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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2014年02期目錄

論虛擬課堂的生態(tài)屬性及其管理
張立新;徐飛飛;
英聯(lián)邦共同學(xué)習(xí)體(COL)非正規(guī)教育質(zhì)量保障框架研究及啟示
朱震旦;
微型學(xué)習(xí)興起的文化背景分析
張浩;楊凌霞;丁草萱;
美國高校導(dǎo)入績效技術(shù)的歷程考察——以佛羅里達(dá)州立大學(xué)為例
韓世梅;劉美鳳;
國際中小學(xué)信息技術(shù)課程最新發(fā)展動態(tài)及其啟示
董玉琦;劉向永;錢松嶺;
境外校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的發(fā)展歷程及啟示
孫禎祥;翁家隆;
《2013年度北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式藍(lán)皮書》發(fā)布
趙云建;
面授與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者社會存在感之作用差異研究——以美國高校學(xué)生為樣本
詹澤慧;
網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為研究
彭文輝;
教師虛擬社區(qū)意見領(lǐng)袖的社會網(wǎng)絡(luò)位置及角色分析
劉敏;胡凡剛;李興保;
超循環(huán)理論視角下的信息資源再生研究
何向陽;熊才平;張文超;謝耀輝;
2013年度中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評選結(jié)果揭曉
趙云建;
融入中小學(xué)日常課堂教學(xué)的電子教材之價值再探
龔朝花;陳桄;黃榮懷;
信息化教學(xué)資源老化的影響因素探析
杜玉霞;
信息化環(huán)境中校本研修的變化與發(fā)展
欒學(xué)東;
技術(shù)接受模型下高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的行為特征與優(yōu)化
孟靜雅;
在線教師培訓(xùn)中微型學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究
閆鵬展;劉仲鵬;梁永慈;皮軍英;
論文QQ81995535
1:1環(huán)境下的小學(xué)英語課堂教學(xué)特征研究——基于視頻案例分析的視角
陳玲;胡智杰;周志;
基于電子書包的探究式教學(xué)模式設(shè)計——以小學(xué)科學(xué)教學(xué)為例
王玉璽;張妲;鐘紹春;鐘永江;
中學(xué)信息化課堂教學(xué)交互行為研究——基于質(zhì)性分析的視角
李靜;張祺;苗志剛;李曉;周艷;
信息技術(shù)支持下的英國中小學(xué)個性化學(xué)習(xí)評介
馬元麗;
教育信息化環(huán)境下Seminar教學(xué)方法的應(yīng)用研究
陳榮群;田英;龍昀光;付鐵巖;
虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境支持的課程教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用成效研究
李曉麗;李蕾;徐連榮;牟智佳;
虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中構(gòu)建三維動畫資源與交互設(shè)計研究
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論虛擬課堂的生態(tài)屬性及其管理

英聯(lián)邦共同學(xué)習(xí)體(COL)非正規(guī)教育質(zhì)量保障框架研究及啟示

微型學(xué)習(xí)興起的文化背景分析

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境外校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的發(fā)展歷程及啟示

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