱石;
走出教室觀察螞蟻——“觀察螞蟻”課堂實錄與評析
龔名巧;舒啟泉;
電熱恒溫干燥箱的檢修與電路改進
唐滿生;
第54屆中國教學儀器設備展示會在武漢市召開
朝暉;
加強實驗室管理服務好實驗教學
陳麗華;
大學物理教學實驗設備管理對策及方案
羅素平;何焰藍;
淺談如何提高遠論文QQ81995535 程教育設備的使用效率
黃志善;
淺析農(nóng)村教育信息化建設中的衛(wèi)星教學收視模式
閆世才;楊克謀;
創(chuàng)建實驗教學示范學校提高中小學教育技術(shù)裝備水平
石林;
關(guān)于開展“2007年中國移動愛心圖書”讀書征文活動的通知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

談談新課標下的物理實驗課

化學新課程課堂教學預設與生成的分析

談新課標下的初中化學探究式學習

怎樣在新課程下進行高中生物實驗教學

在學生分組實驗中應增強九種觀念

告讀者

加強物理實驗教學 提高學生學習效果

優(yōu)化實驗情境 凸顯創(chuàng)新素質(zhì)

郴州市五完小科教創(chuàng)新作品榮獲全國大獎

深化改革化學課教學的原則初探

在生物第二課堂活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

做好生物學生分組實驗的準備工作

對滬科版物理九年級教材中兩處問題的處理建議

用“差值法”消除由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差

對運動的合成和分解演示實驗的幾點改進

阿基米德原理演示實驗的改進

電解飽和食鹽水的實驗改進

牛頓管演示實驗方法的改進

論創(chuàng)意物理實驗設計與創(chuàng)造思維品質(zhì)的培養(yǎng)

巧用力學演示板演示二力平衡

使用顯微鏡六忌

生物實驗設計簡述

對雙縫干涉實驗的探究

現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學中的應用

整合現(xiàn)代信息技術(shù) 提高化學課堂教學的有效性

多媒體輔助教學在中學語文課堂中的運用

計算機輔助語文教學須注意的幾個問題

日照市在五蓮縣召開農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作調(diào)度會

淺析語文課堂教學的誤區(qū)

信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合初探

談談自制教具在教學中的特性

焦耳定律實驗的改進與儀器自制

自制立體磁場演示器

磁通量變化演示器

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也談以學生為本

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加強實驗室管理 服務好實驗教學

大學物理教學實驗設備管理對策及方案

淺談如何提高遠 論文QQ81995535 程教育設備的使用效率

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加強物理實驗教學提高學生學習效果

優(yōu)化實驗情境凸顯創(chuàng)新素質(zhì)

加強實驗室管理服務好實驗教學

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